如何提高學生的計算能力

蘇文國

新課程標準提出了“使學生能夠正確地進行整數、分數、小數的四則計算，對于其中的一些基本的計算，要達到一定的熟練程度，并逐步做到計算方法合理、靈活”的教學要求.據統計，涉及計算內容的題目在一份試卷中占８５％左右.從這個意義上說，加強計算教學，有效地提高學生的計算能力，是數學教學一個非常重要的方面.那么如何才能有效地提高學生的計算能力呢？

一、激發學生練習計算的興趣

學生的心里特征是比較好奇、好動，教師應根據這點，抓住他們的心理，搞一些趣味性的練習，可更有效地激發起他們的學習興趣.如接力比賽的形式，教師發給每組學生一張口算卡片，上面印有７～８題（根據每組人數而定）．比賽開始，第一個學生做完一題后，迅速傳給后一個學生，如此傳下去，看哪一組最后一個學生先將口算卡傳到教師手里，并且計算結果正確.又如，讓學生當醫生，設計改錯題、判斷題；設計“小蝌蚪找媽媽”等各類小競賽，都可收到很好的效果.

二、總結學生容易犯錯誤的地方，加強訓練

總結學生最容易導致計算錯誤的原因主要有：首先就是四則混合運算的順序，運算順序是指同級運算從左往右依次演算，在沒有括號的算式里，如果有加、減，也有乘、除，要先算乘、除，后算加、減；有括號的要先算小括號里面的，再算中括號里面的.小數、分數四則混合運算的順序跟整數四則混合運算的順序完全相同，講清這個運算順序是很……