“Ｗｅｂ開發技術（ＪＳＰ）”實踐教學環節的研究與實踐

摘要：本文以企業對人才需求為導向，結合筆者多年的教學改革實踐經驗，探討了“Web開發技術(JSP)”課程建設過程中優化教學內容、改革實踐教學環節以及考核方式等幾個方面的改革實踐，重點探討了以實踐教學為核心的課程改革。

關鍵詞：JSP；實踐教學；教學改革

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

1引言

Web開發技術中主流開發技術當屬JSP，由于JSP基于JAVA技術，在易開發性、安全性、穩定性、跨平臺性等方面有著極大的優越性。隨著互聯網的發展壯大，JSP技術已成為WEB技術的主流，因此這門課程已成為獨立學院網絡專業的一門重要專業課程，是我校重點建設課程之一。

我院地處大連軟件園，而大連是國家軟件產業國際化示范性城市，擁有很多國內和國外知名IT企業，這些企業的信息化程度比較高，需要大量的應用型人才。目前用人單位在接收畢業生時，通常對學生的動手能力和實踐能力非常重視。然而，現在45%的畢業生不能一次性就業；同時50%的企業招聘不到所需要的人才；對于所招聘到的人才，往往也需要進行3~6個月的培訓。Web開發技術是一門實踐性非常強的課程，實踐教學環節在教學過程中起著十分重要的作用，本文從“Web開發技術(JSP)”課程建設過程中優化教學內容、改革實踐教學環節以及考核方式等幾個方面的改革實踐進行了分析研究。

2優化教學內容

以社會需求為導向，結合獨立學院自身的優勢。獨立學院培養的是應用型人才，首先將教學重點放在培養學生適應崗位需要的實踐能力上面。……