五年級測試題

一、填空

1． 0.02平方米＝（）平方分米

＝（）平方厘米

4.08平方米=（）平方厘米

2.兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形，這個平行四邊形的底等于（），高等于（）。因為每個三角形的面積等于拼成的平行四邊形的面積的（） ，所以，三角形的面積＝（），用字母表示公式寫成（）。

3. 一個直角三角形，兩條直角邊分別是90分米和12分米，它的面積是（）平方分米。

4. 一塊長方形桌面，長是1.2米，寬是0.55米。它的面積是（ ），周長是（）。

5. 平行四邊形的底是25厘米，高是底的1.2倍，它的面積是（ ）平方厘米。

6. 從一個底12厘米，高8厘米的平行四邊形中剪下一個最大的三角形，這個三角形的面積是（）平方厘米。

7. 一個三角形和一個平行四邊形的面積相等，高也相等，已知三角形的底是15厘米，平行四邊形的底是（）厘米。

二、 判斷（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）

1. 三角形面積是平行四邊形面積的一半。（）

2. 兩個面積相等的三角形，一定能拼成一個平行四邊形。（）

3. 3平方米＞3米。（）

4. 三角形的底擴大2倍，高擴大3倍，面積就擴大6倍。（）

5. 任何三角形都有三條高。（）

6. 平行四邊形的底越長，它的面積就越大。（）

三、 選擇（選擇正確答案的序號填在括號里）

1. 兩個完全一樣的鈍角三角形可以拼成一個（）。

Ａ. 長方形B. 平行四邊形

C. 梯形

2. 等底等高的三角形（）。

Ａ. 面積相等，形狀也一定相同

B. 面積相等，形狀不一定相同

C. 面積不一定相等

3. 把用木條釘成的長方形拉成平行四邊形，它的（）。

Ａ. 周長和面積都不變

Ｂ. 周長不變，面積變大

Ｃ. 周長不變，面積變小

4．有一塊平行四邊形菜地，底邊長26米，比高多4.5米。計算這塊菜地的面積，正確的算式是（）。

Ａ. 26×（26＋4.5）

B. 26×（26－4.5）

Ｃ. 26×26－4.5

5.一個平行四邊形，若高增加3厘米，底不變，面積則增加27平方厘米；若高不變，底減少2厘米，面積則減少12平方厘米。原平行四邊形的面積是（）。

Ａ. 15平方厘米

Ｂ. 54平方厘米

Ｃ. 39平方厘米

6.一個三角形的底擴大5倍，高擴大5倍，面積（）。

Ａ. 擴大5倍

B. 不變

C. 擴大25倍

7.兩個（）的三角形可以拼成一個平行四邊形。

Ａ.等底等高

Ｂ.面積相等

Ｃ.完全一樣

8.求下圖三角形的面積的正確算式是（）。

Ａ. 3×5÷2

Ｂ. 4×5÷2

Ｃ. 3×4÷2

四、實踐操作

下面方格紙每格為1cm2，在下列方格中畫出面積是8cm2的平行四邊形和6cm2的三角形各一個。

五、求陰影部分的面積（單位：厘米）

六、解答下面各題

1. 三角形的底是15厘米，高是底的2倍，三角形的面積是多少平方厘米？

2. 一塊平行四邊形的菜地，它的底是12米，高是5米，一共出產蔬菜1020千克，這塊地平均每平方米產蔬菜多少千克？

3. 在一間長8米、寬6米的教室地面上貼瓷磚。每塊瓷磚是長方形，長為4分米，寬為2.5分米。把這間教室地面鋪滿，需要這樣的瓷磚多少塊？

4.一塊長方形的白布，長40米，寬1.6米。用它剪裁成兩條直角邊都是40厘米的三角巾。可以剪出多少條三角巾？

5.下圖是房屋的一面墻，如果砌這面墻每平方米用磚185塊，一共要用磚多少塊？

6.甲、乙、丙三人環(huán)繞操場步行一周，甲要３分鐘，乙要４分鐘，丙要６分鐘。三人同時同地同向出發(fā)環(huán)繞操場走。當他們三人第一次相遇時，甲、乙、丙三人分別走了多少周？

7. A、B兩數都僅含有質因數3和5，它們的最大公約數是75，已知數A有12個約數，數B有10個因數，那么A、B兩數的和等于多少？

8.小明從爺爺家出來2小時后，爸爸從距爺爺家24千米的家里出來接小明，經過2.25小時兩人相遇；如果爸爸從家里出發(fā)兩小時后，小明才從爺爺家里出發(fā)，經過1.75小時兩人相遇。小明和爸爸的速度各是多少？

9.快、中、慢三輛車同時從同一地點出發(fā)，沿同一公路追趕前面的一個騎車人。這三輛車分別用6分鐘、10分鐘、12分鐘追上騎車人。已知快車每小時行24千米，中車每小時行18千米，慢車每小時行多少千米？