百年大計(jì)

市場(chǎng)對(duì)一線技術(shù)工人的需求和擴(kuò)大社會(huì)勞動(dòng)力就業(yè)的有效結(jié)合，注定了現(xiàn)代職業(yè)教育將成為我國(guó)教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的重心。

公開(kāi)承諾

8月27日，一封來(lái)自百色市德?？h一位學(xué)生家長(zhǎng)的求助信引起了自治區(qū)黨委書(shū)記郭聲琨的注意。這位學(xué)生家長(zhǎng)在信中訴說(shuō)他和大女兒在家沒(méi)有固定職業(yè)，僅靠愛(ài)人擺攤維持生計(jì)，家庭經(jīng)濟(jì)困難。他小女兒今年高考已經(jīng)被某高校錄取，再過(guò)不久就要開(kāi)學(xué)，但是學(xué)費(fèi)還沒(méi)有落實(shí)，他正在為此發(fā)愁。

郭聲琨由此聯(lián)想到全區(qū)其他新生是否也存在類似困難，于是立即作出批示，要求各級(jí)黨委、政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)考上大學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)政策落實(shí)檢查力度，確保每位高考錄取學(xué)生都能順利入學(xué)就讀，并要求對(duì)社會(huì)作出公開(kāi)承諾。

“決不讓一個(gè)孩子因家庭貧困而失學(xué)，這是自治區(qū)黨委、政府對(duì)全社會(huì)作出的莊重承諾。廣西是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，貧困面大，工作難度大，這就要求我們要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做更多艱苦細(xì)致的工作，耽誤一時(shí)就是耽誤一代。”廣西財(cái)政廳教科文處副處長(zhǎng)蔡高根語(yǔ)調(diào)堅(jiān)決。

10月16日中午，我們看到田東縣作登瑤族鄉(xiāng)小學(xué)的校園里一片的忙碌，學(xué)生們興高采烈或抬、或拖、或扛地往學(xué)校搬運(yùn)著干樹(shù)枝，一問(wèn)才知道是在準(zhǔn)備燒火做飯。14歲的農(nóng)明報(bào)告訴我們，他家在大石山區(qū)的新生村，自己一直住在學(xué)校的免費(fèi)宿舍里，每天學(xué)校還給他補(bǔ)助2元錢(qián)。他說(shuō)自己很喜歡上學(xué)，以后一定會(huì)考大學(xué)。校長(zhǎng)。李富思說(shuō)他有418名學(xué)生，每年都會(huì)有40多名學(xué)生被縣重點(diǎn)中學(xué)錄取，現(xiàn)在有230人住在學(xué)校，其中有106人享受到了財(cái)政每天2元的生活補(bǔ)助。

“如果沒(méi)有兩免一補(bǔ)的財(cái)政補(bǔ)助和政府扶持，這些大石山區(qū)的孩子根本沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)?！弊鞯青l(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)蒙寶康說(shuō)：“自治區(qū)提出的九年制義務(wù)教育普及率必須100％，對(duì)于我們貧困地區(qū)來(lái)說(shuō)是壓力也是希望?！?/p>

職教戰(zhàn)略

“教育是立國(guó)之本，經(jīng)濟(jì)越是欠發(fā)達(dá)，就越是要注重人才的培養(yǎng)和積蓄，今后2年，我們對(duì)職業(yè)教育攻堅(jiān)的投入將達(dá)到60億元，在校人數(shù)將達(dá)到89萬(wàn)人?！辈谈吒J(rèn)為“教育扶貧其實(shí)是一種最具長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展眼光的脫貧致富的扶貧方式，基礎(chǔ)可以薄弱，觀念絕不能落后?！?/p>

“市場(chǎng)對(duì)一線技術(shù)工人的需求和擴(kuò)大社會(huì)勞動(dòng)力就業(yè)的有效結(jié)合，注定了現(xiàn)代職業(yè)教育將成為我國(guó)教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的重心?！比珖?guó)流通職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣西物資學(xué)校校長(zhǎng)周樹(shù)剛對(duì)職業(yè)教育的前景十分樂(lè)觀。

把職業(yè)教育發(fā)展納入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)劃之中，統(tǒng)籌調(diào)配各類教育職業(yè)資源，依托產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整專業(yè)設(shè)置，針對(duì)性地的技能訓(xùn)練，讓具備一定職業(yè)技術(shù)能力的學(xué)生直接走上工作崗位，縮短他們對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知過(guò)程，自食其力并能夠幫助家庭，同時(shí)也解決了社會(huì)就業(yè)問(wèn)題。廣西的職業(yè)教育戰(zhàn)略攻堅(jiān)，堪稱是利區(qū)利民。意義重大的舉措。

“廣西目前的高校毛入學(xué)率只有15％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)24％的標(biāo)準(zhǔn)，還有每年80萬(wàn)的初中畢業(yè)生?？梢哉f(shuō)，中職教育對(duì)于我們的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、新農(nóng)村建設(shè)以及社會(huì)穩(wěn)定、消除貧困等關(guān)系社會(huì)民生方面，有著非常重要的作用?！辈谈吒硎荆m然廣西工業(yè)目前還是起步階段，但對(duì)職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)卻不遺余力。僅2008年。自治區(qū)本級(jí)財(cái)政就安排了中職貧困家庭學(xué)生的學(xué)費(fèi)資助和生活費(fèi)資助資金6000萬(wàn)元，并按照每人每學(xué)年2000元的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立了中職學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度。

技能實(shí)訓(xùn)

2年后，廣西將擁有100所自治區(qū)級(jí)示范性職業(yè)教育院校，150個(gè)工學(xué)結(jié)合的自治區(qū)示范性職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，中職學(xué)校與普通高中在校生比例為1:1，高職學(xué)校學(xué)生數(shù)量達(dá)到33萬(wàn)人，每年培養(yǎng)技術(shù)型新生勞動(dòng)力40萬(wàn)人。

周樹(shù)剛說(shuō)現(xiàn)在是他13年的校長(zhǎng)生涯中，最有成就感的幾年。從一個(gè)幾百人的傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校，到現(xiàn)在超過(guò)2000人的自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)中職教育學(xué)校，從傳統(tǒng)的黑板教學(xué)到動(dòng)手能力實(shí)訓(xùn)和基礎(chǔ)教育相結(jié)合，從填鴨式教學(xué)到學(xué)生主動(dòng)求知型學(xué)習(xí)。“這不僅僅是教學(xué)方式的簡(jiǎn)單改變，更是我們的傳統(tǒng)教育方式在發(fā)生質(zhì)的躍變。”

“我們現(xiàn)在采用重點(diǎn)專業(yè)，重點(diǎn)突破的方式，由學(xué)校自籌、企業(yè)資助、財(cái)政補(bǔ)助等方式籌措了實(shí)訓(xùn)設(shè)備資金。直接從社會(huì)招聘或企業(yè)派遣具有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的教師，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的技能訓(xùn)練和動(dòng)手能力?！敝軜?shù)剛自豪地說(shuō)：“我們有一個(gè)豐田汽車班，完全按照豐田公司的要求，從言行舉止的儀態(tài)、儀表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作方式、方法，到嚴(yán)謹(jǐn)、有序的操作流程，讓學(xué)生不僅掌握了技能，更學(xué)到了一種做人做事的生活方式，這個(gè)班的學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)就已經(jīng)被企業(yè)一搶而空。”

“我們這是未雨綢繆。”蔡高根自信地說(shuō)：“不要以為我們現(xiàn)在是在給廣東的企業(yè)培訓(xùn)具有職業(yè)技能的人才，3年后，這些成熟的技術(shù)人才一定會(huì)是廣西工業(yè)發(fā)展的主要力量。”