摘要:本文立足學生的主體性發揮這一課題,旨在將思想品德教育結合這一主題方法進行升華和改造,成為當代更為適用的學校思想教育手段。
關鍵詞:思想道德;學生;主體性
中圖分類號:C623.15 文獻標識碼:A 文章編號:1006-8815(2008)12-115-01
科學大眾·教師版2008年12期
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