加強市場經濟條件下對貧困學生就業的扶持

　　[摘要]就業是高校貧困學生擺脫貧困實現自我價值、回報家庭和社會的最佳途徑，扶持貧困大學生就業對于推動經濟體制改革的進程，促進市場經濟的發展，實現社會的安全運行意義重大。扶持貧困大學生就業是全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會的一項民生工程、一項民心工程。
　　[關鍵詞]市場經濟；貧困大學生；就業
　　[中圖分類號]G437
　　[文獻標識碼]A
　　[文章編號]1005-6432(2008)48-0107-02
　　
　　隨著產業結構的調整，國有企業改革力度的加大，出現了大量的離崗失業人員，甚至一個家庭的全部成員都卷入這個群體當中。解決這些困難群體的就業問題，不僅是當務之急，而且是重中之重，加強市場經濟條件下對貧困學生就業的扶持，是推動經濟體制改革，促進市場經濟的發展，全面建設小康社會的一項重要的民生工程、民心工程。
　　
　　1　扶持貧困大學生就業，有利于實現社會主義市場經濟發展目標
　　
　　社會發展的根本目的在于滿足社會成員的物質文化需求，實現人的全面發展。人是社會的人，社會生活是人類的一個基本特征。人們只有擁有一份職業、一份工作，才能平等地融入社會生活環境。相反，一個人如果長時間失去職業、沒有工作，往往容易導致生活狀況的邊緣化，即與正常社會生活隔離開來，陷入一種片面、狹小、封閉的境況。這樣，又會導致失業者同其他社會成員的交往出現障礙，使這種交往成為一種不平等、不對稱的社會互動。這種不平等的社會互動，不僅會造成失業者與正常社會生活環境之間的隔閡，還會使失業者的尊嚴和獨立人格受到傷害。按照馬斯洛的需要層次理論，處于底層的衣食住行等最低需要為最低要求，人只有在滿足了這些需要之后，才會有較高級的要求。在長期不能滿足人的最低需求的情況下，人是很難產生較高的需求的，而且失業者的焦慮心態、對社會非認同的態度、封閉的生活取向等消極心理成分，都會或多或少地傳遞給周圍的人，從而對周圍人的心理產生不良的影響，妨礙正常的價值觀念和社會責任感的形成。
　　我國建設社會主義市場經濟，目標是要全面建設小康社會，最終實現人的全面發展，這不僅要看經濟增長的速度和勞動生產率的提高，還要看經濟結構、政治結構和社會環境的改善。馬克思有句名言：人們奮斗所爭取的一切，都與他們的利益有關。生存權利是人的首要權利，是實現人的全面解放和充分發展的必要條件。而充分就業可以在較大程度上保證人們既有一個相對安定、基本生活有保障的現狀，又有一個可以預期的良好前景。一個國家如果能夠向社會提供完善的就業和社會保障服務，在困難群體的就業問題上，體現出社會的公平正義，使人民安居樂業，人們就會將更多的精力投入到生產活動，使家庭的結構與功能發生重大變化。實現包括困難群體在內的全社會成員的充分就業是踐行“三個代表”重要思想、落實科學發展觀和以人為本、執政為民的執政理念的重要體現，扶持貧困大學生就業對于幫助社會弱勢群體和邊緣群體在滿足最基本的物質要求后，進一步提升他們的精神境界與道德修養具有重要意義。扶持貧困大學生就業為社會成員提供基本生活的安全感，保障人的生存權利，維護了人格尊嚴，應該引起全社會的充分重視。
　　
　　2　扶持貧困大學生就業，有利于充分利用勞動力資源
　　
　　人力資源是一個國家發展的最重要的資源，而大學畢業生是人力資源的重要來源和組成部分，對我國社會經濟的運行和發展起到至關重要的作用。勞動力資源與一般物質資源不同點在于其不能被貯藏，且可開發利用的時間約為30～40年，不及時開發利用不僅會浪費這一寶貴資源，而且社會為維持勞動力資源的生存，還須提供相應的社會保障，不僅會影響該群體的消費，還會影響其他群體的消費預期，制約消費需求的擴大，進而影響國民經濟持續健康發展。當前，大學生就業問題日漸成為社會關注的熱點和焦點。高校大規模擴招以來，畢業生由2001年的115萬人，上升到2007年能1480萬人。
　　加強高校貧困學生就業援助是促進經濟發展的輔助機制，使社會保障體系最大限度地發揮作用。如果說社會保障是“輸血”，那么加快就業工作，充分發揮失業人員的創造價值，對勞動力資源充分利用就是“造血”，與其“授人以魚”不如“授人以漁”。市場經濟是一種很殘酷的優勝劣汰的競爭經濟，時刻有企業在破產，有職工在失業，建立穩定的高校貧困學生就業援助工作制度既是一種人道主義行為，也是社會成員對生存條件必須獲得一定保障繼而獲得一種社會安全感的真實需要。在深化經濟體制改革的過程中，經濟體制與經濟結構的重組會產生各種問題，更需要它來推動改革的進程。扶持貧困大學生就業，接下國有企業發展的包袱，承接轉制產生的剩余勞動力，有利于搞活國有企業，建立現代企業制度。
　　
　　3　扶持貧困大學生就業，有利于為社會主義市場經濟建設提供穩定的社會環境
　　
　　對于絕大多數社會成員來說，獲得一份穩定的工作，就意味著擁有了一份比較穩定的收入，意味著就業者及其親屬能夠過上正常的生活。一個經濟發展水平不算落后的社會如果出現了大面積的貧困和過度的貧富差距現象，往往說明這個社會出現了比較嚴重的社會問題。發展的前提在于穩定，沒有穩定的社會環境，求得發展是不可能的。正是基于對這點的認識，“穩定壓倒一切”是改革開放以來黨和政府高度重視的政策指導方針。高校貧困學生多來自零就業家庭，或就業率低、就業質量差的貧困家庭，家庭成員多處于失業或無就業能力狀態。失業人員不僅是經濟收入下降，生活的日益貧困，還包括社會地位的相對下降、政治參與熱情的削弱、榮譽感的消失等。由于社會把貧困人口從主流社會中隔離出來。使他們陷入到孤立的境地，逐漸被邊緣化。他們在巨大的生活壓力下，看到的是缺失公平的不良社會現象，感受到的是利益損失與成功機會損失的危機，當他們無法承受生活壓力時，一點點刺激就會引發他們采取過激舉動來宣泄自己的不滿情緒。如果充滿怨氣和怒氣的失業人員，哪怕得到再多的救濟和福利，仍然會對政府產生不滿，這無助于失業人口與社會的融合。由此增大了社會動蕩的可能性，容易導致社會失調和動亂。
　　高校貧困學生的就業往往肩負著整個家庭的期盼，對這部分學生的就業援助工作是實現公平分配、穩定社會的一種穩定機制。扶持貧困大學生就業可以使貧困家庭維持基本生活，減少貧困者因貧困而犯罪的幾率，有利于維護良好的社會治安，建設和諧家庭、和諧社區，是其他手段難以替代的社會發展的“減震器”。扶持貧困大學生就業體現了“以人為本”的宗旨，對于有就業愿望和就業能力的家庭，解決一個就業崗位對政府來說是一件小事，但對于一個家庭來說是莫大的幫助，是一次重要的轉折。在此基礎之上，社會成員才有可能對社會產生較強的認同感，形成積極的社會態度，才有可能進行平等的社會交往和溝通，最大限度地消除群體之間的隔離因素，在價值觀念和行為規范上取得共識。扶持貧困大學生就業有助于增進社會合作，扶持社會整合，使人們在情感的關懷中找到生活的勇氣和希望，實現社會的安全運行和健康發