摘要:從教育的角度出發,以學生為主體,以教材為依據,以不斷優化的教學模式和教學觀念為指導。以“學生”、“教材”、“教法”三十要素為基點上好一堂體育課,達到德育教育的目標。培養德才兼備的好學生。
關鍵詞:教材教法 教學觀念 個性教育 情感教育
中圖分類號:G635.1 文獻標識碼:A 文章編號:1006-3315(2008)12-101-01
科學大眾·教師版2008年12期
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