分數應用題教學,歷來是小學數學教學中的一個重點,也是一個難點。如何循序漸進地進行教學,使學生扎實地掌握分數應用題的解答方法,是所有小學數學教師長期探討的一個問題。現就這個問題,筆者談一些粗淺的看法。
一、聯系分數乘除法算式的意義進行教學
分數乘除法意義的教學,是分數應用題教學的基礎。學生只有確實理解好分數乘除法算式的意義,才能更準確地理解分數應用題,從而掌握其解答方法。
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小學教學參考(數學)2008年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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