發揮場館作用強化青少年思想道德建設

青少年是祖國未來，是中國特色社會主義事業的接班人，青少年的思想道德建設關系到中華民族的興衰，關系到國家的前途和民族的命運。因此，進一步加強和改進青少年思想道德建設，對于確保我國實現全面建設小康社會，確保中國特色社會注意事業興旺發達、后繼有人，確保中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的意義。在現實的教育教學中，如何對青少年開展卓有成效的思想道德建設，成為教育學家、社會學家著力探索的新課題。在幾年來的調研中，筆者認為充分發揮各地愛國主義教育基地和各類紀念館的作用，對于加強和改進未成年人思想道德建設是一條行之有效的方法。因此，利用好這些教育基地和紀念館，充分發揮其作用，對于培育和弘揚民族精神，切實加強和改進青少年的思想道德建設具有積極的作用。

1 充分發揮場館的教育功能

紀念館是弘揚民族精神，傳承中華文明，詳實記錄歷史的重要陣地，也是接受愛國主義教育，激發青少年愛國熱情，引領青少年健康成長的生動課堂。為了真正使紀念館達到這一教育作用，國家在出臺了各類紀念場館為青少年學生門票優惠的政策后，今年又出臺了紀念館向全社會免費開放的重大決定。近年來，陜西省蒲城縣認真貫徹中共中央《愛國主義教育實施綱要》精神，投入資金對境內的楊虎城將軍故居和紀念館、王鼎紀念館、林則徐紀念館以及永豐烈士陵園進行維修改造，對事跡陳列室進行更新。同時還由縣精神文明建設指導委員會為這些場館隆重頒發“未成年人思想道德建設基地”牌匾，要求各場館以創新、積極的態度對青少年進行愛國主義教育。特別是楊虎城將軍紀念館還專門錄制了《沿著將軍的足跡》電視片在縣內各學校進行巡回播放，擴大宣傳和教育的覆蓋面，取得非常好的效果。楊虎城將軍紀念館還專門在館內開辟了“蒲城名人事跡展室”，對井勿幕、屈復、包森、智取華山英雄劉吉堯、水利專家李儀祉等人的愛國事跡進行宣傳，為后人學習歷史、了解歷史、了解家鄉、宣傳愛國主義精神提供了條件，也使前來參觀的社會各界人士煥發出強烈的民族自豪感和自尊心，從而激勵人們以更大的熱情投身到社會主義建設的洪流之中。

除楊虎城紀念館外，蒲城縣內的王鼎紀念館、林則徐紀念館以及文廟等還結合中小學生思想道德、政治、歷史等課堂教育實際，開展豐富多彩寓教于樂的宣傳教育活動，正確引導中小學生認識民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難，黨領導人民進行英勇斗爭以及改革開放的豐碩成果，增強學生的民族自尊心、自豪感，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，樹立共產主義遠大理想和信念。

2 充分利用節慶和儀式發揮場館的教育作用

就一般紀念館而言，除了搞好日常工作之外，每當重大節慶和法定節假日，都是對青少年學生開展教育的最好時機。蒲城楊虎城紀念館抓住每年的“西安事變”紀念日開展書畫展、詩歌朗誦、成人儀式、主題演講等活動，緬懷先烈，強化愛國主義教育。蒲城林則徐紀念館是陜西省內唯一一所紀念林則徐的場所，在這里，反映林則徐和他的恩師——蒲城人王鼎的生死情誼和愛國情結成了主要內容。同時，林則徐紀念館也是反映鴉片戰爭歷史，控訴鴉片毒害的重要陣地，因此在每年的“國際禁煙日”，這里都要舉行一系列活動，對學生進行思想教育。位于洛河岸邊的永豐烈士陵園是紀念在解放戰爭時期在永豐戰役中犧牲的革命烈士的場所，在每年的清明節，這里都要舉辦隆重的祭奠儀式，對學生進行愛國主義、革命英雄主義教育。對青少年而言，參觀紀念館的陳列展覽固然重要，它既可領略祖國燦爛的歷史文化，又可了解祖國悠久的人文歷史；但是舉行各種寓教于樂的宣教活動更要有針對性，尤其舉行各具個性的儀式，小學生更樂意參加，容易接受教育。每年“六一”前后，蒲城縣組織全縣小學生來紀念館舉行“相聚在星星火炬的隊旗下——小紅領巾換戴大紅領巾”儀式，舉行入隊儀式、18歲成人儀式；每逢“七一”，各紀念館還會請老黨員作報告、講傳統。

通過開展豐富多彩的主題教育活動，利用未成年人入學、入隊、入團、成人宣誓等儀式，加強對青少年的思想道德建設的宣傳教育，利用紀念館的特殊語言，對青少年進行潛移默化的影響和熏陶，為社會主義精神文明建設作出無愧于時代的貢獻，也使各個紀念場館成為蒲城縣精神文明建設的特殊陣地和宣傳展示蒲城縣文明成就的重要窗口。