淺談大學(xué)生宿舍管理

[摘要] 隨著社會的發(fā)展和高校擴(kuò)招，高校學(xué)生管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生管理的第一陣地——宿舍管理工作，也必須進(jìn)行改革和發(fā)展。如何去面對新出現(xiàn)的各種各樣的問題并找到很好的解決方法，已經(jīng)成為擺在高校宿舍管理工作人員面前的當(dāng)務(wù)之急。

[關(guān)鍵詞]高校教育；宿舍管理；寢室文化

[中圖分類號]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]B [文章編號]1005-1074(2008)09-0081-01

大學(xué)生宿舍是大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的重要場所，也是高校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、實(shí)現(xiàn)管理育人的重要陣地。是高校課堂教育以外的另一重要教育場所。高校大學(xué)生在校期間，約有一半以上的時間是在宿舍度過的。宿舍作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所，學(xué)生在宿舍的思想行為表現(xiàn)往往能夠反映出他們的世界觀、人生觀、價值觀形成過程中的許多問題。因此，以宿舍為中心的高校思想工作模式始終是學(xué)生工作者不斷探索研究的問題。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)及高等教育規(guī)律結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，在對學(xué)生宿舍實(shí)行科學(xué)管理的同時，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作，在創(chuàng)新與穩(wěn)定中形成一套科學(xué)合理的以宿舍為中心的學(xué)生思想教育工作模式。如果想要保證大學(xué)生有充沛的精力和良好的狀態(tài)投身學(xué)習(xí)，就必須妥善解決大學(xué)生“住”的問題，也就是大學(xué)生宿舍管理問題。可以這樣說，學(xué)生宿舍的穩(wěn)定一定程度上是學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的前提。

1 學(xué)生宿舍管理工作是學(xué)生德育工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)

當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀的主流是健康向上的，但也確實(shí)存在一些不容忽視的問題。主要表現(xiàn)為：價值取向趨于實(shí)惠，社會責(zé)任感淡薄，自我意識彰顯，公德素養(yǎng)較差，認(rèn)知與行為脫節(jié)，求職和學(xué)習(xí)目的功利化等等。宿舍作為學(xué)生課余時間的重要場所也必須為學(xué)生的德育教育服務(wù)。宿舍是學(xué)生實(shí)際生活學(xué)習(xí)的場所，所以宿舍德育教育必須避免“假、大、空”現(xiàn)象，必須堅(jiān)持將德育教育深入寢室。加強(qiáng)學(xué)生宿舍的德育教育就必須準(zhǔn)確掌握住校學(xué)生的基本情況，以學(xué)生為主體，認(rèn)真了解宿舍環(huán)境下每個學(xué)生的表現(xiàn)。可以借鑒國外的許多先進(jìn)的德育教育的經(jīng)驗(yàn)。其中“體諒德育模式”是一種比較適合在宿舍條件下開展的德育教育模式。構(gòu)建一個良好的宿舍環(huán)境，讓每個學(xué)生都有和諧美好的生活氛圍，在這個前提下把對學(xué)生的教育和引導(dǎo)溶于宿舍管理工作之中，幫助他們克服許多生活上和性格上的缺陷，引導(dǎo)和教育學(xué)生，培養(yǎng)其良好的品行，可以達(dá)到事半功倍的效果。

2 健全和完善科學(xué)的宿舍管理制度

想開展宿舍管理工作，建立健全的科學(xué)管理制度是必須的。大學(xué)生宿舍是有由學(xué)生組成的，而要使他們達(dá)到和諧統(tǒng)一、步調(diào)一致、同向運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)共有目標(biāo)，就必須通過一系列和諧的制度來約束，借助制度的力量來進(jìn)行控制，促使組織和諧發(fā)展。只有有了健全的管理制度才可以使學(xué)生宿舍有章可循、有規(guī)可依。有了管理制度可以使管理者明確自己的職責(zé)和義務(wù)，知道在管理過程中清楚自己該做什么，怎么做，怎么把握尺度等等問題。因而，健全并完善各項(xiàng)制度確保校園里各項(xiàng)工作有法可依、有章可循是構(gòu)建和諧校園的必然要求。制定宿舍管理制度，必須堅(jiān)持以下原則：①堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則。宿舍管理工作的主體是學(xué)生，那么宿舍管理制度的制定就必須體現(xiàn)以學(xué)生為本的基本原則。只有如此才能將宿舍管理完全圍繞著學(xué)生來進(jìn)行。才能有利于學(xué)生的全面發(fā)展。②堅(jiān)持教職員工與學(xué)生平等合作的原則。只有教職員工與學(xué)生處于一種平等合作的關(guān)系，學(xué)生才能發(fā)揮主人翁的責(zé)任感，才能更好的理解宿舍管理工作的重要意義，才能和好的配合教職員工去進(jìn)行宿舍管理工作。

3 明確宿舍管理中學(xué)校和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)

宿舍管理工作不僅是學(xué)生管理工作的組成部分，也是高校后勤工作的組成部分。服務(wù)育人是高校后勤工作的根本宗旨和方向，宿舍管理更是如此，尤其體現(xiàn)在主動服務(wù)上。管理人員在日常宿舍檢查時，應(yīng)注意宿舍的公共設(shè)施使用情況，應(yīng)及時報修。同時，服務(wù)意識要有一定的靈活性和人情味，堅(jiān)持以人為本的原則。要尊重學(xué)生的個人習(xí)慣和個人隱私。學(xué)生如有個人解決不了的困難，管理人員應(yīng)及時給予幫助。這樣有助于縮短管理人員和學(xué)生之間的關(guān)系，增加親和感，更有助于提高管理工作的質(zhì)量和效率。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的高校走上了社會后勤化改革的道路。隨著后勤社會化改革，使得在校學(xué)生由原來的被管理者角色變成了決定后勤服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督者。這—轉(zhuǎn)變?yōu)樗奚峁芾砑哟罅穗y度。很多學(xué)生認(rèn)為宿舍是自己租賃的生活空間，宿舍管理部門無權(quán)干涉學(xué)生在宿舍中的行為。這也成為了學(xué)生在抵制學(xué)生宿舍管理部門的檢查管理工作時常用的理由。在學(xué)校和學(xué)生形成宿舍租賃關(guān)系后，的確學(xué)生享有宿舍內(nèi)物品的使用受益權(quán)，但學(xué)生宿舍是否構(gòu)成民事法律上的私人場所，在我國《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的規(guī)定中采用了列舉的方式說明哪些場所屬于法律意義上的公共場所，其中并沒有把學(xué)生宿舍羅列其中，然而這并不意味著學(xué)生宿舍就是私人場所。問題就在學(xué)生群體居住的寢室，屬于學(xué)生單獨(dú)所有建或私人使用的物品應(yīng)當(dāng)排除在管理范圍之外，學(xué)生享有相應(yīng)的處置權(quán)；而屬于宿舍成員共同使用的部分，如宿舍內(nèi)的走道、陽臺、衛(wèi)生間等等，則應(yīng)當(dāng)屬于區(qū)分所有中的共有部分，學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)，而且教育部也把宿舍管理方面的規(guī)定制定權(quán)授予給各個高校。從管理學(xué)的角度講，學(xué)生宿舍管理是兩面一體的。管理制度的建立，宿舍社會后勤化的改革等等都屬于校方對宿舍管理方面的措施。而作為宿舍管理工作的主體，學(xué)生也應(yīng)該了解自己的權(quán)利和義務(wù)后，對學(xué)校的管理有個明確的認(rèn)識。學(xué)生必須了解自己有權(quán)利維護(hù)自己的基本權(quán)利、人身自由、個人財產(chǎn)及隱私不受他人侵犯等等權(quán)利，同時也要知道自己在享受權(quán)利的同時所必須履行的遵守學(xué)校的規(guī)章制度、保護(hù)公共財物、遵守作息時間等等義務(wù)。只有讓學(xué)生了解到宿舍管理的根本目的就是宿舍管理工作是為了給他們提供一個良好的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，為了給他們一個安靜和諧的課余空間。這樣才能減少了他們對于宿舍管理的的抵觸，ON，才能更好地配合學(xué)校對宿舍的管理工作的開展，也只有這樣才能讓學(xué)生和學(xué)校共同建立一個良好和諧的宿舍環(huán)境。學(xué)生才有可能去主動配合宿舍管理工作的開展。可以說提高學(xué)生對宿舍管理工作的理解，保證宿舍管理工作的順利開展的前提條件。

4 建設(shè)美好和諧的寢室文化

寢室是宿舍的組成單元。每個寢室都是由不同的學(xué)生個體的組成。這些不同的學(xué)生個體由于成長環(huán)境等因素的不同存在著各種各樣的差異性。這就造成了宿舍寢室文化的多元化。這種多元化的宿舍文化的一個直接影響表現(xiàn)為學(xué)生生活中一定程度上的沖突和碰撞，這就要求校園文化建設(shè)應(yīng)強(qiáng)調(diào)和諧的旋律。因此在建設(shè)美好和諧宿舍中堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：

4.1 團(tuán)結(jié)與包容室友、舍友在同學(xué)們一生中是極有份量的角色，對于剛邁入大學(xué)校園的同學(xué)們來說，開始獨(dú)立生活的時期是最渴望經(jīng)歷、最需要友情的支持的。沒有了父母的悉心照顧，事事需要自己打理，而舍友的關(guān)心和幫助會給他們心里極大的安慰。不同性格的同學(xué)住進(jìn)同一個寢室，并將共同分享大學(xué)生活這段人生最為美妙的成長時光，共同去面對新環(huán)境帶來的困難和挑戰(zhàn)，因此我們提倡，也是同學(xué)們要團(tuán)結(jié)和包容。團(tuán)結(jié)能讓大家一起面對困難，團(tuán)結(jié)能讓大家一起相互鼓勵，團(tuán)結(jié)能讓大家一起共同進(jìn)步、和諧。大學(xué)生來自不同的成長環(huán)境，在生活習(xí)慣等許多方面都必然會存在一定的差異，所以，同學(xué)之間難免產(chǎn)生摩擦。這就要求同學(xué)之間要包容。互相理解，求同存異，互相扶持，良性競爭，這些都是一個優(yōu)秀的寢室文化的重要表現(xiàn)。一個良好的寢室必定會非常突出的表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)與包容的寢室文化。

4.2 文明與健康在這個信息發(fā)展日益加速的時代，我們在進(jìn)行大學(xué)生寢室文明建設(shè)時，必須注意到大學(xué)生思想上出現(xiàn)的消極面。其中突出的表現(xiàn)為學(xué)生寢室世俗化越來越嚴(yán)重。不文明語言、不文明行為、思想墮落、拜金主義、追求高級享受等等在大學(xué)生宿舍中表現(xiàn)的越來越嚴(yán)重。不可否認(rèn)這種消極面越來越呈現(xiàn)出某種“不可抗力”的特質(zhì)，但是這種情況已經(jīng)嚴(yán)重地污染了宿舍的精神環(huán)境。同時我們應(yīng)該看到，由于社會和家庭的種種原因，現(xiàn)代大學(xué)生的身體條件呈現(xiàn)出一定程度下滑趨勢。很多學(xué)生體質(zhì)虛弱，缺少抵抗力，經(jīng)常感覺累、疲勞。這些現(xiàn)象對于風(fēng)華正茂的大學(xué)生來說是不正常的。強(qiáng)健的體魄是一個人能夠正常工作學(xué)習(xí)的基本保證。因此，宿舍文化中的文明和健康的文化建設(shè)也是非常重要的，應(yīng)該成為寢室文化的一個重要的組成部分。只有建立了文明健康的寢室文化，才能使從同學(xué)們自身做起。使得從一個宿舍環(huán)境的產(chǎn)生、發(fā)展、傳播、變遷乃至最后的消逝的整個過程始終都潛移默化地影響著同學(xué)們的身心發(fā)展。

4.3 自制與約束寢室也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，因此形成活躍而健康的寢室文化，形成健康文明的宿舍風(fēng)氣，對于大學(xué)生陶冶個體情操都具有十分重要的作用。由于社會和家庭的原因，許多大學(xué)生的世界觀、人生觀和心理等各個方面都處于一種半成熟的狀態(tài)，再加之宿舍環(huán)境的自由性，使有些學(xué)生在宿舍里常常做一些過激的或是過度的行為。所以，在寢室文化建設(shè)中一定要堅(jiān)持自制力和約束力的原則。要使大學(xué)生形成時刻注重自身的行為的良好習(xí)慣。

總之，宿舍是大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的重要場所，是高校教育的課堂教育外的另一教育陣地。宿舍管理的好壞對高校教育質(zhì)量有著非常重要的意義。只有很好的解決大學(xué)生宿舍管理的問題，重視和加強(qiáng)宿舍的管理，建立起良好的大學(xué)生宿舍環(huán)境，才能為高校的學(xué)生教育提供更有利的保障，才能構(gòu)建起一個和諧穩(wěn)定的大學(xué)校園。