創(chuàng)建“五型班組”促進(jìn)采油站隊(duì)持續(xù)發(fā)展

【摘要】 企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)生存發(fā)展與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)里的重要組成部分，創(chuàng)建“五型班組”是企業(yè)的文化建設(shè)的具體表現(xiàn)，是引領(lǐng)采油站隊(duì)和諧發(fā)展的主題。

【關(guān)鍵詞】 勤學(xué)苦練;勤儉創(chuàng)業(yè);完善制度;以人為本;團(tuán)結(jié)合作

【中圖分類號(hào)】 F27

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B

【文章編號(hào)】 1005-1074(2008)08-0104-01

企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)在長(zhǎng)期的歷史環(huán)境和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐中，逐步形成的為員工所認(rèn)同、遵循的、帶有本企業(yè)特點(diǎn)的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、企業(yè)精神、道德規(guī)范、發(fā)展目標(biāo)的總和。它貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理之中，是企業(yè)生存發(fā)展與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。是提高員工的思想文化素質(zhì)，堅(jiān)定全體員工愛(ài)企業(yè)，愛(ài)崗位的信念，提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平和經(jīng)濟(jì)效益，從而促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。對(duì)于采油生產(chǎn)單位來(lái)說(shuō)，創(chuàng)建“五型”班組活動(dòng)，就是企業(yè)文化建設(shè)的具體表現(xiàn)，是引領(lǐng)采油站隊(duì)和諧發(fā)展的主題。

1 立足本崗，勤學(xué)苦練，錘煉“學(xué)習(xí)型”班組

采油隊(duì)?wèi)?yīng)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，以職工崗位成才為手段、以提高工作績(jī)效為導(dǎo)向、以服務(wù)油田發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo)，全面實(shí)施采油隊(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組規(guī)劃，把創(chuàng)建觸角延伸到班組，把創(chuàng)建目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)職工，大力開(kāi)展特色學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建。在學(xué)習(xí)型班組內(nèi)容上，立足安全生產(chǎn)抓學(xué)習(xí)；提高崗位技能抓學(xué)習(xí)；規(guī)范操作行為抓學(xué)習(xí)。確定一個(gè)班組為達(dá)標(biāo)示范班組，摸清人員構(gòu)成和崗位情況，制定規(guī)劃，明確工作步驟，強(qiáng)化考核。按照“干什么學(xué)什么，學(xué)什么考什么，考什么會(huì)什么”的要求，制訂并實(shí)施年度、季度和月度學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃；員工個(gè)人按照文化水平、操作能力、專業(yè)技術(shù)“三條成長(zhǎng)線”的要求，確定個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建形式上，重點(diǎn)開(kāi)展模范型班組、標(biāo)兵型班組、趕超型班組等方面的創(chuàng)建。采取年初申報(bào)參加創(chuàng)建，制定日常創(chuàng)建措施，組織過(guò)程創(chuàng)建，定期對(duì)各創(chuàng)建班組進(jìn)行檢查，每季度一次總結(jié)，半年一次評(píng)比，年終驗(yàn)收、總評(píng)、表彰。同時(shí)注重改進(jìn)各工種崗位培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，多增加實(shí)際操作演示，提高動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。廣泛開(kāi)展學(xué)練絕技絕活活動(dòng)，使每名職工的操作水平在較短時(shí)間內(nèi)有明顯提高，力爭(zhēng)在各個(gè)工種專業(yè)涌現(xiàn)一批經(jīng)驗(yàn)豐富、本領(lǐng)高超的“土專家”和技術(shù)大拿，保證能夠自主處理好各類生產(chǎn)難題。

2 提高素質(zhì)，完善制度，創(chuàng)建“安全型”班組

班組是采油隊(duì)最基本的生產(chǎn)單位，也是采油隊(duì)安全管理的最終落腳點(diǎn)，搞好班組安全管理工作尤為重要。主要做好以下幾方面工作：首先要提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)。要求班組長(zhǎng)必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動(dòng)班組成員，形成合力，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。其次貫徹以人為本的安全方針，創(chuàng)建安全文化。堅(jiān)定不移地樹(shù)立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全長(zhǎng)效機(jī)制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。最后建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過(guò)分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來(lái)，形成一個(gè)嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。

3 降本提效，勤儉創(chuàng)業(yè)，確立“節(jié)約型”班組

“節(jié)約型”班組應(yīng)以從設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)修舊利廢、技術(shù)改進(jìn)等方面入手，以“點(diǎn)”為單位，細(xì)化項(xiàng)目逐一落實(shí)。將節(jié)能降耗指標(biāo)分解落實(shí)到崗位，指定責(zé)任人，限定整改驗(yàn)收時(shí)間，保證每一個(gè)項(xiàng)目都有專人負(fù)責(zé)實(shí)施。同時(shí)，在設(shè)備保養(yǎng)降耗上做到“三及時(shí)”，即：及時(shí)反饋，及時(shí)參與檢修，及時(shí)整改，確保重點(diǎn)設(shè)備的良好運(yùn)行狀態(tài)。在設(shè)備日常管理中，嚴(yán)格執(zhí)行“清洗、潤(rùn)滑、調(diào)整、緊固、防腐”十字作業(yè)法，做到日常保養(yǎng)與專項(xiàng)保養(yǎng)相結(jié)合，不拖不欠，設(shè)備承包到個(gè)人，實(shí)行專人管理和目標(biāo)考核。激勵(lì)員工積極投身與小改小革，通過(guò)一個(gè)個(gè)好點(diǎn)子、小創(chuàng)意，掀起一股“我為降耗做貢獻(xiàn)”的高潮。

4 保護(hù)環(huán)境，筑起綠洲，建設(shè)“清潔型”班組

“清潔型”班組應(yīng)該以奉獻(xiàn)黑色能源，共建綠地藍(lán)天；創(chuàng)建美好家園，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)為依托，把堅(jiān)持生產(chǎn)，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境納入日常管理的范疇，嚴(yán)格管理與作業(yè)交井中做到“三個(gè)規(guī)范”即規(guī)范常規(guī)作業(yè)環(huán)保交接書(shū)，規(guī)范大修環(huán)保交接書(shū)，規(guī)范地面施工項(xiàng)目環(huán)保交接，使外來(lái)施工隊(duì)伍始終按安全環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工。每個(gè)作業(yè)，每個(gè)施工都力爭(zhēng)做到無(wú)污染。在內(nèi)部管理上具體做到“四個(gè)堅(jiān)持”即堅(jiān)持管防治一體化管理，堅(jiān)持定期檢查評(píng)比制度，堅(jiān)持環(huán)保事故責(zé)任追究制度，堅(jiān)持崗位員工每天保養(yǎng)一個(gè)閘門，解決一處滲漏，處理一處銹蝕，平整一方場(chǎng)地。加大班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督檢查力度，認(rèn)真分析現(xiàn)場(chǎng)環(huán)保問(wèn)題，做到把環(huán)保同類問(wèn)題進(jìn)行歸類，對(duì)直接反映出的具體問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理解決；對(duì)暫時(shí)難于解決的深層問(wèn)題按計(jì)劃、執(zhí)行、檢驗(yàn)、處理四個(gè)過(guò)程循環(huán)解決，堅(jiān)決杜絕設(shè)備的“跑、冒、滴、漏”和設(shè)備管理“低、老、壞”現(xiàn)象，確保污染從源頭得到有效的控制性。

5 以人為本，團(tuán)結(jié)合作，營(yíng)造“和諧型”班組

在班組這個(gè)小集體中，班組成員在思想、文化、技能、性別、性格、年齡等方面存在的差異，往往會(huì)導(dǎo)致班組長(zhǎng)與班員之間、成員與成員之間產(chǎn)生或多或少的不和諧因素。因此，在班組實(shí)際工作中，班組長(zhǎng)要注重在班組成員的不同特點(diǎn)中找出共同點(diǎn)，找出和諧點(diǎn)，求同存異，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好工作；同時(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高，培育良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣，才會(huì)營(yíng)造出一個(gè)健康、和諧、全員求學(xué)上進(jìn)的班組環(huán)境氛圍，形成一個(gè)具有良好凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力的小集體。營(yíng)造“和諧型”班組一是選好一班之長(zhǎng)；二是班員之間相互諒解；三是融化小團(tuán)體拒絕產(chǎn)生小幫派；四是班組不掉隊(duì)一人；五是要感動(dòng)情緒化員工。