物理概念教學中滲透探究思想的嘗試

物理概念不僅是物理基礎知識的重要組成部分，而且是構成物理規律、建立物理公式和完善物理理論的基礎和前提。對物理概念的理解和認識是教學要達到的目標之一，也是教學的出發點。物理概念是反映物理現象、物理過程本質屬性的一種抽象，是在大量觀察、實驗的基礎上，運用邏輯思維的方法，把一些事物本質的、共同的特征集中起來加以概括而形成的。