有趣的掰玉米粒比賽

陶小丹

昨天上午臨放學時，黎老師說下午第三節課班里要舉行掰玉米粒比賽。聽到有比賽，同學們高興得跳起來。

剛回到家我就問媽媽什么樣的玉米好掰，怎樣才能掰得快。媽媽說：“那種老的、粗的玉米好掰。要想掰得快，開頭是關鍵。最好是先掰一兩行開好路，再用拇指一行一行地往掰過的那邊使勁掰。”媽媽的話給了我信心，我跑到農貿市場買了十多個玉米，拿回家里反復練習，最后留下四個最老最粗的拿到學校參加比賽。

好不容易才盼到第三節課上課鈴響，同學們急不可待地把自己的玉米拿出來放到桌面上。呵呵，有黃的，有白的，還有花的。我也把自己的玉米拿出來放到桌子上，焦急地等待著比賽的開始。

老師簡單地說了一下比賽要求后，比賽就正式開始了。同學們馬上就進入了比賽狀態：有的沉著冷靜，全神貫注地掰著；有的東張西望，大概是想先看看別人是怎么掰的，也好學以致用；也有的拿著玉米不知所措，不知從哪里下手才好。教室里安靜極了，只聽到掰玉米的“刷刷”聲。

我一邊拼命地掰著，一邊用眼角偷瞟其他同學怎么掰?？吹胶芏嗤瑢W桌面上的玉米粒越堆越高，我急了?？稍较腙每?，手卻好像越不聽使喚：完了，冠軍是別人的了。可我轉念一想，不，不，我不能就這樣放棄！我要堅持到最后！我不再去看別人是怎么掰的，只顧低頭掰自己的。

兩分鐘的比賽時間一下子就到了，同桌的同學按老師的要求相互小心地清點著數目。幾分鐘后，成績排行榜就閃亮登場，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。

我一共掰了１１２顆，排在了全班的第九名。陽宇浩同學以３９６顆領先第二名近百顆的成績，摘取了第一名的桂冠。

老師讓陽宇浩同學上臺介紹一下經驗，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。聽了她的介紹，我才知道，其實她的方法與我的一樣，只不過她家是開快餐店的，平時經常在家掰玉米粒，所以掰得快。

看來，光知道方法，沒有持之以恒的刻苦訓練，也是不能取得好成績的。我們干別的事，不也是這個道理嗎？

這次掰玉米粒比賽，不僅鍛煉了我們動手、動腦的能力，還讓我們感受到了一種競技的快樂，真是有趣極了。

圖周嶺

［閱讀賞析］

本文結構完整，描寫細致。先說結構：習作從老師宣布第二天要舉行掰玉米粒比賽開始，接著寫回家向媽媽討教玉米粒掰得快的秘訣，然后寫比賽的整個過程，最后再寫通過這次比賽得到的收獲。習作層層推進，有條不紊，敘述非常完整。再說描寫：本文描寫細膩生動，很吸引人，這主要表現在第四到第七自然段中。比賽的整個過程非常緊張激烈，有的沉著冷靜，有的東張西望，有的不知所措，小作者呢？“越想掰得快，手卻好像越不聽使喚”，真是急死人。在這里，小作者很好地再現了當時的比賽場景。讀著習作，我們也有身臨其境之感，這就是這篇習作的成功之處。