字、聲、情的利益是一致的

爭鳴平臺(tái)

一、為美聲組選手叫好

說真的，今年青歌賽的美聲組選手的總體水平確實(shí)好過往年。他們中的一些人，如王紅星、張海慶、阮余群、姜必群、張妮等人尤為突出。國人學(xué)習(xí)西方傳統(tǒng)歌唱也有八九十年的歷史了。縱觀今年進(jìn)入決賽的選手，尤其是表現(xiàn)突出的選手，我們發(fā)現(xiàn)：對(duì)美聲誤解的人越來越少，取到的真經(jīng)越來越多。在優(yōu)秀選手那里，你能夠感受到美聲歌唱的優(yōu)勢和震撼力了。

劉秉義在第二現(xiàn)場說：西方歌唱洋為中用的關(guān)鍵是發(fā)聲和中國語言的結(jié)合。說得很準(zhǔn)確。長時(shí)間以來，學(xué)習(xí)西方傳統(tǒng)歌唱的人唱中國歌吐字不清，因?yàn)閹缀跞烤Χ既プ非蠊缠Q。長時(shí)間以來學(xué)習(xí)西方傳統(tǒng)歌唱的人很容易沒有感情，因?yàn)閹缀跞烤Χ既プ⒁獍l(fā)聲。所以老百姓容易對(duì)“美聲”敬而遠(yuǎn)之。但是這種現(xiàn)象在今年的決賽中大量減少了。在優(yōu)秀選手唱中國歌時(shí)詞不但能聽清，而且嘴形、口腔基本活動(dòng)自如。都有對(duì)內(nèi)容和角色的感情表達(dá)，有的還能做到細(xì)膩、生動(dòng)。優(yōu)秀選手對(duì)外國歌的表達(dá)也能作到不同程度地知情達(dá)意。講老實(shí)話，那天在北京演唱法國歌劇《國王》的兩名法國女高音的水平比我們成績突出的選手還差一籌呢！唱到較深程度的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)：字、聲、情的利益最終是一致的。不敢做語言動(dòng)作的人聲音和感情也不會(huì)好。唱無情之歌的人，聲音也必然是呆滯的。

選手的進(jìn)步說明我們走出去、請(qǐng)進(jìn)來的開放政策促進(jìn)了東西方文化的深入交流。說明青年人學(xué)習(xí)中頭腦的清醒、機(jī)敏并對(duì)歌唱感覺、形象的較強(qiáng)悟性。也說明選手中國老師的鉆研、負(fù)責(zé)精神和教學(xué)水平的真實(shí)、有效。

西方傳統(tǒng)歌唱的莊重、整體、連貫、統(tǒng)一的審美要求符合在獨(dú)唱、合唱、歌劇中表達(dá)當(dāng)代中華民族素質(zhì)、形象、情感、精神風(fēng)貌的需要。只要我們從作品、演唱兩方面的努力作到中、西優(yōu)長的優(yōu)勢契合，定會(huì)使這門藝術(shù)保持強(qiáng)大生命力，獲得更大的進(jìn)步和發(fā)展。

二、演唱中國歌是本分

劉秉義在第二現(xiàn)場的評(píng)議中提出了一個(gè)很重要的事情，就是學(xué)習(xí)美聲歌唱的人重視中國歌的問題。他甚至提出從制度上規(guī)定最后一輪必須唱中國歌。加上徐沛東的“接地氣”說，實(shí)際說出了聲樂界，或者說音樂界的一個(gè)核心問題。音樂是沒有國界的。但從不存在非民族的聲樂。沒有泥土氣息的音樂即使跨出國界，生命力也是不強(qiáng)的。美聲是一種外來的聲樂藝術(shù)風(fēng)格，包含二度創(chuàng)作中由表及里的內(nèi)容、形式和方法。我們學(xué)習(xí)美聲必須全面、深入、真實(shí)而無誤解地學(xué)習(xí)。當(dāng)然要通過演唱經(jīng)典作品學(xué)習(xí)。你能在國外大賽獲獎(jiǎng)，在西方舞臺(tái)能靠這個(gè)專業(yè)生存，當(dāng)然是個(gè)成功，是件好事。西方經(jīng)典也是全人類的文化財(cái)富，是西方人對(duì)世界的貢獻(xiàn)。你能較地道地向中國觀眾介紹西方古典歌曲對(duì)中國人也是好事。但如僅于此，止于此，唱中國歌沒有中國味，唱中文詞聽不清中國字，進(jìn)而不愛唱或不得不唱中國歌的話，講客氣一點(diǎn)，你的成功只有一半。講得直白一點(diǎn)，你沒盡到中國歌唱家的本分。任何一位有良知的中國聲樂家，無論是詞曲作家或歌唱家，都應(yīng)把以聲樂形式表現(xiàn)當(dāng)代中華民族的精神風(fēng)貌和豐富的內(nèi)心世界為己任。

三、關(guān)于素質(zhì)考核

素質(zhì)考核還是很好的事情，它會(huì)產(chǎn)生良好的導(dǎo)向作用。

但是素質(zhì)如何考更科學(xué)，更公平，還可推敲。我覺得除了專業(yè)知識(shí)外，百科知識(shí)可以少些。因?yàn)樗麄儗儆谟洃浶缘臇|西，和能力，也即思考能力，聯(lián)想能力，邏輯能力、綜合能力、分析能力及表達(dá)能力無直接關(guān)聯(lián)，有的人名、地點(diǎn)、時(shí)間你猛然問我，我很可能也答不出。如我們將大家導(dǎo)向到科普、歷史、地理、各種藝術(shù)作品名稱等記憶性知識(shí)面，那找人把歷屆大賽考題出一本匯編，大家去背不就結(jié)了。

我非常贊賞決賽第二輪時(shí)自己選題，講述一分鐘這種考試方法。它可以另人無法去背，去準(zhǔn)備，公平合理地考出選手的思維、聯(lián)想、提煉、表達(dá)的水平和感染力。而這才是能力。一個(gè)文化淺的人的一分鐘講演是很難組織好材料，作到即精練、清晰又感人的。舊科舉考試中也是考策論，而不是哪句話是誰說的、哪件事的發(fā)生地等等記憶性材料。

視譜和音樂記憶的測驗(yàn)很必須，但很令人失望。那么多中、外音樂學(xué)院的畢業(yè)生怎么視唱這樣差？真是法不責(zé)眾啊！差點(diǎn)讓我得出這種結(jié)論：視唱不好不也照樣唱得像模像樣么？！

四、贊一窩雀組合

一窩雀組合的演唱令人耳目一新。我不懂壯話，又沒有字幕，但僅音樂的生動(dòng)已讓人感受到強(qiáng)烈的生活氣息和藝術(shù)感染力。僅從聽一遍的印象，她們唱的《水母雞》的音樂分兩個(gè)部分。前一部分是宣敘性的，也是復(fù)調(diào)音樂。這時(shí)以說為主，語氣靈活、生動(dòng)，音色也光潤、飽滿。因語氣敘述性和生活化的需要，沒有使用那樣豎立的聲音形象。后一部分像是副歌性質(zhì)。變成了主調(diào)音樂，開始了四聲部整齊劃一的節(jié)奏性強(qiáng)的重唱。這時(shí)他們美聲的基功充分表現(xiàn)了出來，每個(gè)人都有穩(wěn)定的喉位、喉形，有深呼吸的良好彈性。共鳴較為整體，聲音形象樹立，圓潤、統(tǒng)一。難得的是表情依然生動(dòng)異常，語言依然鮮活靈動(dòng)。我們并未感到美聲在聽眾面前的“高貴”和距離。原生態(tài)的服飾、表演、生活化的優(yōu)點(diǎn)一樣不少，又把美聲的優(yōu)點(diǎn)充分用到了地方風(fēng)格特色當(dāng)中，提升到專業(yè)層次。

這首作品的改編者也定然有深厚的西洋作曲技法的功力。他的學(xué)習(xí)民歌肯定和學(xué)西方作曲同樣努力。他沒有去趕遠(yuǎn)離老百姓聽覺習(xí)慣的無調(diào)性的時(shí)髦，而是以外來技術(shù)中國化的辦法使民歌在自身的風(fēng)格生命力中變得更鮮活、生動(dòng)。所以一窩雀無論在美聲和民族哪一組，她們都應(yīng)該是成功的。

有她們的光盤嗎？要有我一定買一張！

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