摘要:教無定法,貴在得法。《光合作用》一節要對學生進行傳授知識、德育教育及能力培養等,根據具體情況,要有科學的教學理念、適當的教學方法及教學手段,同時還要指導學生的學習方法。
關鍵詞:光合作用;非智力因素;教學方法;教學手段;教學理念;德育教育;多媒體教學
中學理科園地2008年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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