國際貿易專業的發展現狀及人才培養策略

胡錦

摘要：在職業院校的課程設置中，國際貿易專業是近幾年新設置的經濟類學科，其不僅有許多個種類，同時也有著豐富多樣的內容，例如對外貿易會計和法律等，這種內容的豐富性，使得課程的專業性也更加明顯，在經過相關的研究與調查之后我們發現，在職業院校中，這門科目是學生們最熱衷于學習的，但也是最難學習的科目。本文就針對國際貿易專業創新型人才教學培養模式進行簡單的分析，以供參考。

關鍵詞：國際貿易專業；創新型人才；培養模式

中圖分類號：G712 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）003-000-01

從本質上來說，現在的時代不僅僅是一個技術化與信息化的時代，其更是一個人才化的時代。簡單來說，不管是國與國之間的經濟競爭，還是企業與企業之間的競爭，究其根本，其實都是人才的競爭。而就針對于目前的市場情況而言，國際貿易方面的專業人才是最為缺少的一部分，因此其重要性也就不言而喻。

一、國際貿易專業設置的時代性

在進入21世紀以后，隨著國際經濟的大發展，世界全球化的趨勢也更加突出，并且各個國家之間的經濟聯系也越來越密切。在這樣的環境背景下，我國要想促進經濟的大發展與社會的大進步，就必須緊握時代的脈搏，主動融入到經濟全球化的發展潮流中。只不過，在這個融入的過程中，我們的經濟雖然已經取得了不小的發展，但是其也在一定程度上受到了來自于其他國家的經濟沖擊與影響，使得我國的民族企業發展面臨著不曉得挑戰[1]。與此同時，我們在對外貿易的過程中仍然有著不小的問題與缺陷，這其中的很大的一個原因，就是因為國內的各大高校以及職業院校沒有為社會培養出足夠的專業素質的人才，使得我國的對外經濟在巨大的競爭環境當中處于劣勢地位。

現階段，我國正在積極的融入世界與經濟全球化趨勢當中，并且，單從加入世界貿易組織這件事上，我們就能夠就能夠清楚的看到國家融入世界大發展潮流的決心。從某種意義上來說，我國加入世界貿易組織這一舉動，不僅僅意味著我們和其他國家之間貿易規模的擴大，同時也意味國家對外開放的程度的提升，以及我們對外市場依賴程度的擴大，在這樣的環境背景下，作為培養人才重要集散地的職業院校，就必須要做到與時俱進，積極培養更多高素質的市場性人才，并以此來對人才資源進行科學的調配[2]。

二、國際貿易專業的發展問題

首先，是國際貿易專業自身的專業性較強，并且專業難度也相對較高。由于國際貿易專業自身所涉及的內容非常多樣，并且內容的專業性也相當強，因此，不管是針對于學生的學習活動還是針對于教師的教學工作而言，其都存在著較大的難度，需要我們對其進行不斷的鉆研。其中，尤其是針對于學生的學習過程愛說，由于該專業的知識非常復雜，并且專業的學習難度也相對較高，使得許多學生望而卻步。其次，由于國內職業院校的對外貿易專業開設時間不長，導致院校的師資力量相對來說還比較薄弱。雖然說其已經受到了國家與學校方面的高度重視，但是整體實力依然處于比較弱的階段，教師們也還需要進行更加努力的學習，并提升自身的專業能力與綜合素質。最后，是學生缺乏足夠的社會實踐機會。由于國際貿易專業的知識性相對來說比較高，因此該專業的學生就需要不斷的進行社會實踐，才能對已學知識有一個靈活的運用。不過，就目前的實際情況來看，學生們在大多數情況下只能夠通過運用課堂，來進行理論知識的學習，使得專業知識與實踐之間出現了嚴重的脫節，這將在很大程度上影響到學生們對于專業知識的理解與掌握，同時也不利于學生綜合能力的提高。

三、國際貿易專業的人才培養策略

（一）進行科學的專業課程設置

從根本上來講，職業院校的發展往往是離不開國家資金支持的，而就針對于目前的實際情況來看，我國已有的國際貿易專業也已經受到了國家高度的重視與大力的支持，正因為這樣，才使得其在實際的發展過程中避免了不少的麻煩與障礙，學生們在專業學習的過程中，不管是教師需要用到的儀器還是學生實踐過程中用到的設備，都能夠得到及時的供用，確保了教學過程的順利進行。因此，國際貿易專業在進行課程設置時不能夠因循守舊，而是要保持自身的獨特性與創新性，在降低課程難度額同時，也要具體依據現實需要，來設置一些實用性更高的課程內容，例如計算機、對外英語與電子商務等，讓國際貿易專業的學生，能夠成為知識面較廣，并且專業基礎扎實的外向型復合人才。

（二）采用多種多樣的教學方法

據相關的調查結果顯示，目前，各大職業院校的學生在進行專業知識的學習過程中，都充分的表現出極強的主動性與積極性以及創造性。學生們的學習氛圍非常濃厚并且學習情況也相當可觀，這也是在職業院校的其他科目當中很少看見的。因此，在新課程改革的教育背景下，各大職業院校必須要及時地調整教師層次，并強化教師培訓，促進教師素質與能力的提升。通過運用多種教學方法，來及時的更新教學理念，全面激發學生們的學習興趣，培養粗而生的創造性與積極性，激發學生的創新意識，并不斷提高課堂教學效率與學生學習質量。

（三）充分的重視理論聯系實際

盡管職業院校中的國際貿易專業是一門新興專業，但是本專業的發展速度卻非非常迅速，并且已經遠遠超越了其他專業，慢慢的變成了職業院校當中的一門主流專業。并且，在近些年，我國也已經培養了大批專業人才到社會中去，為國家社會經濟的發展貢獻了自己的力量。實踐是檢驗真理的唯一標準，我們必須要為學生提供足夠的實踐機會，讓學生更好地把理論運用到實踐中，并逐漸在實踐中找到理論所在然后進行創新。

四、結語

總而言之，雖然說國際貿易專業在我國的職業院校中是一門新興的專業，但是其也是一門非常重要的專業。在經濟全球化的社會背景下，其已經成為了各個國家的一門必修專業，因此，我們必須要緊握時代的脈搏，并從各個方面來對其加以支持，積極創新，優化完善人才培養模式，為國家培養出更多的高素質人才。只有這樣，才能在享受經濟全球化所帶來的優勢同時，更好的彌補其所帶來的不足，并進一步促進國家整體經濟的不斷發展。

參考文獻：

[1]白孝忠.地方本科院校國際貿易專業創新型人才培養教學改革研究[J].企業導報，2013，04：226-227.

[2]鄧煒，丁娟娟，白小偉.基于創新型人才培養的多層次模塊化模擬實踐教學體系探索——以國際貿易專業為例[J].教育教學論壇，2013，26：88-90.