摘要:課堂教學是全面培養學生素質和創新能力,提高教學質量的主陣地,本文從更新教育觀念、發揮教師的主導作用與學生的主體作用、教學信息的反饋與矯正、注重數學開放題教學四個方面對“改進課堂教學,提高教學質量”進行探討。
中學理科園地2008年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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