后桌的他

唐曉晨

他，中等身材，寬寬的肩膀，梳著小平頭。圓圓的臉蛋兒像麻將中的二筒，小小的眼睛，眉毛淡淡的。相信看到這兒，你肯定知道他是誰(shuí)了吧——對(duì)，他就是我的同學(xué)小超。

為什么寫(xiě)他呢？其一，我曾與他為鄰（不是同桌，他在我的后面）。其二，我們之間有過(guò)多次的“親密接觸”。

在我們班里，除了個(gè)別男生偶爾亂吼幾嗓子以外，其余的都挺知趣的，而小超這個(gè)家伙卻截然不同。他整天在我后面唱歌，其實(shí)不能叫唱歌，應(yīng)該是哼，哼著周杰倫的《龍拳》。不過(guò)，他的唱功實(shí)在不敢恭維，五音不全不說(shuō)，那聲音簡(jiǎn)直玷污了人家周杰倫的光輝形象。我曾多次苦口婆心，勸他上課不要唱了，他卻白眼一翻，對(duì)我一陣咆哮。算了，這家伙咱惹不起，還躲不起啊。開(kāi)溜！

最令我頭疼的是他上課時(shí)，兩只腳總在我板凳腿上蹭來(lái)蹭去，叫人坐臥不寧，心煩意亂。我對(duì)他發(fā)出“警告”，他竟來(lái)了句：“生命在于運(yùn)動(dòng)嘛。”天哪，連上課都要做運(yùn)動(dòng)，真是“無(wú)可救藥”。最終，我只能以其人之道還治其人之身，只要他一蹬，我就掐他大腿。別說(shuō)，這招還挺管用，漸漸地，他再也不敢和我的板凳“親密接觸”了。

天下沒(méi)有不散的筵席，現(xiàn)在他和我分開(kāi)了，偶爾在課間，隔“江”相望，你看看我，我瞅瞅你，或者做個(gè)鬼臉，然后相視一笑——都在回味那段“后桌”的時(shí)光。

指導(dǎo)老師 張吉路

［閱讀賞析］

這是一篇寫(xiě)人的佳作。小作者抓住了人物的特點(diǎn)來(lái)刻畫(huà)，入木三分，可見(jiàn)小作者有一定的寫(xiě)作能力。１．外貌描寫(xiě)惟妙惟肖。“圓圓的臉蛋兒像麻將中的二筒”等，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻生動(dòng)傳神，如在眼前。２．性格刻畫(huà)細(xì)膩入微。因與他為鄰，兩人之間的事情一定很多，但小作者卻經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，選取了課上哼歌、亂蹭板凳兩件趣事，從細(xì)節(jié)著手，娓娓道來(lái)，一個(gè)調(diào)皮但不失可愛(ài)的同學(xué)形象便呼之欲出，躍然紙上了。