創(chuàng)新教育，個性指導(dǎo)

1概況

1.1實驗教學(xué)理念與定位

哈爾濱工業(yè)大學(xué)以創(chuàng)建世界一流大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞木⑿腿瞬拧Ｔ趯嶒灲虒W(xué)方面一直秉承“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以學(xué)科為依托，以改革為核心，以人才培養(yǎng)為主線，始終把學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)過程中，確立以學(xué)生為本，以知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高、協(xié)調(diào)發(fā)展為教育理念，以能力培養(yǎng)為核心的實驗教學(xué)觀念。

在學(xué)校的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，結(jié)合計算機(jī)學(xué)院的辦學(xué)特色，我們提出了“研究型、個性化、精英式”的人才教育理念。

實驗教學(xué)是人才培養(yǎng)體系中教育基礎(chǔ)實施體系的重要組成部分，因此，實驗教學(xué)的定位應(yīng)該以有利于研究型、個性化、精英式人才培養(yǎng)為根本宗旨。具體地，實驗教學(xué)的定位是：“創(chuàng)新教育、理論實踐、個性指導(dǎo)、能力培養(yǎng)”，即以創(chuàng)新教育為根本，理論與實踐相統(tǒng)一，加強(qiáng)學(xué)生的個性化指導(dǎo)，注重學(xué)生面向問題求解能力的培養(yǎng)。

建設(shè)目標(biāo)是：以創(chuàng)新意識和實踐綜合能力的培養(yǎng)為核心，以高素質(zhì)、復(fù)合型高級人才的培養(yǎng)為宗旨，建設(shè)與21世紀(jì)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展相適應(yīng)的高水平的國家級實驗教學(xué)示范中心。

1.2實驗教學(xué)總體情況

實驗中心面向全校64個專業(yè)的大學(xué)一、二年級的本科生進(jìn)行基礎(chǔ)實驗教學(xué)，大學(xué)三、四年級的專業(yè)課實驗教學(xué)。其中包括：自動化、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)、工程力學(xué)、飛行器設(shè)計與工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程、復(fù)合……