政治課堂有效教學(xué)研究之體會

馬連增

“課堂有效教學(xué)研究”是我校的“十一五”研究課題。隨著教學(xué)的深入，我想什么是有效的課堂教學(xué)，最直接一句話就是——怎樣在有限的時間內(nèi)提高學(xué)生成績，考上理想的大學(xué)。那么怎樣才能提高學(xué)生政治成績呢？我們高一政治組的做法是抓住四環(huán)節(jié)，保證學(xué)有所成。通過一學(xué)期的教學(xué)實踐表明效果不錯，在上學(xué)期全市期末統(tǒng)考中我校高一政治科目成績獲得了本市第2名，完成了學(xué)校提出進入本市前3名的目標(biāo)。

對于高一年級的學(xué)生，他們的政治思維與高三學(xué)生的政治思維有明顯的不同，尤其是現(xiàn)在高一的學(xué)生在中考中采取的開卷考試，他們的思維就是形象思維、固定思維，只要一看到試題，幾乎沒有什么答題方法，他們的做法就是——先看抄過沒有，再看課本哪里有相關(guān)的內(nèi)容，連抄再編答滿為止。所以，到高中之后學(xué)起政治比較困難，加之高中以抽象思維為主，理解起來更是困難。下面是我們高一政治組狠抓四環(huán)節(jié)的具體做法，拿出來與大家一起討論。

第一，抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。

預(yù)習(xí)對于鞏固舊知識掌握新知識有極其重要的作用，通過預(yù)習(xí)可以提前知道要學(xué)什么知識，哪里存在不懂的地方，這樣就可以做到在聽講時有的放矢，提高聽講的針對性。當(dāng)然要告訴學(xué)生在預(yù)習(xí)中的一些做法，比如，知識體系的構(gòu)建、閱讀方法指導(dǎo)等等。結(jié)果表明效果不錯，學(xué)生反映很好。所以，在高一下學(xué)期我們要堅持課前提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

第二，狠抓常考題型答題方法環(huán)節(jié)，通過針對性訓(xùn)練提高應(yīng)試能力。

高一政治的學(xué)習(xí)與初中有明顯的不同，對于高一學(xué)生來說時間緊、任務(wù)重，加上經(jīng)濟學(xué)知識點多、記憶起來比較困難，怎樣在有限的時間里提高經(jīng)濟學(xué)的分?jǐn)?shù)，是我們要解決的現(xiàn)實問題。通過教學(xué)實踐得出，最有效的方法是總結(jié)類型題目的答題方法。

首先，總結(jié)經(jīng)濟學(xué)方面題型。第一類，“為什么”的題型。第二類，圖表型的解題方法。第三類，啟示類型答題方法。

要通過針對性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中總結(jié)答題方法，再通過作業(yè)進一步鞏固答題方法，做到在練習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。

其次，總結(jié)哲學(xué)方面題型。

哲學(xué)對于高中生來說是一個難點，對于剛剛學(xué)哲學(xué)的高一學(xué)生更是難上加難。怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)的興趣、怎樣提高哲學(xué)成績，是我們必須面對的問題。通過這幾年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)要提高興趣、提高成績必須總結(jié)類型題目的答題方法，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在考試中得高分。

第一類，哲學(xué)單考方法論類型題目的答題方法。第二類，哲學(xué)體現(xiàn)類型的答題方法。第三類，哲學(xué)為什么類型答題方法。

當(dāng)然也必須通過針對性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中總結(jié)答題方法，再通過作業(yè)進一步鞏固答題方法，做到在練習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。

第三，狠抓政治學(xué)科每周一次的作業(yè)考試化環(huán)節(jié)。

作業(yè)考試化可以說是適應(yīng)課堂有效教學(xué)的最有效形式，不僅可以鞏固課上學(xué)過的基礎(chǔ)知識、提高應(yīng)試能力，還能夠及時找到存在的問題，提高講評的針對性，以此提高政治成績。

第四，認(rèn)真落實輔導(dǎo)答疑環(huán)節(jié)。

針對作業(yè)考試化中存在的問題，我們可以有針對性地進行試題講評，解決90%以上學(xué)生存在的問題，但不可能僅通過一次講評后再做此類練習(xí)就不出錯，而且重要的是有些學(xué)習(xí)目的不明確的學(xué)生明知自己不懂卻不問，有的學(xué)生是很努力也知道自己不懂卻不好意思問，比較害羞。針對這兩種情況我們采取了相應(yīng)的措施。學(xué)習(xí)目的不明確的要找之談心，讓其先明確學(xué)習(xí)目的，而對于后者就要主動上前實行面批，使他們能夠克服這種心理，提高政治成績。

總之，我個人認(rèn)為要提高課堂有效教學(xué)的成果，就是要做到講—記—練—考—評相結(jié)合。上述是我們的一些做法，還很不成熟、完善，敬請大家批評指正。