關于電視節目對兒童成長影響的幾點思考

鄧 琦

（南京廣播電視集團，江蘇 南京 210001）

一、引言

兒童電視節目是許多類型電視節目的重要一部分。從受眾形成的角度來看，兒童電視節目面向多達30%的觀眾。因為這一小部分電視觀眾與其他觀眾有著不同于別的年齡組的特點：觀看電視節目穩定性和連續性比較高，定期觀看電視節目的兒童已經是生活的一種習慣了。相對而言，兒童觀看電視節目的興趣除了學校以外是兒童其他一種生活方式，兒童電視節目是最受兒童喜愛的社會教育信息平臺。但綜合觀察電視節目對兒童的影響與發展，因為兒童電視節目仍然有要改進的措施。[1]

二、電視節目對兒童成長影響

從受眾群體的角度看，兒童作為兒童電視節目獨特的受眾群體，是區別于普通電視節目的最大特征。實踐表明，兒童不是電視機前的被動接收者，他們以積極主動地處理和理解電視畫面當中呈現的內容。隨著近年來電視網絡的發展，兒童也不再是網絡電視的被動接收者。從總體上看，兒童電視節目的播出對兒童的各個方面的影響越來越明顯。兒童對節目的高需求，加之家長忙于工作，對幼兒缺乏嚴格的控制，使得目前兒童電視節目的發展成為一把雙刃劍；它對兒童成長的影響有積極的方面，也有消極的方面。我們要了解并充分利用電視節目中對兒童的有利的方面，能夠在兒童電視節目中起到至關重要的效果。[2]

三、提高電視節目對兒童成長影響的有效措施

（一）建立健全電視法規，營造適宜兒童收視電視節目的空間

首先要擴大電視對兒童的積極影響，要做到及時消除和控制兒童電視對兒童的一些負面影響。如，建議相關電視臺在節目正式播放前保證控制器能夠收到的節目內容分級信號，這樣就能讓控制器自動切斷“兒童不宜”的節目了。

（二）增加少兒頻道和少兒節目數量

為兒童開辟各種渠道不僅使兒童能夠擁有自己的精神天堂，而且尊重兒童根據年齡參加娛樂活動的權利。為了滿足16歲以下兒童的教育和對電視知識的需求，每部電影的播放時間應達30分鐘，每周的播放時間為上午7時到21時。每個計劃都應該有教育的目的，電視臺應規定兒童觀眾的年齡范圍。

目前在我國，省級城市大部分都有相關的少兒頻道，但兒童節目的類型不多，兒童可選擇的余地不大，遠遠不能滿足兒童對于各種類型的電視節目的需求。國家制定專項投資計劃，增加兒童電視節目渠道，增強兒童電視節目的競爭力。

（三）創新少兒電視節目編排的方法

首先要重視編排工作，編輯需要確保播出時間的間隔，給孩子們有想象的時間，激發孩子們的好奇心也是一項有力的措施。

其次，主輔節目相結合。過去，兒童電視節目在每個電視臺的播出時間基本相同，而且大部分內容都是動畫。為了改善這種狀況，在安排兒童電視節目時，有必要添加親子節目和其他輔助節目。

通過這樣的方式來提升少兒電視節日的品質與收視率。目前的電視節目沒有吸引力的因素是很多兒童節目沒能讓孩子覺得有吸引力，編輯經常會利用成人的角度來控制兒童的視覺需求，而不是反映兒童的實際生活和現有的心理狀況。所以除了增加電視節目的數量，我們還需要做到提升兒童電視節目的品質與吸引力。

（四）家長要對兒童觀看電視節目給予有效指導

兒童只選擇自己喜歡、感興趣的電視節目而觀看。所以，大人一定要通過良好的引導來提升電視的教育作用，經過有效引導與幫助，家長能夠幫助孩子掌握看節目的觀念與方法。與孩子一起看電視的時候，父母需要注意下面幾方面：第一方面，提高孩子對電視節目的理解能力；第二方面，適當的可以引用一下，就是讓孩子區分電視信息和現實生活不一樣的地方，特別是對于幼兒來說，我們應該特別注意讓他們理解科幻、神話和實際生活之間的差異，并正確理解其他一些知識；第三方面，合理安排孩子看電視的時間，兒童不應每天看太多電視，最好在一個小時左右，而觀看節目的最佳時間是6:30到7:30，節假日也不應超過太多的時間看電視，需要給孩子制定時間表，對于看電視，大人要與孩子說明白那些時候是他看節目的時間，從而改變他們亂看節目的習慣，應教導兒童有目的和系統地看節目。這樣才會讓孩子養成良好的習慣，并在電視上學到知識。當選擇電視節目的時候，我們必須查看節目的長度，假如孩子每天都看電視，應該嘗試在六十分鐘內選擇節目。通過這樣來努力幫助孩子在觀看電視節目中快樂成長。

四、結語

通過上述研究，發現兒童在觀看高質量兒童電視節目的過程中，可以有效地提高審美情趣，培養思想道德素質，促進自我成長；觀看低質量的兒童電視節目將對兒童的成長產生負面影響。因此，家長應選擇適合兒童的高質量兒童電視節目。