皖 庭
先讓我們看個真人真事。
許多年前,有個教珠算的農村女教師,對同學們的要求極其嚴格,為了提高大家打算盤的速度,她常常對學生進行一絲不茍的“強化訓練”。比如,在三伏天,她常讓學生在酷暑中練;在三九天,她常讓學生在嚴寒中練;要不就打開錄音機,讓大家在一片噪音中練,而每當這時侯,她也就寸步不離地守在學生的身邊,那么威嚴地看著大家,學生一身汗,她也一身汗,學生凍得手腳冰涼了,她也凍得鼻子尖通紅。
自然,碰到這樣的老師,大家無一不覺得苦不堪言,于是忍無可忍,他們采取了一次集體行動——罷練了!
可奇怪的是,聰明的女教師不僅沒有生氣,反而繪聲繪色地給大家講了個故事,她說:“從前有過一群學箭的女孩兒,跟你們一樣年輕漂亮,可她們的老師卻像個魔鬼,天天對她們進行著讓人談虎色變的‘地獄式訓練,比如故意安排她們在偏僻的老墳地露宿;在黑茫茫的原始森林里與野獸搏斗;在炎炎烈日下盤腿久坐,還必須坐得紋絲不動;在瓢潑大雨中穩當當地站好,還得圓睜雙眼辨認遠處的目標……可也正是這種可怕的訓練,使女孩子們有了‘風雨不動安如山的心理素質,有了從容鎮靜勇往直前的大將風度,所以,一旦有朝一日上了賽場,她們個個箭無虛發……不瞞你們,我也是個魔鬼,你們在煩我,恨我,甚至罵我,可我決不怪你們——因為,你們畢竟還是孩子,而我,即便真的是魔鬼,也肯定是個一絲不茍的心地善良的好魔鬼……”
說到這,她還突然轉過臉去,那么深情地摸了摸她身后的那個掛在黑板上的大算盤,等她再度轉過身來,她果然發現,學生們已經開始認真地練了起來,那噼噼啪啪的算盤聲越來越響,就像一陣感激的急風暴雨。
請注意這個例子,只因及時地講了個故事,女老師便一舉折服了怒氣沖沖的學生。啊!老師講的故事,的確太妙了!太神奇了!
讓我們再看一個男老師靠好故事好口才走出困境的真實事例。
有一天,一個新上任的班主任走進教室,正要講課,突然發現講桌上有一只被人用大頭釘固定好了的屎克螂,顯然,這是一群淘氣包商量好了干的,無非是想用這種惡作劇的方式“考驗考驗”新來的老師.好在老師非常從容,他笑笑,小心翼翼用鑷子夾起屎克螂,有聲有色地對大家說:“太好了!我的講桌上居然有個寶貝,這就是屎克螂!請大家千萬別低估了它,它的學名叫蜣螂,在文學作品中,它是個挺出色挺勇敢的角色。不信,老師這就給大家講個古希臘的故事。一天,蜣螂發現老鷹在欺負弱小的兔子,就憤怒地對老鷹說:‘我警告你,如果你膽敢再欺負兔子,我非懲罰你不可!老鷹是宙斯身邊的圣鳥,一向驕橫跋扈,當然不會聽蜣螂的話,于是蜣螂開始懲罰老鷹,它飛到鷹的窩里,把鷹下的蛋拱了出去,掉在地上全摔碎了,老鷹就跑到宙斯那里訴苦,宙斯說:‘這樣吧,我保護你,以后你就在我的口袋里下蛋。由于宙斯的庇護,老鷹繼續欺負兔子,蜣螂也就想了個絕妙的新主意繼續懲罰老鷹,它飛了起來,把幾個糞球悄悄地放進了宙斯的口袋,宙斯發現了口袋里的糞球,就趕忙站起來往外抖,就這么一抖,鷹蛋又一次掉在地上,噼里啪啦全摔碎了。這故事說明,蜣螂雖然是個弱者,但它有頂天立地的正義感,它完全可以憑自己的機智戰勝蠻橫的對手。另外,也許大家還不知道,我們中國的蜣螂曾在澳大利亞立下過赫赫戰功,這就是,為了清除草場上堆積如山的牛羊糞便,澳大利亞當局曾傷透了腦筋,后來有科學家建議,蜣螂才是清理糞便的專家,而且中國的蜣螂尤其聰明能干,于是,澳大利亞當局立即用外匯從中國進口了大批蜣螂,這些蜣螂到了異國他鄉,也就立刻左右開弓大顯身手,迅速把草場清理出來,使老外大吃一驚并連稱OK!怎么樣?咱們中國的蜣螂是不是大名鼎鼎,是不是威武之極?既然如此,用釘子把它釘在桌子上,就的的確確有點太殘忍了,不過,老師絕不討厭淘氣的孩子,當然會原諒這種因為無知才造成的錯誤,而且老師堅信,只要善于學習,淘氣的孩子就一定會變得聰明起來。”說著,老師把那只屎克螂放了,而大家,也從老師的這番話中發現了一個秘密:新來的老師太“偉大”了,他居然知道這么多的道理。打這起,只要是這位老師上課,教室里總是格外安靜,大家還說,聽這樣的課,最過癮,最開心。
那么,以上兩個事例能給我們何種啟發呢?這就是,作為“傳道授業解惑”的教師,他必須見多識廣,他必須博覽群書,他必須機智靈巧,他必須應變自如,這樣,他才可能在需要的時侯,以妙不可言的故事和妙語聯珠和好口才力挽狂瀾,迅速折服學生。
信不信?不信,您試試看。