敬畏生命

熱點綜述

敬畏生命是“人文”精神的重點之一，培養具有敬畏生命精神的新人是促進學生身心健康和諧發展的需要，更是教育界的重要任務。敬畏生命也是社會高度關注的熱點之一。當前我國大力構建“以人為本”的和諧社會，首先就要以生命為本，確立起生命至上的原則。目前，人們越來越注意善待生命、敬畏生命、關愛生命，然而社會上仍存在一些不敬畏生命的現象：殘害動植物、礦難不斷、自殺、藥品制假等，讓人痛心疾首。社會迫切需要我們去敬畏生命，因此我們發出了“舉國敬畏生命”的號召，我們自身也有必要去敬畏生命。當今敬畏生命越來越成為社會高度關注的熱點話題，而中考命題始終伴隨著時代跳動的脈搏，敬畏生命也必將成為中考命題者所關注的熱點之一。

美文欣賞一

愛，讓生命延伸

艾新

我聽說白血病可以用骨髓移植的方式治療還是在1999年5月，說有個患白血病的男孩終于等到一個和他骨髓相匹配的人，但那個人在最后的時刻卻改變了主意……當我看到這篇報道的時候，男孩已去了另一個世界。我不知道那個人心里有沒有難過，他怎么可以眼睜睜看著一個和自己有關的生命一點點離去而無動于衷呢？于是，我告訴自己，如果我遇到這樣的事，我一定不會像那個人一樣。

經過咨詢和報名登記，1999年9月19日，我成為上海骨髓庫第9000名志愿者。2000年年底，上海骨髓庫的一封信寄到我家，說有個17歲男孩的骨髓和我的前三項指標匹配，要我做進一步檢驗。當時，我的心跳得好快，上天竟然真的給了我一次機會。

就這樣，2001年3月1日下午，我在患者所在醫院進行了造血干細胞分離。當護士長端著打針盤子進來的時候，我伸出了胳臂……當打針抽血進行了一半時，進來一位高個子的男孩。他很健談，在陪我聊天中不知不覺時間過得很快。后來，醫生告訴我，他也曾是個白血病患者，脾氣特別壞，生氣時拒絕一切藥物，還打醫生和護士。但那天，他很會關心人，看到我有痛苦表情時，就馬上問我，是不是哪里痛。也許人在經歷過了生死瞬間后，都會改變很多，會更加珍惜自己的生命，也會更加珍惜和別人相處的日子。

造物主竟會安排得如此之巧，手術做完時，時鐘剛好過了零點。3月3日，是我的生日。我在心里暗暗祈禱，希望我的吉祥日可以給他帶來好運。這個生日，我唯一的心愿是：“希望我的生日，也可以成為他的生日?！边€得等待，等待化驗結果出來。大概凌晨兩點，門開了，男孩的父親按捺不住內心的喜悅，沖到我面前說：“成功了，成功了……”我哭了，這么多天我一直沒有哭過，可是那一刻我卻哭了。我真的太開心了，因為我，那個男孩可以獲得再一次的生命。

直到現在，每次想到有個生命因為我而存在，流著和我一模一樣的血，我就很開心，覺得自己是世界上最幸福的人。我相信，很多人不是沒有愛心，而是不知道用何種方式表達。所以我想告訴那些有愛心的人，如果你可以忍受打針的疼痛，相信你一定可以忍受骨髓捐獻的疼痛。相比于能救助他人生命的快樂，這點痛苦是微不足道的。只要一點點勇氣和努力，你就可以挽救一個人的生命、一個家庭的幸福。

在此，我祈愿會有更多的人勇敢一點，邁出那小小的一步。

（選自《讀者》，有刪改）

1.請用簡潔的語言概括文章第2-4段的主要內容。

題型解析：本題主要考查考生對文章內容的概括能力，要在整體感知全文內容的基礎上進行歸納。2-4段主要寫“我”打針抽血捐獻骨髓，結果那個男孩獲得再一次的生命。在回答時緊扣這一點，語言要準確，全面，簡潔。

參考答案：“我”捐獻骨髓救活了一個患白血病的男孩。

2．結合上下文，說說你對第四段畫線的句子的理解，注意兩個黑體詞“生日”的含義。

題型解析：此題主要考查同一詞語在具體語境中的特定含義，聯系上下文就可得出答案。

參考答案：希望“我”出生的紀念日的這一天，也是那個男孩獲得重生的日子。

3．第五段中作者為什么覺得自己是世界上最幸福的人？

題型解析：此題是考查考生篩選提取信息的能力，重點要弄清句子的因果關系。從第四段最后一句和第五段第一句就可得出答案。

參考答案：因為“我”捐獻了骨髓，那個男孩再一次獲得了生命，所以我很開心，覺得自己是世界上最幸福的人。

4．第六段中“小小的一步”具體指什么，運用了什么修辭手法？我們不僅要關愛人的生命，更要關愛大自然中的一切生命，對待生命，我們需要邁出怎樣的“小小的一步”？

題型解析：解答此題時要結合語境理解比喻句中本體和喻體的關系，找出它們的相似性。“小小的一步”是指步子小，而“骨髓捐獻的疼痛”也是“微不足道的”。它們具有“小”的相似性。據此不難答出前兩問。第三問在理解比喻的基礎上，自然會答出從小處關愛生命。

參考答案：骨髓捐獻的疼痛；比喻；不捕捉鳥類，不吃野生動物，保護珍稀動植物等。

美文欣賞二

敬畏生命

張全民

弘一法師圓寂前，再三叮囑弟子他的遺體裝龕時，在龕的四個腳下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死?？春胍环◣煹膫饔?，讀到這個細節，總是為弘一法師對于生命深徹的lián mǐn（）（）與敬畏之心所深深感動。

高中時候，我家后院的墻洞里經常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什么，我的心里產生了一個殘酷的想法，悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來的時候，拿開水燙它，結果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進了墻洞，我不知道它有沒有死，但那時我并沒意識到自己的殘忍，因為“老鼠過街，人人喊打”，在人類的心目中老鼠似乎有一千個應該死的理由。然而，引起我內心最大觸動和自責的還是在兩個月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之后留下的白斑，最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆個大肚子，動作遲鈍地在地上尋覓著食物。我無法表達我那個時候的心情，我只覺得“生命”這個詞在我的心中突然凸現得那么耀眼，只覺得我曾經有過的行為是多么的卑劣和齷齪。這種感覺，在別人眼里也許會顯得很可笑，但是，對我來說，就是從那個時候起，我逐漸地感受到了生命的意義和分量。

其實，也只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊，我們也才會時時處處在體驗中獲得“鳶飛魚躍，道無不在”的生命的頓悟與喜悅。

因此，每當讀到那些關于生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進了潭中；老羚羊們為了使小羚羊們逃生而一個接著一個跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那以它們為跳板跳到對面的山頭上去；一條鱔魚在油鍋中被煎煮時卻始終弓起中間的身子，是為了保護腹中的小鱔魚；一只母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實，不僅僅只有人類才擁有生命神圣的光輝。

有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳去踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻，他認為自己那樣做不僅僅出于lián mǐn（ ）（ ）之心，更是怕小孩子那一點點殘忍心以后擴大開來，以致駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜的平民。

確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有lián mǐn（）（）之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被殺害殆盡時，人類就像最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。

（選自《敬畏生命》）

能力提升

1.文章的一、五、六自然段中反復使用了一個詞語來形容人類對待生命的情懷，請根據拼音寫出詞語，并寫出它的兩個近義詞。

題型解析：漢字的書寫，要辨析字型，認清結構，加強積累。對于音近（同）字，要根據語境推斷字義，再據義定型。寫出相應近義詞時要注意：詞義是同一范圍，詞性要相同。

參考答案：憐憫；近義詞：同情、憐惜。（或其他近義詞）

2.第二段中說“這種感覺，在別人眼里也許會顯得很可笑”，“這種感覺”指什么？為什么“在別人眼里會顯得很可笑”？

題型解析：回答“這”“那”“這些”“那些”等指示代詞所指代的內容時，首先要整體把握全文的內容，然后在此基礎上尋找。一般從上句找，而且應當由近及遠去找。其次可把找到的指代內容放入原文，看是否合適。解答第二問首先要明確一般人對老鼠的態度，通過對比，就能迅速寫出正確答案。

參考答案：指對自己的自責以及對老鼠的憐惜；因為通常在人們眼里，老鼠是可憎的、該死的，所以，作者自責的心情，自然會讓別人覺得可笑。（意思對即可）

3.“其實，也只有我們擁有對生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗?！遍喿x全文，請談談你對這句話的理解。

題型解析：理解文中句子的意思，一定要聯系上下文的語境，有時還要聯系全文的主旨和中心。在答題時，第一，要明白這句話里的“生命”不僅指人類的生命，它包括大自然中的一切生命；第二，這是一個條件句式，句意的重點應在條件。

參考答案：人類只有平等地看待、尊重其他生命，才能真正體會到生命的美好和生機。

4.請你用簡潔的語言概述第四段所列舉的一些關于生命的故事。作者這樣寫是想要說明一個什么問題？（用原文語句回答）

題型解析：第一問考查對文章語段內容要點的歸納概括。仔細閱讀文章第四段，會發現最后一句話非常重要，這是一個總括句，是對全文主旨和作者觀點的總結。

參考答案：寫動物們為了生命延續而無私付出的奉獻精神和感人之愛（答案必須涉及“為了生命的延續”和“奉獻、犧牲”這兩個分點）；作者想要說明：其實，不僅僅只有人類才擁有生命神圣的光輝。