貼近實(shí)際　貼近學(xué)生　貼近時(shí)代

王中連　何國(guó)良

2008年是江蘇新高考的第一年，今年的江蘇高考政治試卷（下稱(chēng)“江蘇卷”）背景材料熟悉、設(shè)問(wèn)不偏不怪，試卷內(nèi)容、試題類(lèi)型、難易度比例與教育部頒發(fā)的考試大綱及江蘇省考試說(shuō)明的規(guī)定相吻合，實(shí)現(xiàn)了新老教材和新老高考的平穩(wěn)過(guò)渡。當(dāng)然，與往年相比，今年的江蘇卷無(wú)論在知識(shí)構(gòu)成、題型以及命題立意上都有明顯變化，充分體現(xiàn)了普通高中新課程理念，反映政治學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到了考試說(shuō)明要求的“緊密聯(lián)系實(shí)際，貼近學(xué)生生活，富有時(shí)代氣息”（即新課程、新高考要求的“三個(gè)貼近”）。

一、試題特點(diǎn)

1.貼近實(shí)際

所謂貼近實(shí)際，就是試題命制要緊密聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事和人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。

高中新課程思想政治課在講述馬克思主義基本觀點(diǎn)，特別是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀時(shí)，要求緊密聯(lián)系發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)際，體現(xiàn)當(dāng)今世界和我國(guó)發(fā)展的時(shí)代特征。這一要求體現(xiàn)在政治高考上，就是不回避熱點(diǎn)。今年的江蘇卷，并沒(méi)有回避熱點(diǎn)，而是迎著熱點(diǎn)上。表現(xiàn)在：

首先是對(duì)純時(shí)政的考查上，試卷遵循了時(shí)事命題規(guī)律，著重從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面進(jìn)行考查。試題中的十七大首次將科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)進(jìn)黨章、“嫦娥一號(hào)”發(fā)射升空、國(guó)務(wù)院新聞辦發(fā)表《中國(guó)的能源狀況和對(duì)策》、聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)通過(guò)“巴厘島路線圖”、國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革實(shí)行“大部門(mén)”體制以及江蘇全面實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育等，都是一年來(lái)的重大時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)。

其次是試題以一些重大時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)作為背景材料，考查教材知識(shí)。如，以國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革為背景，考查歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)；以我國(guó)實(shí)施從緊的貨幣政策為背景，考查國(guó)家加強(qiáng)宏觀調(diào)控的重要性；以美國(guó)總統(tǒng)大選為背景，考查美國(guó)的政體和政黨制度；以北京奧運(yùn)會(huì)為背景，綜合考查經(jīng)濟(jì)、政治、文化和哲學(xué)知識(shí)；等等。

再次是高度關(guān)注民生，充分體現(xiàn)以人為本理念。江蘇卷通篇體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的民本思想，反映了中國(guó)共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民的價(jià)值理念，體現(xiàn)了政治試卷特有的政治思想功能。如，選擇題15題以“勞動(dòng)合同法”的頒布和實(shí)施為背景，要求理解規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系的意義；簡(jiǎn)析題34題以江蘇農(nóng)民收支狀況和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲為背景，讓考生概括江蘇農(nóng)民的生活消費(fèi)狀況、分析如何提高農(nóng)民消費(fèi)水平；簡(jiǎn)析題35題以我國(guó)調(diào)整法定節(jié)假日制度為背景，引導(dǎo)考生正確理解公民與政府的關(guān)系；探究題37題以人們極為關(guān)注的北京奧運(yùn)會(huì)為背景，考查考生的權(quán)利與義務(wù)意識(shí)，突出地展現(xiàn)了“以民為本”這一時(shí)代的主旋律。

2.貼近學(xué)生

所謂貼近學(xué)生，就是試題命制要貼近學(xué)生生活，適應(yīng)中學(xué)生對(duì)思想政治課的認(rèn)知水平和能力，符合中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)，關(guān)注中學(xué)生的日常生活和社會(huì)環(huán)境。

(1)適應(yīng)中學(xué)生對(duì)思想政治課的認(rèn)知水平和能力

首先是突出考查基礎(chǔ)知識(shí)。

近年來(lái)，高考政治試卷已逐步實(shí)現(xiàn)了從“知識(shí)立意”向“能力和素質(zhì)立意”的轉(zhuǎn)變。但以能力和素質(zhì)立意的試題，不能也不可能是建立在無(wú)知識(shí)的基礎(chǔ)上，更不能脫離中學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)、拔苗助長(zhǎng)。今年的江蘇卷延續(xù)了往年重視考查教材基礎(chǔ)知識(shí)的特點(diǎn)，對(duì)新教材必修模塊和選修模塊的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了廣泛考查。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全卷37道試題中，至少有26道是考查基礎(chǔ)知識(shí)的。尤其是33道單項(xiàng)選擇題中，除1~6題考查時(shí)政外，其余27題有23道直接考查了教材知識(shí)的掌握情況，這在近幾年的江蘇卷中是極其少見(jiàn)的。

但是，與前幾年相比，今年江蘇卷對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查有著鮮明的特點(diǎn)：一是試題不再是簡(jiǎn)單的書(shū)本知識(shí)的再認(rèn)和再現(xiàn)，除時(shí)政外，死記硬背的試題基本沒(méi)有。二是不過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的覆蓋面，而是側(cè)重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)教材主干知識(shí)的考查。今年江蘇卷涉及的知識(shí)點(diǎn)占考點(diǎn)總數(shù)的比重有所下降，主要考查了必修模塊和選修模塊的43個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只占考試說(shuō)明所列近300個(gè)知識(shí)點(diǎn)的15％。

應(yīng)該說(shuō)，在江蘇省20多萬(wàn)選修政治的考生面前那鋪天蓋地的教輔資料中，惟一公平的也是最權(quán)威的就是每位學(xué)生擁有的教科書(shū)。強(qiáng)調(diào)考查教科書(shū)學(xué)習(xí)情況，突出考查基礎(chǔ)知識(shí)，充分地反映了高考的公平性與合理性，也對(duì)今后減輕考生壓力，避免“題海戰(zhàn)”和各種粗糙資料的干擾，會(huì)產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。

其次是強(qiáng)調(diào)能力和素質(zhì)立意。

普通高校希望選拔能力比較強(qiáng)、素質(zhì)比較好而不是只會(huì)死記硬背的考生。因此，高考應(yīng)始終貫徹在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)考查的原則。今年的江蘇卷很好地堅(jiān)持了這一原則，試題強(qiáng)調(diào)能力和素質(zhì)立意，著重考查了考生的理解能力、辯證思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)能力、創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)。表現(xiàn)在：

選擇題部分，很多題目都需要考生在充分理解教材知識(shí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行正確選擇。如18題以江蘇省電力公司堅(jiān)持自主創(chuàng)新為背景，考查科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)知識(shí)，考生只有在全面理解科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，才能準(zhǔn)確判斷出這則材料體現(xiàn)了“科技創(chuàng)新使企業(yè)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一”；再如29題以江蘇人在改革開(kāi)放中形成的許多可貴精神為背景，考查發(fā)展先進(jìn)文化和意識(shí)的能動(dòng)作用等知識(shí)，考生只有在認(rèn)真閱讀材料，弄清命題意圖，綜合運(yùn)用文化生活和哲學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能做出正確的選擇。

主觀題部分，需要考生在全面把握教材相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)認(rèn)真閱讀、仔細(xì)分析和準(zhǔn)確歸納背景材料，才能做出比較完整、準(zhǔn)確的答案。例如：簡(jiǎn)析題34題要求結(jié)合和針對(duì)背景材料，概括江蘇省農(nóng)民生活消費(fèi)狀況，從經(jīng)濟(jì)生活角度分析如何進(jìn)一步提高農(nóng)民生活消費(fèi)水平。考生首先必須清楚影響消費(fèi)的因素、加強(qiáng)宏觀調(diào)控和規(guī)范市場(chǎng)秩序、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展等知識(shí)，再歸納材料并結(jié)合相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析才能準(zhǔn)確作答。再如35題第(1)問(wèn)，屬于辨析性簡(jiǎn)析題，應(yīng)該說(shuō)對(duì)題中“政府在頒發(fā)該辦法(即《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》)前廣泛征求意見(jiàn)，沒(méi)有必要”這一說(shuō)法的正誤做出判斷并不難，但要從我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、政府的宗旨和職能、公民參與民主決策的方式和意義等方面闡述理由，對(duì)考生的理解能力、辯證思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)能力的要求就相當(dāng)高。而探究題37題則是以2008年北京奧運(yùn)會(huì)為背景，要求考生以“感受奧運(yùn)、參與奧運(yùn)、做奧運(yùn)文明使者”為主題進(jìn)行綜合探究，可以說(shuō)該題是對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)、綜合能力和綜合素質(zhì)的一次檢閱，考生如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的綜合能力和較高的綜合素質(zhì)，是很難得到高分的。

(2)符合中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)

高中學(xué)生仍然處于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，需要廣泛了解自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，高中生的個(gè)性心理已基本形成，他們對(duì)未來(lái)抱著希望與幻想、智力發(fā)展已基本成熟、情感日益豐富、意志的目的性與堅(jiān)持性獲得了重要的發(fā)展。中學(xué)生的這些學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)，決定了他們需要“涉獵廣泛、呈現(xiàn)形式活潑、具有開(kāi)放性和探究性”的試題。

今年的江蘇政治試題適應(yīng)了中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)，整卷立意準(zhǔn)確，指向清晰；題目用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，設(shè)問(wèn)巧妙；呈現(xiàn)形式活潑，新穎多樣。試題以名言、詩(shī)詞、寓言、數(shù)學(xué)、漫畫(huà)、圖表、圖標(biāo)等形式創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，集知識(shí)性、趣味性、開(kāi)放性、探究性于一體。如古代的唯物主義名言“形存則神存，形謝則神滅”、數(shù)學(xué)中的“三角形內(nèi)角之和”、中學(xué)生參與北京奧運(yùn)會(huì)要“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，做奧運(yùn)文明使者”等，非常貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松愉快的趣味中重溫所學(xué)知識(shí)，探究實(shí)際問(wèn)題。

(3)關(guān)注中學(xué)生的日常生活和社會(huì)環(huán)境

首先有濃厚的生活氣息。新課程背景下，無(wú)論是課堂教學(xué)還是考試，都應(yīng)當(dāng)努力貼近學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和參與探究的熱情。今年的江蘇卷在貼近學(xué)生日常生活方面進(jìn)行了有益的探索。如選擇題20題以清華大學(xué)等名校校訓(xùn)為背景，考查優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作用；選擇題24題以周杰倫《青花瓷》歌詞為背景，考查中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特點(diǎn)；簡(jiǎn)析題35題以我國(guó)調(diào)整法定節(jié)假日制度為背景，綜合考查政治和哲學(xué)知識(shí)等。這些試題有濃厚的生活氣息，體現(xiàn)以學(xué)生為本的新課程理念。

其次是體現(xiàn)地方特色。高考自主命題應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)地方特色。今年的江蘇卷延續(xù)了近幾年試題的特點(diǎn)，立足江蘇省情，較好地反映了江蘇地域特色，讓學(xué)生備感親切。如選擇題第5題考查了江蘇省全面實(shí)施義務(wù)教育這一時(shí)政熱點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)到政府是人民的政府；14題以江蘇居民的恩格爾系數(shù)變化趨勢(shì)為背景，考查消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)；18題以江蘇電力公司進(jìn)行自主創(chuàng)新為背景，考查科學(xué)發(fā)展觀方面的知識(shí)；29題以江蘇人在改革開(kāi)放中形成的許多可貴精神為背景，綜合考查文化和哲學(xué)知識(shí)。再如簡(jiǎn)析題35題以“2004~2007年江蘇農(nóng)民人均收支狀況”和“2007年江蘇農(nóng)民收入和生活消費(fèi)情況”兩則材料為背景設(shè)置試題，要求考生對(duì)江蘇農(nóng)民生活消費(fèi)狀況進(jìn)行概括，并從經(jīng)濟(jì)生活角度分析如何進(jìn)一步提高農(nóng)民生活消費(fèi)水平。這些試題大手筆突出地方特色和開(kāi)發(fā)地方考試資源，引領(lǐng)考生關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

3.貼近時(shí)代

所謂貼近時(shí)代，就是試題命制要富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)有利于高校選拔新生，有利于中學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育和對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有利于中學(xué)思想政治課程改革的原則。

縱觀今年的江蘇卷，在平穩(wěn)務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“穩(wěn)中有變，變中求新”。與2007年相比，今年的江蘇卷主要有下列變化和創(chuàng)新：

(1)試卷內(nèi)容及比例

第一，大幅增加考試內(nèi)容。2007年江蘇卷包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)(約占35％)、哲學(xué)常識(shí)(約占35％)、政治常識(shí)(約占20％)和時(shí)事政治(占10%)四部分，而今年的試卷則不僅考查經(jīng)濟(jì)生活(約占25％)、政治生活(約占15％)、文化生活(約占15％)、生活與哲學(xué)(約占25％)四個(gè)必考部分，還包括經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)、國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)兩個(gè)選考部分(約占10％)，以及時(shí)事政治(占10％)。考綱知識(shí)點(diǎn)也由去年的160多個(gè)，增加到今年的近300個(gè)。

第二，首次出現(xiàn)選做題。今年的江蘇卷依據(jù)高中階段學(xué)生所學(xué)知識(shí)分為必修模塊和選修模塊的實(shí)際，把全部37道試題分為必做和選做兩部分。其中，簡(jiǎn)析題第36題分為A、B兩題，要求考生選擇其中一題作答。

(2)試題類(lèi)型及比例

第一，大幅度減少題型，刪繁就簡(jiǎn)。2007年江蘇卷的題型包括選擇題(33題，共75分，占50％)、簡(jiǎn)答題(2題，共18分，占12%)、辨析題(2題，共20分，約占13．3％)、論述題(1題，18分，占12％)、綜合探究題(1題，19分，約占12．7％)，而今年的題型只有單項(xiàng)選擇題(33題，共66分，占55％)、簡(jiǎn)析題(必做題2題，選做題2題中選做1題，共12分，占10%)、探究題(1題，18分，占15％)等三種題型。

第二，取消雙向選擇題，降低難度。2007年江蘇卷的選擇題包括單項(xiàng)選擇和雙項(xiàng)選擇兩種，而今年的選擇題取消了雙項(xiàng)選擇，只設(shè)單項(xiàng)選擇，使得選擇題的難度有所下降，考生的成績(jī)比往年有一定提高。

第三，取消辨析和論述題，變簡(jiǎn)答為簡(jiǎn)析題。辨析和論述是政治高考的兩種“經(jīng)典”題型，這類(lèi)試題難度較大，同時(shí)考生的答題也形成了所謂的“套路”，學(xué)生和老師都希望取消這兩種題型。今年的江蘇卷適應(yīng)這一要求，取消了辨析和論述題。同時(shí)，今年江蘇卷將原來(lái)的簡(jiǎn)答題改為簡(jiǎn)析題，并在簡(jiǎn)析題中設(shè)置帶有辨析性的問(wèn)題，適當(dāng)增加了難度，以彌補(bǔ)取消辨析和論述題的不足。

(3)試題的背景材料及設(shè)問(wèn)方式

第一，從選擇題看，一是首次出現(xiàn)以重大時(shí)事為背景，既考時(shí)事政治，又考教材知識(shí)。如6、7、8題以十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議審議通過(guò)國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案為背景，分別設(shè)置了純時(shí)政、生活與哲學(xué)和政治生活選擇題；二是增加學(xué)生熟悉的其他學(xué)科知識(shí)為背景，設(shè)置試題。如28題和31題分別以古漢語(yǔ)和數(shù)學(xué)知識(shí)為背景，設(shè)置了兩道選擇題。

第二，從主觀題看，一是背景材料的選擇有明顯變化，試題不再用單調(diào)的純文字材料作為背景，而是增加了柱狀圖(簡(jiǎn)析題34題)、奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽和體育圖標(biāo)(探究題37題)這些直觀材料作為背景，設(shè)置試題。二是題目的設(shè)問(wèn)方式有明顯變化，試題不僅用是什么、為什么、怎么辦這“九字真經(jīng)”提出問(wèn)題，而且增加了評(píng)析、發(fā)現(xiàn)、影響等詞匯設(shè)問(wèn)。

二、幾點(diǎn)建議

2008年江蘇政治卷出現(xiàn)的新亮點(diǎn)，折射了高考命題的新思路。2009屆高三選修政治學(xué)科的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)今年試題的新特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整應(yīng)試策略：

首先要注重基礎(chǔ)，盤(pán)活教材。應(yīng)當(dāng)高度重視《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》所列知識(shí)點(diǎn)及其能力的要求，通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真讀書(shū)、認(rèn)真思考，掌握基礎(chǔ)知識(shí)；通過(guò)提綱挈領(lǐng)、畫(huà)“知識(shí)樹(shù)”、模塊交叉等方法，突出主干知識(shí)，盤(pán)活教材知識(shí)。

其次要關(guān)注熱點(diǎn)，貼近生活。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，“巧”抓熱點(diǎn)問(wèn)題：一是“巧滲”，即將熱點(diǎn)問(wèn)題的復(fù)習(xí)滲透到平時(shí)的學(xué)習(xí)中。二是“巧析”，即將熱點(diǎn)問(wèn)題分析的廣度和深度控制在能夠而且應(yīng)當(dāng)掌握的范圍內(nèi)。三是“巧聯(lián)”，即既要用教材知識(shí)吃透熱點(diǎn)問(wèn)題，又要用熱點(diǎn)問(wèn)題再現(xiàn)教材。四是“巧引”，即用身邊的能夠折射時(shí)代氣息的事件，用地方特色引領(lǐng)熱點(diǎn)問(wèn)題的復(fù)習(xí)。

第三要適度訓(xùn)練，規(guī)范答題。高三復(fù)習(xí)切忌“題海戰(zhàn)”，但一定量的解題訓(xùn)練是必要的。復(fù)習(xí)訓(xùn)練應(yīng)注意以下四點(diǎn)：一是選擇的試題要規(guī)范，反對(duì)偏題怪題；二是訓(xùn)練題量不在多，在于“舉一反三”；三是試題難易度要適中，要切合實(shí)際，循序漸進(jìn)；四是答題要規(guī)范，逐步培養(yǎng)思考、回答問(wèn)題的要點(diǎn)意識(shí)，不說(shuō)“空話”，反對(duì)東扯西拉。

第四要提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力。依據(jù)高中思想政治新的“課程標(biāo)準(zhǔn)”和“考試大綱”，我們應(yīng)當(dāng)在提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上努力增強(qiáng)以下四種能力：獲取和解讀信息的能力；調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力；描述和闡釋事物的能力；掌握答題技巧，提高有效得分的能力。