對(duì)初中物理實(shí)驗(yàn)重要性的認(rèn)識(shí)

徐希坤

對(duì)于剛剛學(xué)習(xí)物理的初中生來說，有些物理概念和理論是比較抽象的，教師要通過物理實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生建立物理基本概念和理論，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念和基本理論的理解.在初中物理教學(xué)中，我注重物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，取得了較好的效果.

一、通過物理實(shí)驗(yàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生的好奇心

在物理教學(xué)中加強(qiáng)物理演示實(shí)驗(yàn)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.比如，在講壓強(qiáng)與流速關(guān)系時(shí)，可以做如下實(shí)驗(yàn)：在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，并用手指托住它.然后一松手，球自然落下了，緊接著向?qū)W生提出問題：“如果從漏斗口向下用力吹氣，并將手指拿開，乒乓球會(huì)落下嗎？”學(xué)生們的回答是“會(huì)落下.”但實(shí)驗(yàn)結(jié)果恰恰相反，乒乓球不但不會(huì)落下，相反卻貼在漏斗中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完全出乎學(xué)生的意料，使他們感到百思不得其解，學(xué)生被牢牢吸引住了.例如，在學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)這部分內(nèi)容時(shí)，可以在課堂上做大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，將一只玻璃杯灌滿水，用一張硬紙板蓋在杯口上，再按住紙板把水杯倒過來.這時(shí)向?qū)W生設(shè)下懸念，提問：當(dāng)把手移開后，會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？松手后學(xué)生驚訝不已，硬紙板緊貼在水杯上，沒有掉下來.這一現(xiàn)象也會(huì)引起學(xué)生的好奇，從而激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣.學(xué)生積極主動(dòng)的投入到物理課的學(xué)習(xí)中.在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不僅要給學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)，而且要讓學(xué)生親自操作實(shí)驗(yàn)，這是激發(fā)……