三點導讀

美點賞析

年輕人的心中各自都有一尊屬于自己的神。它伴隨著每一個人成長，有時離你近，有時離你遠；有時撲面而來投入你的懷抱，令人邂逅而激動不已；有時擦肩而過揮手遠去，令人憂傷而滿腹惆悵。在這酸甜苦辣糾纏交錯的記憶里，唯有企盼和失去的經歷最清晰和雋永。《預言》這首詩正好在這一點上釋放出了無限的美麗。

《預言》首先寫企盼和邂逅。

詩開篇寫“這一個心跳的日子終于來臨”。這是一個什么樣的日子令人心跳而且等待了那么久才終于來臨呢？雖然詩中找不到確定的注釋，但可以看出這是一個19歲男孩心中的預言。每一個同齡人都有過這樣絢麗多姿的記憶。但有一點是可以肯定的，那一天就是“年輕的神”到來的日子，她是那樣的美麗，盡管聽到的只是她的足音，但連足音都美得像夜的嘆息。天啦，誰聽到過夜的嘆息？夜幕下林葉和夜風私語應當是夜的嘆息，麋鹿駛過苔徑細碎的蹄聲應當是屬于夜的嘆息。因為這都是靜夜中大自然發出的美麗的音符，但詩人斷然地否決了，“不是”，因為“我聽得清”。那么“年輕的神”到底是什么樣的音容笑貌呢？那是詩人的秘密。

接著，寫傾訴和感受。

“年輕的神”來了，詩人用一串提問把心中美好的幻覺向她傾訴，遺憾的是“年輕的神”一句也沒有回答，詩人只是陶醉在自己的幻覺里。這表達了詩人心中被排斥和藐視的凄涼，從而突出了“年輕的神”驕傲而冷峻的性格。這是本詩中釋放出的另一種美：凄冷的美。

然后寫突變和哀求。

“年輕的神”聽不進詩人喋喋不休的傾訴，昂然前行，詩人面對這突如其來的變化，從溫柔美好的幻覺中驚醒，發出一聲呵斥“不要前行！”但“年輕的神”依然固我，詩人便只好采用恐嚇的手段，盡情渲染森林的恐怖和黑暗。遺憾的是“年輕的神”毫不畏懼，我行我素。詩人只好轉換語氣，近似哀求：“一定要走嗎？請等我同你前行。”而且詩人想用自己的真誠打動“年輕的神”的心：“當黑夜遮斷了我們，你可以不轉眼地望著我的眼睛。”

這里詩人展示了青春心理美的另一個側面：追尋與渴求。

最后寫失落與哀怨。

“我激動的歌聲你竟不聽，你的腳步竟不為我的顫抖暫停。”“年輕的神”舍我而去，詩人品嘗著失落與憂傷。

難點指津

劉勰在《文心雕龍》中寫道“觀夫心之托喻，婉而成章，稱名也小，取類也大。”意思是說詩人采用比興手法，委婉地把感情寫進詩中，通過極小的事物，說明較大的問題。《預言》這首詩怎樣理解“年輕的神”，便是難點所在。有人把她理解成為年輕美麗的愛人，全詩就成了抒發愛戀經歷的詩。其實，一個十九歲的青年人，心中企盼的不僅是愛情，還有事業、理想和各種欲望。而且這些企盼因人而異，因時而異。所以“年輕的神”只是詩人心中的一種美好的意象，不宜把它具體化，也不應將《預言》這首詩界定成什么詩。

考點訓練

1、請根據自己的理解，定義“年輕的神”，確認《預言》是一首抒寫什么的詩？

2、請用一段話概括“年輕的神”的性格。

附：參考答案

1、“年輕的神”是詩人心中的一種企盼，除了可以定義為心中的愛人之外，還可以把她定義為其他企盼實現的美好理想。

2、“年輕的神”是一位美麗、高雅、冷漠和勇往直前的女性形象。