張伯苓與張學(xué)良的忘年交

一、一次震撼心靈的講演

1990年解除幽禁之初，張學(xué)良和夫人暫時(shí)留住在臺(tái)北寓所休養(yǎng)。是年8月，在寓所接受了日本NHK廣播協(xié)會(huì)記者的專(zhuān)訪(fǎng)。采訪(fǎng)的詳細(xì)報(bào)道于12月6日發(fā)表在日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》上，12月17日大陸許多報(bào)紙均有轉(zhuǎn)載，不需贅述。

在采訪(fǎng)當(dāng)中，日本記者突然向張將軍提問(wèn)：“先生在年輕時(shí)受誰(shuí)的影響最大？”張將軍不假思索地回答道：“是張伯苓先生。”接著張將軍回憶了早在1916年他還是一位年僅十六歲的翩翩少年的時(shí)候，在故鄉(xiāng)沈陽(yáng)聆聽(tīng)了張伯苓先生的一次講演，張伯苓的講話(huà)十分感人，使他內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。

1916年10月，天津南開(kāi)中學(xué)校長(zhǎng)張伯苓應(yīng)沈陽(yáng)基督教青年會(huì)的邀請(qǐng)，來(lái)到沈陽(yáng)講學(xué)，在沈陽(yáng)青年會(huì)對(duì)青年教友作了一次講演。講演的題目是“中國(guó)之希望”。這時(shí)張伯苓年屆四十，正當(dāng)壯年，辦學(xué)有成，他創(chuàng)辦南開(kāi)中學(xué)已滿(mǎn)十二周年，積累了豐富的對(duì)青年進(jìn)行教育的經(jīng)驗(yàn)。以他口若懸河的天津話(huà)和善于鼓動(dòng)的激情，打開(kāi)了青年聽(tīng)眾的心扉。掌聲一次又一次地震撼了講演大廳。

鬼使神差，誰(shuí)也不知道在臺(tái)下聽(tīng)眾席中有一位顯赫人家的子弟，東北三省督軍大帥張作霖的十六歲公子張學(xué)良。此時(shí)的張學(xué)良正是一位享受優(yōu)越生活無(wú)所作為的富家紈绔子弟，前來(lái)聽(tīng)講只是由于仰慕張伯苓的辦學(xué)業(yè)績(jī)，同為基督教教友，抱著好奇心來(lái)獵奇的。但在他當(dāng)時(shí)的二八年華，正是青年人憧憬未來(lái)征程，為國(guó)家和社會(huì)的前途躊躇苦悶、思想多變的時(shí)期。張伯苓講到國(guó)民對(duì)國(guó)家的責(zé)任時(shí)講出了一句語(yǔ)驚四座的話(huà)：“中國(guó)不亡吾輩在！”在張學(xué)良的頭腦中引起了震撼。張校長(zhǎng)講道：“每個(gè)人都要自強(qiáng)，只要人人有了自我，中國(guó)就亡不了。我們必須有這么想的氣概，不管人家怎么說(shuō)，自己要有這種信念！”這幾句話(huà)對(duì)張學(xué)良竟然絲絲入扣，震撼心弦，對(duì)他起到了撥霧指迷的作用。

張學(xué)良聽(tīng)了張伯苓的講演，認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該繼續(xù)沉湎于游樂(lè)，做父親和家庭庇護(hù)下的公子哥兒，而是男兒當(dāng)立志，應(yīng)該為國(guó)家和社會(huì)做些有益的事業(yè)。張伯苓的聲影在張學(xué)良的頭腦中深深打下了難忘的印記。

二、抗日救國(guó)的共同理想

1927年，張學(xué)良在奉軍中已升任高級(jí)軍官，人稱(chēng)少帥，受命主持華北政務(wù)。為對(duì)張伯苓表示尊重，他聘請(qǐng)張伯苓出任天津市市長(zhǎng)。張伯苓以不愿參與政治為由，婉言謝絕了。

是年9月，張伯苓為警醒國(guó)人，揭露日本對(duì)我東北地區(qū)的侵略意圖，親赴東三省考察，得到張學(xué)良的妥善關(guān)照和安排。張伯苓返回天津后，于11月在南開(kāi)大學(xué)建立了“滿(mǎn)蒙研究會(huì)”，后改名為“東北研究會(huì)”。該會(huì)建立伊始，就得到張學(xué)良的大力支持。張伯苓多次致函張學(xué)良，介紹辦會(huì)宗旨和工作進(jìn)展情況。1928年1月，又派人持函往見(jiàn)張學(xué)良，邀請(qǐng)他擔(dān)任“東北研究會(huì)”名譽(yù)董事。張學(xué)良欣然接受邀聘，并向該會(huì)捐助銀元五百元作為研究經(jīng)費(fèi)，對(duì)該會(huì)的活動(dòng)倍加贊許。

同年4月，張伯苓偕“東北研究會(huì)”總干事傅恩齡再次赴東北三省調(diào)查研究，月余返校，也都受到張學(xué)良和東北官方的諸多優(yōu)待。張伯苓根據(jù)調(diào)查所得，依東三省的豐富自然資源、經(jīng)濟(jì)、人文、地理等方面，積累了許多資料，發(fā)表了許多調(diào)研報(bào)告并且編著了一部《東北地理》，在南開(kāi)中學(xué)開(kāi)班授課，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)廣大東北地區(qū)對(duì)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的重要性和日本的侵略所造成的危機(jī)。這些工作后來(lái)都引發(fā)了日本侵略者的忌恨。

“九一八”事變后，張學(xué)良因和日本人有殺父亡家之仇，抗日救國(guó)的決心強(qiáng)烈，張伯苓擔(dān)任天津市各界抗日救國(guó)聯(lián)合會(huì)主席，也是堅(jiān)決主張對(duì)日抗戰(zhàn)的。老張小張的共同抗日救國(guó)理念，使他們之間更加互相支持，在他們的忘年交之中增添了諸多傳奇色彩。

三、張學(xué)良支持張伯苓辦南開(kāi)大學(xué)

1928年12月，張伯苓赴歐美考查教育，取道沈陽(yáng)去歐洲。由于張學(xué)良對(duì)張伯苓改變自己人生觀的那番講演，一直懷念有加，對(duì)南開(kāi)大學(xué)的辦學(xué)時(shí)有關(guān)懷。對(duì)張伯苓的到來(lái)深表歡迎，曾兩次邀請(qǐng)張伯苓“歡談”，對(duì)張伯苓“以半百之身，遠(yuǎn)涉重洋，努力于教育之發(fā)展”，表示十分欽佩，并決定向南開(kāi)大學(xué)捐助銀元二十萬(wàn)元，作為學(xué)校發(fā)展基金。張伯苓此次歐美之行，盡歷英、法、意、瑞士、美等國(guó)，對(duì)各國(guó)之教育進(jìn)行考察，次年9月回國(guó)。

1930年，張學(xué)良三十歲，被蔣介石升任為全國(guó)陸海空軍副總司令，顯赫一時(shí)。這年秋天，受張學(xué)良東北軍控制的天津警備司令部將小站營(yíng)地約千畝稻田劃歸南開(kāi)大學(xué)經(jīng)租，租金作為南開(kāi)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

12月10日，張學(xué)良偕夫人于鳳至和隨從人員，分乘八輛小汽車(chē)，浩浩蕩蕩，開(kāi)到天津八里臺(tái)南開(kāi)園，對(duì)南開(kāi)大學(xué)進(jìn)行視察訪(fǎng)問(wèn)。張伯苓校長(zhǎng)在文科樓秀山堂的禮堂內(nèi)，召集全校師生，為張學(xué)良一行舉行了盛大歡迎儀式。據(jù)媒體報(bào)道，張學(xué)良對(duì)全校師生發(fā)表了“情詞懇切的訓(xùn)詞”，受到熱烈歡迎。他在發(fā)言中再一次提起十四年前張伯苓的講演，情緒激動(dòng)地說(shuō)：“予之有今日，張校長(zhǎng)一言之力也。”又說(shuō)：“我之所以有今日，實(shí)亦南開(kāi)之賜。”

四、張伯苓幫助張學(xué)良辦東北大學(xué)

張伯苓對(duì)張學(xué)良的熱心于教育事業(yè)和體育事業(yè)也全力給予幫助。張學(xué)良在沈陽(yáng)創(chuàng)辦了東北大學(xué)，自己兼任校長(zhǎng)，但缺少負(fù)責(zé)日常校務(wù)的得力助手。南開(kāi)大學(xué)第二班畢業(yè)生寧恩承，是張伯苓的得意門(mén)生，從英國(guó)留學(xué)歸來(lái)，正好也是東北人。張伯苓遂推薦寧恩承到東北大學(xué)出任秘書(shū)長(zhǎng)，執(zhí)行校長(zhǎng)職務(wù)。諄諄囑咐寧恩承說(shuō)：“漢卿有求于人的困難，咱們應(yīng)該幫助他解決這個(gè)困難。”全力支持寧恩承在東北大學(xué)大膽工作，迎難而進(jìn)，革故鼎新，整頓校務(wù)，取得了成績(jī)。與此同時(shí)，張伯苓本人接受張學(xué)良聘請(qǐng)，兼任東北大學(xué)校務(wù)委員會(huì)委員，多次應(yīng)邀赴沈陽(yáng)指導(dǎo)工作，幫助改革和制定建設(shè)方案。又曾派遣南開(kāi)大學(xué)秘書(shū)長(zhǎng)黃鈺生和體育課主任章輯五等人先后去東北大學(xué)幫助工作。此外，張伯苓還割?lèi)?ài)把自己的校務(wù)得力助手南開(kāi)四校事務(wù)主任孟琴襄借調(diào)給東北大學(xué)一年，幫助東北大學(xué)整頓后勤工作。孟琴襄是張伯苓辦學(xué)的四大金剛之一，是校務(wù)管理的行家里手，到東北大學(xué)擔(dān)任事務(wù)部主任，帶領(lǐng)員工辛勤工作，不久，校園就大變樣：校園電燈亮了，馬路平整了，下水道通暢了，教工學(xué)生不再怨聲載道了。工作一年下來(lái)，給東北大學(xué)節(jié)約了后勤經(jīng)費(fèi)二十萬(wàn)元，譽(yù)滿(mǎn)沈陽(yáng)。由于東北大學(xué)多方面學(xué)習(xí)南開(kāi)大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和校務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，成效顯著，所以沈陽(yáng)傳媒報(bào)道說(shuō)：“南開(kāi)精神已由白河之濱移來(lái)遼河之濱了。”

五、張伯苓精神左右西安事變

1935年，張學(xué)良受南京國(guó)民黨政府軍事委員會(huì)及蔣介石的命令，驅(qū)師大西北，督率東北軍和西北軍參加“剿匪”戰(zhàn)爭(zhēng)，在蔣介石“先安內(nèi)，后攘外”口號(hào)驅(qū)使下大打內(nèi)戰(zhàn)。張學(xué)良出于良知，一向主張停止內(nèi)戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)抗日，同時(shí)也因受到部下東北軍將領(lǐng)和士兵“打回老家去”的強(qiáng)烈要求，試圖通過(guò)自己的努力停止內(nèi)戰(zhàn)。經(jīng)東北軍內(nèi)中共地下工作人員的聯(lián)系，張學(xué)良于4月9日毅然獨(dú)自駕駛飛機(jī)飛抵陜北膚施，與中共代表接觸，會(huì)談抗日救國(guó)大計(jì)。當(dāng)日傍晚，在一座天主教堂里，張學(xué)良與中共代表周恩來(lái)會(huì)見(jiàn)。

張、周二人甫一見(jiàn)面握手，張首先對(duì)周說(shuō)：“我和你同師，咱們可以說(shuō)都是南開(kāi)的人。”周恩來(lái)一愣，說(shuō)：“張校長(zhǎng)怎么成了你的老師了呢？”張學(xué)良隨即談起如何受張伯苓啟發(fā)，精神振奮，改變?nèi)松救さ倪^(guò)程，然后爽朗地說(shuō)：“我很感激張伯苓先生，我對(duì)他總是以師禮事之。”

歷史總是會(huì)出現(xiàn)一些撲朔迷離的玄機(jī)巧運(yùn)，誰(shuí)能想到“張伯苓”這三個(gè)字竟會(huì)成為一次偉大變革的催化劑，給陜北的春寒之夜憑空增添了許多溫馨，給周、張會(huì)談增添了輕松和融洽，催生了一個(gè)偉大的歷史轉(zhuǎn)折。對(duì)張學(xué)良來(lái)說(shuō)，從人生觀轉(zhuǎn)變，到促成全國(guó)團(tuán)結(jié)抗日，可以說(shuō)無(wú)不與張伯苓有某種聯(lián)系。

會(huì)談持續(xù)到次日清晨4時(shí)，雙方取得了共識(shí)。周、張握別時(shí)，張學(xué)良以私人款項(xiàng)兩萬(wàn)銀元相贈(zèng)，回西安后又向紅軍饋贈(zèng)了法幣二十萬(wàn)元。

醞釀中的變革終于以暴力的形式爆發(fā)了：1936年12月12日，在西安的軍事領(lǐng)導(dǎo)人張學(xué)良和楊虎城以兵諫的形式扣留了蔣介石，通電全國(guó)要求停止內(nèi)戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)抗日。此次事件震驚了全世界，南京政府內(nèi)部也產(chǎn)生混亂，分裂成兩派。一派是以軍政部部長(zhǎng)何應(yīng)欽為首的主戰(zhàn)派，主張重兵進(jìn)攻潼關(guān)、臨潼和西安。另一派是以宋美齡、宋子文和國(guó)民黨元老為主的主和派，主張談判調(diào)解，和平解決矛盾，解救蔣介石。

南京政府方面夙知張伯苓對(duì)張學(xué)良有影響，所以緊急電召?gòu)埐哌M(jìn)京，共商國(guó)是。張來(lái)京后，宋美齡和宋子文就央求張伯苓親筆寫(xiě)信給張學(xué)良。這封信的內(nèi)容未見(jiàn)外傳，但可知不外乎是要求張學(xué)良以大局為重，懸崖勒馬，釋放蔣介石，和平解決危機(jī)。這封信派由國(guó)民政府行政院美籍顧問(wèn)端納飛西安面交張學(xué)良。端納曾經(jīng)做過(guò)張學(xué)良的顧問(wèn)。隨后兩宋也聯(lián)袂飛往西安，直接與張學(xué)良進(jìn)行面對(duì)面的斡旋。

西安事變危機(jī)的真正解決，眾所周知，是張學(xué)良邀請(qǐng)中共代表周恩來(lái)到西安，與囚禁中的蔣介石會(huì)談，為國(guó)共第二次合作共同抗日達(dá)成某種妥協(xié)之后才得以和平解決的。張、楊宣布釋放蔣介石，中國(guó)渡過(guò)了一次難關(guān)。遺憾的是，張學(xué)良為表白自身光明磊落、肝膽照人，毫無(wú)一己之私，沒(méi)有聽(tīng)從周恩來(lái)的勸阻，毅然跟隨蔣介石回南京“認(rèn)罪”，招致終身軟禁之災(zāi)。張學(xué)良不愧是一條漢子，但從此從中國(guó)政壇上銷(xiāo)聲匿跡了。

縱觀西安事變的發(fā)生與和平解決，張伯苓的兩位真假門(mén)生周恩來(lái)和張學(xué)良作用巨大，張伯苓像一條無(wú)形絲線(xiàn)，把中國(guó)現(xiàn)代史中的兩位英雄人物聯(lián)結(jié)到一起了。

六、張學(xué)良揮毫緬懷張伯苓一百二十周年誕辰

張學(xué)良于1992年移居美國(guó)檀香山，閉門(mén)謝客，頤養(yǎng)天年。張?jiān)诿绹?guó)的生活情況，傳媒亦偶有報(bào)道，不需贅述。

過(guò)去在東北大學(xué)做過(guò)秘書(shū)長(zhǎng)的寧恩承比張學(xué)良大一歲，也在美國(guó)做寓公，是漢卿家常來(lái)常往的門(mén)上客，兼代為張漢卿做一些秘書(shū)工作。1996年4月5日，是張伯苓老校長(zhǎng)誕辰一百二十周年，南開(kāi)校友總會(huì)準(zhǔn)備在南開(kāi)大學(xué)舉行盛大紀(jì)念儀式，以緬懷他老人家的偉大教育功績(jī)。校友總會(huì)先期致函寧恩承，請(qǐng)他婉求張學(xué)良將軍為紀(jì)念張伯苓校長(zhǎng)誕辰一百二十周年題詞。寧恩承照辦，3月14日寧恩承寄來(lái)張將軍的親筆墨寶，端端正正五個(gè)大字“桃李滿(mǎn)天下”。寧恩承在郵件中附言說(shuō)：“茲奉上張學(xué)良題詞，請(qǐng)酌放大裝飾，以滋顯著。漢公年老眼花，久不執(zhí)筆，恐怕這是最后的墨寶矣。”

張學(xué)良將軍于2002年在美國(guó)檀香山終老，享年一百零二歲。張伯苓校長(zhǎng)于1951年2月在天津病逝，享年七十五歲。

（選自《被歷史忽略的歷史》/楊文 裴小敏 主編/河南文藝出版社/2008年1月版）