促進小學生元認知發展的概念思維國策略的設計與應用
2008-12-31 00:00:00黃新輝
中國教育技術裝備 2008年22期
摘要 在終身學習的理念下、在基礎教改的需求下、在人才培養目標的呼吁下，培養學生元認知能力是有必要且有意義的。概念思維圖是將概念圖和思維導圖進行整合，取長補短的一種新型的信息化教學和學習的工具。在深入分析元認知理論和概念思維圖特征的基礎上，提出促進元認知發展的概念思維圖策略的設計思路，并在實驗學校進行實證研究，取得較好的效果。
關鍵詞 元認知；概念思維圖；策略
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1671-489X(2008)22-0016-03
