初中數學復習課教學中培養學生學習自主性的策略

[摘要]《數學課程標準》指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習學習數學的重要方式。這說明數學教學方式不能再是枯燥的、以被動聽講和練習為主的方式，它要求教師要給學生提供充分的從事數學學習活動的時間和空間，讓學生在動手實踐、自主探究、合作交流的過程中解除困惑、明確思想、發現問題、解決問題、理解掌握基礎的數學知識、技能和方法。只有這樣才能充分體現學生在學習中的主體地位，使學生真正成為學習的主人。

[關鍵詞]初中數學；課堂教學；學習自主性

[中圖分類號]G630 [文獻標識碼]B [文章編號]1005-1074(2008)09-0197-01

注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文