計算機專業校企合作組織管理模式的探索與實踐

摘要：本文分析了舊有校企合作的局限性，探討了新型校企合作模式具有強大的生命力。并提出拓展思路，建立新型的校企合作管理模式的可行性，在組織上構建一個專門的機構，合理配備人員；形成合理的管理模式并實施高效管理，有效推進校企合作工作的全面發展。

關鍵詞：校企合作；組織結構；管理模式

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

文章編號：1672-5913(2008)21-0037-03

1原有校企合作模式局限性分析

地方高校承擔著服務地方經濟的重任，因此，位于經濟發達地區的江蘇省重點高校——蘇州大學很早就啟動了校企合作工作。隨著蘇州IT行業快速發展的步伐，認真履行服務地方經濟的責任，蘇州大學計算機科學與技術學院在科研、生產等方面積極開展校企合作工作，并且取得了一定的成績。但是，隨著合作規模的擴大、合作內涵的豐富，校企合作出現了許多新的問題及矛盾，校企合作組織管理模式的探索勢在必行。

原來，校企合作的動力主要來源于企業對于學校科研力量的需求，企業關注的是學院的教師因素而非學生因素；而學院方面也并未將校企合作作為一項獨立的工作來開展，更多時候簡單地將它看做是項目合作開發，缺乏連貫性與長遠性。因此，原有校企合作模式主要存在以下不足：

1.1被動等待“上門”，不利于服務地方

作為國家“211工程”的蘇州大學，是蘇州地區最高層次綜合大學，充當著地方科技領頭羊的角色，而作為省內建立較早且擁有省級重點專業的計算機學院，計算機人才優勢非常明顯，因此蘇州地區IT企業早就伸出橄欖枝，邀請本學院教師共同開展科學研究或項目開發。……