課堂教學的有效性即教學效率,是課堂教學永恒的追求。隨著課程改革的不斷推進,廣大教研員和一線教師的視點逐漸從熱熱鬧鬧的形式回歸到實實在在的教學上來。追求課堂教學的實效必須從教師的教學行為人手,本文從以下幾方面談談自己的一些做法。
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小學教學參考(數學)2008年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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