當(dāng)觀眾的日子
幾個(gè)月前,我默默地坐在觀眾席上,靜靜地等待“高四”這臺(tái)大戲的開(kāi)演。
“高四”是什么樣子?我在想。沒(méi)人告訴我,算了,還是自己去感受吧。最初的幾天很難熬,天氣悶熱,連“觀眾”都要不斷地擦汗,可想而知“演員”的日子是多么難過(guò)。他們每天重復(fù)著相同的動(dòng)作,讀,寫,吃飯,睡覺(jué)……唉,這臺(tái)戲真沒(méi)勁,走吧。噢,不行,父母說(shuō)看不完不能走,我還是乖乖地坐著看吧。
一天晚上,“制片主任”朝我走來(lái),一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“來(lái)一個(gè)月了,怎么還不登臺(tái)演出?你當(dāng)你是觀眾啊……”我這才恍然大悟,原來(lái)我也是演員。“當(dāng)觀眾的日子結(jié)束了。”我感嘆道。
當(dāng)觀眾,挨批,這也是一種幸福。
當(dāng)演員的日子
作為一個(gè)新來(lái)的“演員”,看著老“演員”們那樣賣力地演出,我自然也不甘落后。跟著他們演真是一件既費(fèi)體力又費(fèi)腦力的活兒,沒(méi)有健康的身體可不行。
在一百多號(hào)“演員”競(jìng)爭(zhēng)的背景下,稍一疏忽,你就可能走出“制片主任”的視線。我可不能輕易認(rèn)輸,所以我和他們一樣早起晚歸,不停地記,不停地念,不停地努力。
在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存,在競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展。就這樣,經(jīng)過(guò)幾次考核,喜憂參半,幸運(yùn)的是,我被“制片主任”留了下來(lái)。
當(dāng)“演員”,競(jìng)爭(zhēng),這也是一種幸福。
當(dāng)導(dǎo)演的日子
一天,“制片主任”又找到我,這次他比上次和氣多了,他問(wèn)我:“想當(dāng)導(dǎo)演嗎?”我反問(wèn)一句:“誰(shuí)的?”“自己的。”他回答。“自己的導(dǎo)演?”我一愣,又問(wèn),“怎么導(dǎo)啊?”“自己想想吧,你在最近的一次演員考核中得了第一,我相信你有能力當(dāng)好導(dǎo)演。”他說(shuō)。
我冥思苦想,似乎找到了答案。當(dāng)導(dǎo)演就是自己做主,先前的努力總是在追趕別人,盲從之下便失去了自主。
我要做自己的導(dǎo)演,導(dǎo)演我的“高四”,導(dǎo)演我的人生。
當(dāng)導(dǎo)演,自主,這也是一種幸福。
你想當(dāng)導(dǎo)演嗎?你看,這“高四”的生活——挨批,競(jìng)爭(zhēng),自主,這難道不是一種幸福嗎?
點(diǎn)評(píng)
本文立意準(zhǔn)確,思路清晰,行文簡(jiǎn)潔,以一位“高四”學(xué)生為主人公,通過(guò)“我”的體會(huì),真實(shí)地描繪了高中生活的緊張有序。其中老師的嚴(yán)肅與關(guān)切,“我”的覺(jué)醒與決心都被描寫得生動(dòng)傳神。文章不僅富有創(chuàng)意,而且準(zhǔn)確而深刻地表現(xiàn)了主題,結(jié)尾的反問(wèn)頗具點(diǎn)睛顯志之功效。
【作者系山東省濟(jì)南市平陰縣平陰一中學(xué)生,指導(dǎo)并置評(píng):李冬梅】