摘要:電大教學改革取得了明顯成效,但考試工作中的深層問題依然存在。考試仍然是開放教育中的薄弱環節,是影響開放教育質量、規模、效益、聲譽等諸多方面的重要因素,考試問題日益成為電大改革與發展的熱點、難點問題。
關鍵詞:開放教育 考試改革
中圖分類號:G432 文獻標識碼:A 文章編號:1006-3315(2008)12-145-01
中央電大開展“人才培養模式改革及開放教育試點”工作以來。開放教育已經在全國范圍內取得了巨大成功,電大系統在探索并構建基于現代遠程教育條件下的高等教育人才培養模式改革中邁出了堅實的一步,在教學模式、管理模式及運行機制等方面的創新都取得了積極的成果。但是,在肯定成績的同時。我們也應該認識到不足。那就是考試環節。在開放教育這個系統工程中,考試的改革和創新無論是在理論上的探討還是實踐方面的探索都是一個較為薄弱的環節,是一個不容忽視的重要環節。
一、電大開放教育考試的現狀
中央電大用遠程教育的理念來構建開放教育的考試,雖有一些探索,比如建立平時形成性考核、對課程考核的考核方式、考試時間等方面進行了改革探索。但是總體感覺改革力度不夠大,基本上擺脫不了傳統教育考試的框架。
1、死記硬背題型所占分值比例較大。死記硬背題型一方面不適合電大成人教育的特點,更主要的是與現代遠程教育的理念相背,培養不了學習者的創新意識,提高不了學習者分析問題的能力。此外也給一些人在學習中投機取巧的機會,比如平時不讀書不學習,到考前臨時突擊或者是考試時夾帶、偷看等。 2、論述、案例分析題所占分值比例較小。論述和案例分析試題要求學習者作擴展性、運用性回答,有極強的主觀性、創造性,這正好給學習者提供了發揮自己真知灼見的舞臺,從考試角度看。既能夠綜合考察學習者分析問題,解決問題的能力及創新意識,又符合開放教育成人自主學習的特點。但是在開放教育的試題中所占比重恰恰不高。
3、考試形式陳舊、方法單一。開放教育的考試大部分采用閉卷考試的形式。為通過考試,學習者把主要精力都放在背誦上。死記硬背。應試教育的影子一直籠罩在其中,與現代遠程教育理念格格不入。
二、考試內容的改革
基于考試中存在的這些問題,并從根本E扭轉學風和考風不正的問題,不僅在考試形式上、手段上進行改革,更重要的是在內容上進行改革。
一是要突出考試內容的創新,大膽探索考試內容的改革,因為考試內容不僅要對學習者所學知識部分進行科學評定,而且還應該對學習者運用所學知識進行能力尤其是對創造性能力進行檢測。
二是根據開放教育的學習對象的特點,注重題型的靈活性和應用性,多采用開卷考試。成人教育的特點決定了學生不可能用大量的時間和精力去背很多內容。但是他們的理解運用能力較強。因此應該多采用開卷形式。對文、經、法專業尤其應當如此。這樣既能減輕學生復習的壓力,也有利于減少學生考試作弊的現象,還可以減輕監考教師的壓力。這樣也能促使學生加強平時學習。
三、從網絡考試入手,深化開放教育的教學和考試改革
目前電大的考試多為紙介質考試,在試卷印刷、保管、運送等方面要花費很多的人力和物力;在考試過程中,試卷的發放、回收、清點、整理、裝訂的工作量也不小。這些都降低了組織考試和閱卷的效率。因此應逐步加大網絡考試的比例。逐步實現考試無紙化。中央電大從2005年秋季開始,在開放教育試點專業中選擇了部分課程進行了信息化考試的改革試點工作,主要是利用計算機網絡技術開展課程考核的改革,目的在于加強課程形成性考核和終結性考試的整體設計,把考核與教學過程緊密結合起來,使學生學習過程落到實處,科學測評學生的學習效果,反饋學習信息,促進學生自主學習,提高教學質量。
電大網絡考試與傳統考試相比具有明顯的優勢。傳統考試命題欠科學,缺乏對試題構成的科學分析和篩選;評分主要靠手工操作,容易出錯,且不便統計分析:試后管理工作時間緊、任務重,壓力大。網絡考試能克服傳統考試存在的問題,具有明顯的優勢。網絡考試命題科學合理,網考命題由中央電大組織大批任課教師和課程專家。按照課程的教學大綱和考綱要求掌握的知識點。命題教師依據考核內容的難度及對知識點掌握要求,將試題劃分為不同分值,并依此制定組卷策略,組成試題庫。考試時網絡考試系統可隨時依據組卷策略從題庫中隨機抽取試題進行自動組卷,自動生成考生個人試卷,避免了人工出題時人為因素的影響。對課程內容覆蓋面大,考核標準比較統一、規范,命題的科學合理性得到較大的提高。相鄰學生的考卷在電腦軟件設計時就不允許鄰近終端顯示相同內容,這樣大大減少了作弊的機率。網絡考試方式靈活多樣。網絡考試的試卷是由考試系統自動生成的,考生的考試時間不必要求同時進行,可以分批進行,考試地點也比較靈活,避免考生考試時間、地點矛盾等問題,對考試管理、資源調配等方面也比較機動靈活,大大降低了考試對學校辦學場所的硬件要求,同時也能更好地滿足學生靈活多樣的個別化考試服務要求。
隨著知識經濟和學習型社會的悄然到來,基于計算機網絡系統的無紙化考試模式正在逐漸取代傳統的筆試模式,這是教育信息化和現代化的必然趨勢。