對中國一航黎明公司創建學習型組織模式的思考

　　[摘要]2006年5月，“黎明集團公司創建學習型組織”課題組正式成立，課題研究歷時三年。課題組以科學發展觀為指導，圍繞“培育優勢，創新發展”的工作主題，從學習型組織理論一般性入手，通過對企業內外環境進行調研，在借鑒國內外一些企業創建學習型組織的經驗的基礎上，著重對黎明集團公司創建學習型組織的企業狀態、創建優勢、存在的問題、保障措施和實施路徑進行了分析診斷。在此基礎上，初步探討并提出了國有大型企業創建學習型組織的基本模式架構。
　　[關鍵詞]黎航；強強聯合；學習型組織
　　[中圖分類號]F121.1
　　[文獻標識碼]A
　　[文章編號]1005-6432(2008)48-0135-02
　　
　　1　創建學習型組織的原則和主要任務
　　
　　創建學習型組織的根本原則就是要緊密結合企業發展實際和遵循學習型組織的基本理論。創建工作堅持做到“四個結合”：與企業發展戰略相結合、與企業文化建設相結合、與人力資源開發相結合、與企業管理創新相結合。具體實施應遵循8條原則：以人為本原則、戰略導向原則、文化優先原則、創新管理原則、領導帶頭原則、全員參與原則、終身學習原則和典型引路原則。
　　創建學習型組織的主要任務有四點：構建創新文化，以提高企業的創新能力；整合企業資源，以實現企業效益最大化；建設學習型團隊，以提升企業職工素質，增強企業凝聚力；融合管理優勢，以實現企業人本管理目標，建設和諧企業。
　　
　　2　創建學習型組織的具體模式與實施路徑研究
　　
　　2．1　院企聯手、強強聯合
　　全國總工會等九部委《關于開展“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動的實施意見》發布后，黎明公司就在省內廣泛尋求合作伙伴，最終確立了聯手省內社會科學界的專業理論研究部門——遼寧社會科學院省情所完成這一課題，使國有大企業的實踐優勢與社科部門擁有的理論優勢資源實現了強強聯合，保證了創建學習型組織課題高起點、高標準、高效率完成。
　　
　　2．2　采取“先入為主”的創建模式
　　提煉科學的創建模式是整個創建工作的核心，直接決定著創建的成功與否。特別是在活動初期，提早對“模式”進行思考規劃，對于活動開展的初期所起的作用很大，我們通過利用各種媒體、采用多種方式，在全方位宣傳造勢上下工夫，使活動很快在全公司產生了轟動效應，大大縮短了啟動時間。
　　
　　2．3　依托三個層次、搭建四大平臺，建立以創建學習型班組活動為楊心的“四大主體活動”，創新了群眾性學習載體
　　按照學習型組織的創建規律，分三個層次逐層推進創建工作：即個人學習向學習型個人轉變、團隊學習向學習型團隊轉變、組織學習向學習型組織轉變。在此基礎上，公司通過建立以創建學習型班組活動為核心的“四大主體活動”，實現了群眾性學習載體的創新。
　　
　　2．4　重視“種子”培育工作，重點孵化，營造濃厚的培訓學習氛圍
　　采取的培訓形式主要有：①組織專家隊伍進行學習型組織理論集中培訓。遼寧社科院專家學者、特聘教授先后十次來公司進行創建學習型組織專題講座，以全新的觀念和前沿的科研成果解決干部心智模式問題。②引導領導干部提升學習能力。公司推進辦為副處級以上干部購買《學習型組織理論導讀》和《學習型組織知識問答400題》兩本書；制訂《領導干部學習導讀計劃》、《全年黨員學習計劃》，為干部在網上推薦學習文章和資料。③利用流動黨校進行創建學習型組織理論和實踐培訓，在黨支部書記層面提升創建工作水平。④公司先后組織兩批“種子工程”培訓班，由遼寧社科院特聘專家授課，培育出200名學習型組織“內訓師”種子。這些“種子”成為創建學習型組織的宣傳員和教練員，形成了“星火燎原”之勢。
　　
　　2．5　領導重視，建立長效運行機制
　　公司成立了學習型組織“推進委員會”，設立了“推進辦公室”。建立起了由推進委員會領導，推進辦公室指導協調，黨政工團齊抓共建的創建學習型企業格局。抓好每周的職工政治活動日、安全活動日、黨員學習日和黨委中心組學習日、干部理論學習日的學習，抓好學習效果的檢查和考核，建立起科學的長效運行機制。堅持基層單位的業余學習制度，制定有關考核評估體系和有效的激勵機制，建立學習與工作、職工待遇、經濟利益相關聯，育人與用人相統一的機制，使得公司的創建活動初步形成一套有效的規章制度體系。
　　
　　3　目前取得的階段性成果
　　
　　作為企業文化工作的重要載體，黎明集團公司的創建學習型組織活動取得了令人滿意的成效，課題研究工作與企業發展實現了交互促進、扎實推進的良好局面；創建工作基本形成上下共識、基本形成網絡化格局；實踐中總結并獲取了一些個性化的經驗、形成了一些基本的制度模式。在課題組的積極努力下，根據2006年5—7月課題組對公司的系統調研、現狀診斷，2006年7月，課題組先期提出了“初期調研方案框架”，同年9月，形成了《黎明集團“創建學習型組織”推進方案(征求意見稿)》；結合課題組調查研究分析及黎明公司領導和專家意見，2006年11月，課題組推出了《黎明集團公司創建學習型組織初期研究報告》。在2006年調研準備的基礎上，2007年1月20日，黎明公司召開了創建學習型組織啟動大會，創建活動開始進入實質性操作階段，全公司上下形成了宣貫工作氛圍濃厚，培訓工作重筆濃寫，試點工作快速啟動，四大主體有序推進，創建活動扎實推進的良好態勢。2007年12月，課題組又推出了《黎明集團公司創建學習型組織中期研究報告》。2007年年底，由本課題調研形成的論文《國有大型企業創建學習型組織理論與實踐的思考》獲航空工業部——2006—2007年思想政治理論工作研究成果評選、東北片區優秀論文二等獎；同時，黎明集團公司創建學習型組織課題也榮獲了國資委黨建研究課題“國家管理創新成果”獎；2008年3月21日，遼寧電視臺、省總工會對黎明公司創建學習型組織活動做了專題采訪報道。2008年1月，黎明集團公司還根據公司發展實際，結合本次創建活動，圍繞提升學習力、創造力和生產技術攻關克難的工作重心，評比出了依托四大主體的標兵單位5個、先進黨、團、班、組10個，知識型員工5個。
　　
　　4　關于創建學習型組織活動的幾點建議
　　
　　(1)公司領導對創建學習型組織活動的重視程度和支持力度要有持續性。創建活動目前雖然到了收尾階段，但是創建學習型企業卻是伴隨企業發展的永久性的使命，具有全局性、創新性、長期性的特點。因此，要升華認識、循序漸進、持續創建。
　　(2)創新建設機制，強化制度建設，在不斷發展中創新模式。不斷更新完善考核評估機制，建立績效管理體系，完善考評制度；加強激勵機制建設，做好創新載體工作，豐富其內涵，使創建活動更有凝聚力。
　　(3)強化創建學習型組織的保障措施，提煉形成黎明特色模式。創建學習型組織是一項系統工程，組織保障、機制保障、評估機制保障、激勵機制保障、經費保障和宣傳保障都要到位，提煉出黎明公司創建學習型組織的特色模式是公司未來創建工作的著力