你想當(dāng)導(dǎo)演嗎

當(dāng)觀眾的日子

幾個(gè)月前，我默默地坐在觀眾席上，靜靜地等待“高四”這臺(tái)大戲的開(kāi)演。

“高四”是什么樣子？我在想。沒(méi)人告訴我，算了，還是自己去感受吧。最初的幾天很難熬，天氣悶熱，連“觀眾”都要不斷地擦汗，可想而知“演員”的日子是多么難過(guò)。他們每天重復(fù)著相同的動(dòng)作，讀，寫，吃飯，睡覺(jué)……唉，這臺(tái)戲真沒(méi)勁，走吧。噢，不行，父母說(shuō)看不完不能走，我還是乖乖地坐著看吧。

一天晚上，“制片主任”朝我走來(lái)，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)一個(gè)月了，怎么還不登臺(tái)演出？你當(dāng)你是觀眾啊……”我這才恍然大悟，原來(lái)我也是演員。“當(dāng)觀眾的日子結(jié)束了。”我感嘆道。

當(dāng)觀眾，挨批，這也是一種幸福。

當(dāng)演員的日子

作為一個(gè)新來(lái)的“演員”，看著老“演員”們那樣賣力地演出，我自然也不甘落后。跟著他們演真是一件既費(fèi)體力又費(fèi)腦力的活兒，沒(méi)有健康的身體可不行。

在一百多號(hào)“演員”競(jìng)爭(zhēng)的背景下，稍一疏忽，你就可能走出“制片主任”的視線。我可不能輕易認(rèn)輸，所以我和他們一樣早起晚歸，不停地記，不停地念，不停地努力。

在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展。就這樣，經(jīng)過(guò)幾次考核，喜憂參半，幸運(yùn)的是，我被“制片主任”留了下來(lái)。

當(dāng)“演員”，競(jìng)爭(zhēng)，這也是一種幸福。

當(dāng)導(dǎo)演的日子

一天，“制片主任”又找到我，這次他比上次和氣多了，他問(wèn)我：“想當(dāng)導(dǎo)演嗎？”我反問(wèn)一句：“誰(shuí)的？”“自己的。”他回答。“自己的導(dǎo)演？”我一愣，又問(wèn)，“怎么導(dǎo)啊？”“自己想想吧，你在最近的一次演員考核中得了第一，我相信你有能力當(dāng)好導(dǎo)演。”他說(shuō)。

我冥思苦想，似乎找到了答案。當(dāng)導(dǎo)演就是自己做主，先前的努力總是在追趕別人，盲從之下便失去了自主。

我要做自己的導(dǎo)演，導(dǎo)演我的“高四”，導(dǎo)演我的人生。

當(dāng)導(dǎo)演，自主，這也是一種幸福。

你想當(dāng)導(dǎo)演嗎？你看，這“高四”的生活——挨批，競(jìng)爭(zhēng)，自主，這難道不是一種幸福嗎？

點(diǎn)評(píng)

本文立意準(zhǔn)確，思路清晰，行文簡(jiǎn)潔，以一位“高四”學(xué)生為主人公，通過(guò)“我”的體會(huì)，真實(shí)地描繪了高中生活的緊張有序。其中老師的嚴(yán)肅與關(guān)切，“我”的覺(jué)醒與決心都被描寫得生動(dòng)傳神。文章不僅富有創(chuàng)意，而且準(zhǔn)確而深刻地表現(xiàn)了主題，結(jié)尾的反問(wèn)頗具點(diǎn)睛顯志之功效。

【作者系山東省濟(jì)南市平陰縣平陰一中學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：李冬梅】