如何激發學生學習數學的興趣

曹雪榮

“興趣是最好的老師.”興趣決定態度，如果學生對所學的內容感興趣，就會積極地探索所學內容，學習效果就會大幅度地提高.興趣能激發大腦組織加工，有利于發現事物的新線索，并進行探索創造．興趣是學習的最佳營養劑和催化劑，學生對學習有興趣，對學習材料的反映也就最清晰，思維活動最積極有效，學習就能取得事半功倍的效果.如何激發學生學習數學的興趣呢？

一、培養學生學習的直接興趣，是激發學生學習興趣的根本

直接興趣是由事物或活動本身所引起的興趣，是學生求知欲的源泉，是思維發展的源動力.教學中教師應從教材實際出發，根據學生年齡特征，講究教學方法，善于喚起學生學習的直接興趣，寓教于趣，趣于教中.

激發學生學習的興趣，首先要引起學生對知識的強烈渴求感.教師的教學設計應讓學生覺得新鮮、有趣，把抽象的知識形象化，從而刺激學生的視覺，吸引學生的注意，喚起求知欲，引起學生對所學問題的興趣.教學中教師要創設條件，讓學生有充分施展才能的機會，鼓勵學生質疑問題；培養學生善于獨立思考的習慣，要求學生遇事要勤于思考，善于思考，豐富想象，開拓思維.

組織課堂討論，發表各種意見可刺激學生對學習活動的興趣.教學中教師可采用同桌、小組、全班等討論形式，組織學生對某個問題進行開放式的討論，讓學生思維的火花互相觸發，交流各自對問題的不同看法，教……