特色鮮明 深受喜愛

1教師評價：

(1) 教育部計算機科學與技術專業教學指導分委員會副主任委員、國防科技大學計算機學院副院長王志英教授評價：“……總之，與國內同類課程相比，張晨曦在同濟大學所教授的系統結構課程在教學模式、教學方法、教材建設、資源建設和網站建設等方面都處于領先水平，在全國具有示范作用。”

(2) 教育部計算機科學與技術專業教學指導分委員會委員、廈門大學計算機系主任趙致琢教授評價：“……他講授的計算機系統結構課程及其創作的教材、獨立開發的課件系統等工作，為國內計算機系統結構課程做了很好的基礎性工作，具備了建設國家精品課程的堅實的基礎，教學水平與國外著名高校同類課程相比不遜色，系統性更好，具有中國傳統教育與教學思想、理念下的特色，完全有能力建設成為真正高水平的國家精品課程。”

(3) 教育部計算機科學與技術專業教學指導分委員會委員、西北工業大學計算機學院院長周興社教授評價：“張晨曦教授主講的計算機系統結構課程經歷了十余年的精心提煉和教學實踐，形成了鮮明的特點。……創新性提出了動畫解析教學法，……設計開發了與計算機系統結構課程配套的動畫課件，由200多個精選的動畫構成，能深入細致、生動具體地解析教學內容，達到很好的教學效果。……教材和動畫課件在數十所重點大學的教學中得到應用和推廣，普遍評價高。我認為張晨曦教授在計算機系統結構課程教學方面所取得的成果處于國內領先水平。”

(4) 湖南大學計算機與通信學院院長李仁發教授評價：“張晨曦教授主講的計算機系統結構課程，多年以前在國內就已有相當高的知名度。我本人一直為本科生和研究生講授計算機體系結構課程，也一直采用他主編的教材，經常得到他的指導和幫助。他在國內最早研制開發出高水平的系統結構動畫課件，得到了學生和國內不少高等院校的好評。長期以來，他不斷地在系統結構課程教學中嘗試改革，探索新的教學方法，提出了動畫解析教學法等，并研制開發了動畫課件制作系統，在該課程的建設中取得了突出的成績。湖南大學計算機與通信學院的很多教師都學習并采用他的課件和教學方法，同時在遠程教學中也經常使用。張晨曦教授所編寫的教材被列為“十五”國家級規劃教材，湖南大學計算機與通信學院一直使用，同時據我所知，湖南省大部分高校也廣泛采用該教材。該課程的教材建設、教學方法研究、動畫課件以及網絡課程等的綜合水平在國內處于領先地位。”

2學生評價：

(1) 同濟大學學生范鴻飛的評價：“張教授主持的計算機系統結構課程內容豐富、效果頗佳，由淺入深地讓我們掌握了計算機系統結構的整體概念、基本原理和設計方法。課堂上，主講老師用簡單樸實的語言來講授知識，使我們不知不覺地在輕松和諧的環境中掌握了重點和難點。生動的多媒體演示，配以大量的動畫解析，使我們從感性的角度理解了很多枯燥的內容。課余時間，配套的課程網站是學習的第二課堂，習題解答、實驗指導、資料下載、交流討論內容豐富，都是我們經常訪問的板塊，深受我們的喜愛。全方位的創新和周到的設計，讓我們在學習中受益匪淺。”

(2) 國防科技大學學生沈立的評價：“張晨曦教授上的體系結構課給我們學生留下了深刻的印象。他講課既嚴謹、系統，又生動活潑，引人入勝。我們經常是在不知不覺中就度過了一節課。他善于用簡單、樸實的語言將深奧的問題娓娓道來，使我們很快理解了體系結構的經典理論，掌握了這門學科的基本研究方法，了解了國內外的最新發展情況。他在課堂上使用的動畫通俗易懂、直觀生動，是一種全新的教學模式，同學們都非常喜歡。多年以后，當時的情景依然歷歷在目。”