“軟件工程”課程啟發式教學的研究與實踐

文章編號：1962-5913(2008)11-0040-03

摘要：針對目前軟件工程人才需求的特點，我院對比了學校人才培養模式與企業人才需求的差距，結合“軟件工程”課程教學和科研的實際體會，選擇了啟發式教學模式并加以實踐，本文介紹了我院的探索和實踐效果。

關鍵詞：軟件工程；教學實踐；啟發式

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

1現狀的分析與討論

1.1人才的培養與企業需求之間的差距

軟件工程人才培養在現階段應體現國際性、多元化、本地化和工程化的特點。目前，企業對IT人才的需求主要有：(1)有編程開發經驗的人——編程和測試人員；(2)有編程項目開發經驗的人——系統設計人員；(3)有系統整合項目開發經驗的人——網絡架構設計人員；(4)有銷售經驗的人——銷售前技術支持；(5)有項目管理經驗的人——項目經理；(6)有項目服務和技術支持經驗的人——技術支持。

IT技術的發展使企業對人才提出越來越高的要求，其中最重要的是到崗就能產生效益的人才。然而，現在45％的畢業生不能一次性就業；同時50％的企業招聘不到所需要的人才；對于所招聘到的人才，往往也需要進行3～6個月的培訓。傳統的教育模式與企業的人才需求越來越尖銳化(見表1)。

1.2 “軟件工程”教學現狀分析

目前，“軟件工程”的教學主要存在的問題：(1)軟件工程教育觀念落后，教學計劃陳舊，致使社會需求與培養環節脫節，學生難以參與軟件開發的全過程，難以想象軟件工程在軟件開發中的折衷與權衡；(2)學生難以體會到軟件工程中關于反面經驗的總結，學生很少有機會或有意識地去考察一些不好的軟件系統；……