為上海高考試題和江蘇新高考喝彩

江玲玉

我們都知道，目前高考語文試題，除了名句名篇默寫涉及教材內(nèi)容外，其他都將教材拒之千里之外。這種命題構(gòu)想已積重難返，衍生了許多禍端，一些學(xué)校視美文佳作如敝屣，忽視對教材的閱讀，廢棄課文的學(xué)習(xí)，急功近利，一頭扎進題海之中，不能自拔，弄得學(xué)生焦頭爛額。這種拋棄一日三餐的“主食”而靠吃“零食”過日子的做法，勢必導(dǎo)致語文教材被棄之不顧，語文教學(xué)無人喝彩的可憐境地。

如何扭轉(zhuǎn)師生輕視教材的傾向?高考改革應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急，高考指揮棒應(yīng)發(fā)揮其良好的導(dǎo)向作用，高考試題中適當(dāng)設(shè)計課內(nèi)外閱讀鑒賞相結(jié)合的題目應(yīng)是一種較好的辦法。

2008年上海春季高考試題就設(shè)計了這樣一道別開生面的好題。

[考題傳真]作者在第四段寫道：“因為注意‘留白，小小說的天地便很寬余了?！闭堃阅瓷５摹俄楁湣窞槔U述“留白”手法的妙用。(4分)

[語段信息]……越是篇幅有限，越要從容不迫。小小說自成一體，所以也叫“微型小說”。小小說就像咫幅盆景，可以仿宏偉之自然。小小說就像宋人在扇子上畫龍舟競渡圖一樣，用筆雖極工細，但是一定要留出很大的空白，不能擠得滿滿的?？瞻祝切⌒≌f的特點?？梢哉f，小小說是空白的藝術(shù)。中國畫也講究“計白當(dāng)黑”。因為注意“留白”，小小說的天地便很寬余了。所謂“留白”，簡單直截地說，就是少寫。應(yīng)該在寫的時候就控制往自己的筆，每琢磨一句都要想一想——這樣才能做到句有余味，篇有余意。

[答題方略]該文為說明類文體，主要介紹小小說的特點。答案擬寫包括兩方面，一是指出留白之處(1分)，二是闡述用法(2分)?；卮鹎罢撸瑢Α俄楁湣返氖煜ず苤匾热?，項鏈是怎么丟的，丟在哪里，是舞會上、街上還是馬車里；佛來思節(jié)夫人十年來是怎么處理瑪?shù)贍柕碌恼骓楁湹?；還有結(jié)局——當(dāng)瑪?shù)贍柕侣牭椒饋硭脊?jié)夫人道出這掛讓她用十年的辛苦勞作換來的項鏈是假的時小說便戛然而止；這些都是“空白”?；卮鸷笳?，需要理解領(lǐng)會語段中的關(guān)鍵詞，如“天地寬余”、“句有余味，篇有余意”等，結(jié)合所學(xué)知識領(lǐng)會留白藝術(shù)：虛實結(jié)合，隱顯相益，創(chuàng)造出象外之意、言外之旨、含蓄空靈的藝術(shù)境界。

[答題示例]《項鏈》的結(jié)尾，“唉!我可憐的瑪?shù)贍柕?可是我那一掛是假的，至多值五百法郎!……”明白真相后，佛來思節(jié)夫人和馬蒂爾德會有怎樣的反應(yīng)，接下來又會有怎樣的故事發(fā)生，全部留給了讀者去想。言有盡而意無窮，引人深思，留給讀者無限的想像空間，啟發(fā)讀者在省略號中去慨嘆唏噓命運之神對人們的捉弄，給讀者帶來強烈藝術(shù)震撼力和審美樂趣，意蘊更顯含蓄和深遠。

其實，上海高考對教科書的考查一直是個傳統(tǒng)。

如，2007年夏季卷，第二個文學(xué)作品閱讀第六題：寫出高中課本魯迅小說的一個篇名(1分)(《阿Q正傳》(或《藥》、《祝?！?、《非攻》))；2007年春季卷，《父愛無價》第五題：這篇小說的結(jié)局方式使我們聯(lián)想到美國小說家___________短篇小說的結(jié)尾藝術(shù)。(2分)(歐·亨利)；2006年春季卷：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”是唐代詩人___________《秋夕》中的詩句。(杜牧)

這些試題的價值，首先使人眼前一亮，猶如萬叢綠中發(fā)現(xiàn)一點紅，獲得愉悅的精神享受；其次，也是最主要的，就是這道題明顯的導(dǎo)向作用，使上海中學(xué)生更注重對課文的學(xué)習(xí)和探索，從而獲得全面營養(yǎng)，健康發(fā)展。

我們欣喜地看到，2008年江蘇省新高考在這方面步子跨得更大，走得更深更遠。

考試說明規(guī)定本年度文科加試必考十大名著名篇，其中有曹雪芹的《紅樓夢》、沈從文的《邊城》、曹禺的《雷雨》和莎士比亞的《哈姆雷特》，而該省實驗教科書即涉及相關(guān)篇目，必修二的《林黛玉進賈府》、《邊城》(節(jié)選第三章至第六章)、必修四的《雷雨》(節(jié)選第二幕)和必修五的《羅密歐與朱麗葉》(節(jié)選第二幕)。

另外，未列入2008高考考試范圍的名著名篇還有雨果的《巴黎圣母院》、《歐亨利短篇小說》、《普希金詩》、《魯迅雜文》、《朱自清散文》和王實甫的《西廂記》，而相關(guān)的必修課文有《一滴眼淚換一滴水》、《最后的常青藤》、《致西伯利亞囚徒》、《拿來主義》、《紀念劉和珍君》、《荷塘月色》、《長亭送別》。

這種調(diào)整對名著名篇遷移和應(yīng)用能力的輔助作用是顯而易見的，有些甚至是直接的。高考都考了，誰還敢掉以輕心，麻木不仁？

我們有理由相信，江蘇的這種努力正在或?qū)⒁獦O大地激勵中學(xué)師生鉆研課文，重視名著，江蘇從今年起就會掀起一股鉆研教材的熱潮，學(xué)生的語文素養(yǎng)將會大大提高。