香港大學(xué)中國(guó)事務(wù)處副總監(jiān)黎慧霞說,“我們學(xué)校今年在內(nèi)地錄取約300人,只有30個(gè)左右的全額獎(jiǎng)學(xué)金。在香港念書有著視野較廣闊、教學(xué)理念較先進(jìn)的優(yōu)勢(shì),但學(xué)雜費(fèi)昂貴。為此,多所港校發(fā)出呼吁:希望考生“三思而后行”,不宜“舉債求學(xué)”。(7月8日《新快報(bào)》)
不宜“舉債求學(xué)”,是港大對(duì)內(nèi)地考生的箴言。背負(fù)著沉重的經(jīng)濟(jì)壓力求學(xué),對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)而言,苦不堪言不說,還影響到學(xué)習(xí)的質(zhì)量。可見,香港的高校雖好,但考生也要量力而行。
能舉債到港大求學(xué)的人,在內(nèi)地也不是大多數(shù)。不過,黎總監(jiān)的這句話,讓我想起了另外一個(gè)群體:內(nèi)地高校里“舉債求學(xué)”的大學(xué)生。他們是通過高考錄取的一些貧困家庭的考生,在到學(xué)校報(bào)到的時(shí)候,就交不起學(xué)費(fèi)。銀行設(shè)立的“綠色通道”,解決了他們的燃眉之急。求學(xué)四年的窘迫和艱辛,自不待言。臨近畢業(yè),如何還貸的問題一股腦兒壓給這些學(xué)生。高校也沒有辦法,有的采取扣押畢業(yè)證書和學(xué)位證書的辦法,強(qiáng)迫應(yīng)屆畢業(yè)生想辦法弄錢。
“舉債求學(xué)”,債務(wù)還是學(xué)生和家長(zhǎng)的,而求學(xué)求來的那點(diǎn)知識(shí),能不能兌現(xiàn)成真金白銀,同樣是個(gè)問題。這些人的“舉債求學(xué)”,是在政府的鼓勵(lì)下,在媒體的呼吁下,在高校的擔(dān)保下,“光榮”舉債的。學(xué)生畢業(yè)之時(shí),債務(wù)償還問題也就無法回避。前些日子蘭州某高校扣押畢業(yè)生的畢業(yè)證書,被媒體曝光,學(xué)校臉上不光彩,倘若學(xué)校不是被逼無奈,愿意如此“歹毒”嗎?要知道,虎毒尚不食子,況乎育人的學(xué)校?
港大方面承認(rèn)他們的收費(fèi)較高,相對(duì)于內(nèi)地家庭的承受能力,可能受不了。但是,我們的教育主管部門,是否也有港大這樣“知情達(dá)理”,提醒我們的家庭,不要鼓勵(lì)孩子舉債求學(xué),那樣會(huì)影響孩子學(xué)業(yè)的?不但沒有。而且相反,于是便出現(xiàn)了一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)舉債送孩子去求學(xué),另一方面在還貸環(huán)節(jié)“下狠手”的現(xiàn)象。其實(shí)明眼人都看得明白,前一個(gè)環(huán)節(jié)是政績(jī),后一個(gè)環(huán)節(jié)是窟窿,除了欠債者,哪個(gè)部門愿意往那里面跳啊!
高等教育在我國(guó)的地位,從義務(wù)教育變成了收費(fèi)教育。我國(guó)的科技發(fā)展,需要高等教育的發(fā)達(dá)。我不敢相信,一個(gè)靠“舉債求學(xué)”的高等教育體制,是一個(gè)健康的高等教育。借著港大黎總監(jiān)的告誡,我們是否該反思一下,政府能不能大幅度削減自己的吃喝招待費(fèi),替那些舉債求學(xué)的學(xué)生們減免債務(wù)?