摘要:模糊語言是語言表達(dá)中具不精確性或模糊性的自然語言。其使用一定程度上能增強(qiáng)語言表現(xiàn)力和交際力。有效表達(dá)會話者的態(tài)度和情緒。文章中筆者從教師的角度出發(fā)。對不同模糊語進(jìn)行分類。闡述教師模糊語的教學(xué)功能。揭示其對教學(xué)的啟示。
關(guān)鍵詞:二語課堂;模糊語;分類;教學(xué)功能
時代文學(xué)·上半月2008年12期
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6《雪蓮》2024年9期
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