大眾審美視界觀照下的美麗期待

[摘要]《大校的女兒》有著很強的藝術(shù)獨創(chuàng)性和新穎性，它在喚起觀眾期待視界中的預(yù)定積累后，又打破了觀眾的期待慣性，使觀眾心理產(chǎn)生強烈的審美張力，在“愿天下有情人都成了眷屬”的美好期待中，感受到編劇獨具的匠心和該劇特有的藝術(shù)魅力。在“漫長”的審美期待中，觀眾所體驗到的是“情感”的美麗、“真實”的美麗和“追求人生價值”的美麗。

[關(guān)鍵詞]大眾審美 期待視界 情感 真實 人生價值

“愿天下有情人都成了眷屬”是千古名劇《西廂記》的題旨。正是這句頗能詮釋國人心頭普遍存在的美好愿望的經(jīng)典話語，成為普通受眾對軍旅影視片《大校的女兒》(以下簡稱《大》劇魂牽夢繞、難以割舍的一個重要原因。編劇在觀眾的期待視界中，游刃有余地將豐富多彩的各種素材編織進作品，營構(gòu)了一種“橫云斷嶺、橫橋鎖溪”的間架氛圍，大大增強了劇作的表現(xiàn)力和可視性。《大》劇從頭至尾沒有沒完沒了的花前月下，卿卿我我，卻讓觀眾感到“情”的無時不有，無處不在；男女主人公韓琳和姜士安感情至篤，卻并沒有讓觀眾看到他們所期待的結(jié)局。也許正是因為這只有愛的表征和過程，沒有愛的結(jié)局的結(jié)局，使觀眾心理產(chǎn)生強烈的審美張力，在“愿天下有情人都成了眷屬”的美好期待中，感受到編劇獨具的匠心，感受到該劇特有的藝術(shù)魅力。在“漫長”的審美期待中，觀眾所體驗到的是“情感”的美麗、“真實”的美麗和“追求人生價值”的美麗。

《大》劇所凸顯的“情感”是全劇的聚焦點。我們知道，抒寫情感是文藝作品的特質(zhì)，也是維系和調(diào)節(jié)觀眾與作品關(guān)系紐帶的制勝法寶。編劇深諳此理，把情感作為結(jié)構(gòu)全篇、籠罩全劇的中心。在喚起觀眾期待視界中的預(yù)定積累后，又以出其不意的情節(jié)、人物和意境打破了觀眾的期待慣性，使有情人難成眷屬。觀眾期待的受挫，不但沒有破壞作品的藝術(shù)內(nèi)質(zhì)，反而傳神地表達了軍人特有的情感的美麗，顯現(xiàn)出一種隱忍美、理智美和悲壯美。

接受美學認為，讀者在閱讀一部作品之前，其心理結(jié)構(gòu)并非一塊“白板”，而是在閱讀實踐和生活實踐中，已經(jīng)形成了某種綜合的包括鑒賞的實際需要和能力在內(nèi)的“審美視界”。這個內(nèi)在的“審美視界”，作為一種心理定勢的鑒賞框架，一旦與具體作品接觸，就會形成特定的“期待視界”。藝術(shù)家進行藝術(shù)創(chuàng)作必須重視受眾期待視界的研究，但重視不等于迎合。藝術(shù)作品既要適應(yīng)受眾的期待視界，又要敢于打破受眾的期待視界，《大》劇對此作了有益的嘗試。

女軍人韓琳的情感歷程是該劇演述的重點。上世紀70年代，在某部隊接新兵的登陸艇上，來自貧苦農(nóng)村的新兵姜士安認識了大校的女兒——班長韓琳。此后兩人在邊防海島相知，姜士安漸漸喜歡上韓琳。但作品所演繹的不是傳統(tǒng)意義上才子佳人式的一見鐘情，兩情相悅。韓琳起初對農(nóng)村籍的普通戰(zhàn)士姜士安應(yīng)該說只是一種好感，并未產(chǎn)生感情上的考慮。圍繞著姜士安的婚姻問題，劇作展現(xiàn)了深厚的父子情和戰(zhàn)友情。姜士安的父親老伴早逝，為了惟一的兒子一直單身獨過，他含辛茹苦，供養(yǎng)姜士安完成高中學業(yè)，并在農(nóng)村為兒子定下一門親事。面對沒有文化沒有感情的未婚妻，姜士安在愛情與親情之間搖擺不定，產(chǎn)生了激烈的思想矛盾。這時飽經(jīng)世故的戰(zhàn)友丁排長勸姜士安丟掉幻想，面對現(xiàn)實，不要因為拋棄農(nóng)村對象、背負陳世美的罵名而失卻提干的機會。或許是緣于戰(zhàn)友的忠告，或許是出于對老父親的孝心，或許是他喜歡的韓琳對他沒有特別的感覺，或許是基于家庭出身等多種因素的考慮，姜士安把對韓琳的愛毅然深埋于心，理智地聽從父親的安排，回到家鄉(xiāng)與翠花結(jié)成夫妻。夫妻間無愛的生活，并沒有使姜士安意志消沉、一蹶不振。相反，他把滿腔熱忱都化為了對部隊的愛、對戰(zhàn)友的情，投入到緊張火熱的部隊訓練、工作和軍營生活。在處理姜士安和韓琳的感情問題上，該劇并沒有做超現(xiàn)實的或簡單的藝術(shù)處理，而是獨出機杼，相當符合世事人情，同時使觀眾在期待有情人終得團圓的心理構(gòu)架中，成功地塑造了在對待婚姻家庭問題上姜士安的寬厚善良、鐵骨柔腸及高度的責任感以及韓琳對愛的迷茫困惑與覺悟等性格特征。顯然，姜士安對韓琳有著從外在容貌到內(nèi)在氣質(zhì)秉性的刻骨銘心的愛，這在他女兒姜鳳在學習上遇到挫折時姜士安一直用韓琳的事跡鼓勵她即可得到淋漓盡致的顯現(xiàn)。從劇情中我們可以清晰地看到這一脈絡(luò)：姜士安一次次到海島看望韓琳，并讓家里人郵寄地瓜干送給她；韓琳生產(chǎn)的時候，在她身邊的不是丈夫彭湛而是姜士安；事業(yè)上越來越成功的姜士安在睡夢中喊出了韓琳的名字；姜士安多年來收集的韓琳作品；韓琳創(chuàng)作上與主管領(lǐng)導產(chǎn)生意見分歧時姜士安耐心勸導她，等等，讓人體會到“無情未必真豪杰”的真正意蘊。二十年的歲月流逝，二十年的心路歷程，愛的路上的姜士安多么無奈而又痛苦。二十年后，韓琳開始慢慢明白姜士安在她心中的地位。與丈夫彭湛離婚后，她在好友張雁南的安排下數(shù)次相親卻都未果而終，就是因為潛意識里她在拿姜士安做參照。最終他們兩人的感情都深埋于心，各自在工作中成就了一番事業(yè)。

觀眾的閱讀期待雖然受挫，但更讓我們體認到軍人的崇高和偉大，體認到軍人“情感”的美麗。同時，這樣的結(jié)果客觀上也增強了作品的藝術(shù)魅力，作品中蘊含的情感更加韻味悠長，耐人尋味。這可能正是優(yōu)秀作品藝術(shù)獨創(chuàng)性和新穎性的魅力所在吧!

《大》劇所蘊含的“真實”是全劇的獨特點。如果說男女主人公之間的故事更多地局限在軍營、更多地體現(xiàn)浪漫色彩的話，那么活躍在他們周圍的人物則為我們打開了一扇透視軍營以外世界的窗戶，引領(lǐng)我們在更大范圍更深層面理性地體驗存在的“真實”。這大大拓展和豐富了軍事題材，提高了軍事題材的觀賞性，也使不同閱歷、不同喜好的受眾均能找到自己喜歡的觀賞點，并從中獲得藝術(shù)享受和人生教益。

姜士安妻子翠花的形象則把人們的視界引向廣闊的農(nóng)村，引向軍人的家屬。翠花是個勤勞、樸實、善良的農(nóng)村婦女，在她身上凝聚著中國婦女任勞任怨、相夫教子等諸多傳統(tǒng)美德，她有她的不足，比如不注意學習提高自身素質(zhì)、見少識淺等，她與姜士安的婚姻缺憾是歷史、現(xiàn)實的多種因素促成的。在這個具有些許婚姻悲劇色彩的人物身上，我們更多地不是哀其不幸、怨其不學，而是對這位軍人家屬的深深敬意。翠花是家中惟一的女人，燒水做飯洗衣是她每日必做的功課，上有公公需要侍奉，下有兒女需要撫養(yǎng)，農(nóng)忙時節(jié)還要種地收割，她的兒子就是農(nóng)忙時無人看管不幸夭折，造成她難以愈合的心靈傷痛。隨軍后，她一如既往做家務(wù)，還在空閑地種上菜蔬補貼家庭，一心一意支持丈夫獻身國防事業(yè)，姜士安每天睡覺的被子都由翠花打理，不難理解姜士安事業(yè)成功的背后，有著軍人家屬當然也包括其父親在內(nèi)的多少人的艱辛和酸苦!彭湛原來與韓琳同為戰(zhàn)友，后來復(fù)員到地方，與韓琳結(jié)婚后下海經(jīng)商。商場是個迥異于軍營的領(lǐng)域，要經(jīng)常面對交際談判、觥籌交錯以及五光十色的各種誘惑，曾信誓旦旦戒酒的彭湛也難于抵御和繞過酒場的規(guī)則及勢利人情，常常喝得一塌糊涂，一次酒后與其秘書同床而眠，在其后的日子里與韓琳逐漸產(chǎn)生隔膜，貌合神離，最終分手。在彭湛身上，透視著商場的精彩與無奈。張雁南也是韓琳的戰(zhàn)友，其父在部隊擔任要職。在韓琳即將保送上大學之際，她動用其家庭的關(guān)系，將韓琳頂替，使韓琳一度對社會和人生產(chǎn)生迷茫，失去信心。這一情節(jié)，可以說是社會上不正之風和腐敗現(xiàn)象的一個縮影。后來二人還成了好朋友，韓琳與彭湛離婚后，張雁南給韓琳介紹了數(shù)位男士見面。這些男士有的是商界大亨，有的從海外歸來……從這些不同身份的人物身上透出許多現(xiàn)代社會、現(xiàn)代生活的氣息，使作品的內(nèi)涵更加豐富，情節(jié)更加多彩，人物形象更加豐滿。

該劇在以反映軍營生活為主體的同時，將觸角伸向社會生活的方方面面，從訓練場到商場，從城市到鄉(xiāng)村，軍人、農(nóng)民、商人、教師，各種人物交織融會，擴展了劇作所表現(xiàn)的時空范圍和層面，突破了以往多數(shù)軍旅影視作品單純寫軍人、軍人看，把軍營生活與日常生活對立起來的表現(xiàn)手法，使該劇既有生龍活虎的軍中男兒，又有神態(tài)各異的市井細民；既有金戈鐵馬，又有俗世百態(tài)；既有沖天的陽剛之氣，又有纏綿的兒女情長，多角度、多色調(diào)地對軍營生活進行了觀照和反映。該劇很少出現(xiàn)當下熒屏上充斥的金碧輝煌的星級賓館，魚龍混雜的娛樂場所，畫面平實貼切，清新淡雅，卻使觀眾感受到了藝術(shù)的真實與生活的真實。

《大》劇所贊賞的追求人生價值的奮斗精神是全劇的興奮點。人人都向往和渴望成功，成功者的奮斗經(jīng)歷和精神往往能引起欣賞者的通感和共鳴。韓琳和姜士安不安于現(xiàn)狀，勇于超越自我，積極向命運挑戰(zhàn)，努力實現(xiàn)人生價值的心靈脈絡(luò)和人生軌跡，構(gòu)成了人物形象人格的奇麗美和故事的傳奇美。劇中人物命運的起伏跌宕、喜怒哀樂，吸引著人們的視線，牽動著觀眾的神經(jīng)。

人格的奇麗美。韓琳作為大校的女兒，在世俗的眼里，本該有一個輝煌燦爛至少是非常順利的人生，但作為大校的父親并沒有幫她多大的忙，這恰好成就了韓琳，使之以一個人格崇高而又奇麗的女性光輝形象呈現(xiàn)在觀眾面前。首先，劇中的韓琳自強自立，有著非常獨立的人格。韓琳在部隊表現(xiàn)出色，被保送上大學，卻被戰(zhàn)友張雁南頂替。面對突如其來的變故，她并沒有聽從丁排長讓其父親出面的勸告，而是靠自己的力量艱難地走出痛苦，靠自己的努力和能力打拼生存的空間和平臺，從話務(wù)員到護士最后到軍區(qū)話劇團的編劇，一步一個腳印，最終為自己贏得了一片藍天；其次，表現(xiàn)在坎坷命運面前不屈服。韓琳被人頂替上大學后，并沒有屈從于命運的擺布，而是想靠自己的努力考上大學，但只有初中學歷的她沒能實現(xiàn)自己的夢想。在落榜的挫折面前，她沒有一條道走到黑，更沒有意志消沉，而是以陽光的心態(tài)坦然對待生活、他人和自己，工作之余堅持寫作。面對一篇又一篇的退稿，她沒有氣餒，沒有放棄，終于有一天手稿變成了鉛字，她被調(diào)到軍區(qū)話劇團從事編劇工作；第三，不怕吃苦，努力實踐。在韓琳身上，沒有張燕南身上的絲毫依賴與嬌氣。孤燈寒夜，有她伏案疾書的身影；營房哨所，抗洪前線，有她深入生活的堅實足跡；創(chuàng)作中的不同意見，促使她不斷重新的思考和艱難的跋涉……梅花香自苦寒來，功夫不負有心人，她的劇作終于受到戰(zhàn)士和軍區(qū)領(lǐng)導的高度評價，她由一名普通戰(zhàn)士成長為一位優(yōu)秀的軍旅編劇作家。

故事的傳奇美。如果說韓琳身上更多地表現(xiàn)為一種人格的奇麗美的話，那么姜士安身上則凸顯了一種傳奇美的色彩。姜士安從士兵到將軍的經(jīng)歷本身就充滿傳奇色彩，特別在和平年代，一個沒有任何背景的農(nóng)村籍戰(zhàn)士，僅靠自己的努力而取得事業(yè)的輝煌，這樣的故事本身就很引人關(guān)注，可這樣的作品也易缺乏現(xiàn)實感而流于淺薄。但該劇給人的印象并非憑空結(jié)撰，具有一定的合理性。其一是姜士安高中畢業(yè)，具有較好的文化知識功底，在當時參加高考競爭力較強。他考上陸軍指揮學院是他人生的重要轉(zhuǎn)折點，在軍隊要求現(xiàn)代化的大背景而當時知識化、專業(yè)化人才偏少的情況下，正規(guī)軍校畢業(yè)的姜士安便易于脫穎而出，應(yīng)該說是知識改變了他的命運，是歷史造就了姜士安；其二是姜士安熱愛部隊，獻身國防，具有很強的吃苦精神、敬業(yè)精神和進取精神。他來自貧困農(nóng)村，樸實、善良、堅毅、剛強，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，具備優(yōu)秀軍人所應(yīng)具備的必要條件；他以部隊為家，把全部時間和精力投入到軍隊建設(shè)中，部隊需要他這樣的戰(zhàn)士，也需要他這樣的將軍；其三是工作方法多，團結(jié)協(xié)調(diào)能力強，具有很強的親和力。大功一團風紀較差，一名年輕排長馬上要參加高考，沒有請假，擅自不參加團里組織的干部會議。姜在對其嚴肅批評的同時，又安排其中途退會復(fù)習功課，體現(xiàn)了很強的原則性和靈活性，既教育了大家，認識到紀律的鐵面無私，又很有人情味，使人口服心服。在他的努力下，大功一團由一個老大難的團變成了一個優(yōu)秀的團。其四是姜士安能夠不斷學習，與時俱進。陸軍指揮學院畢業(yè)后，又參加了高級步校的進修，加上平時注意學習，掌握了現(xiàn)代化的軍事理論和知識，并且善于在實際工作中運用新知識新技術(shù)，在每個工作崗位都出色地完成任務(wù)。姜士安與生俱來的素質(zhì)、昂揚向上的價值追求和后天部隊生活的艱苦磨練，使這一形象顯得真實而富有啟迪性。

追求人生價值的奮斗歷程容易引發(fā)人的興趣，還有其歷史的原因。我國從唐代以“傳奇”命名小說文體到明代以《今古奇觀》、《拍案驚奇》命名小說書目以及明清兩代戲曲以“傳奇”命名，千百年來的尚奇意識，培育和形成了中華民族以“奇”為指歸的審美心理和文化傳統(tǒng)。韓琳和姜士安的奮斗精神和頗帶傳奇色彩的經(jīng)歷，自然會成為觀眾喜愛此劇的一個重要理由。

此外，該劇青春豪邁的音樂，精致唯美的畫面、加上演員靚麗精湛的表現(xiàn)，打造出了一部難得的讓普通觀眾感到非常“美麗”的藝術(shù)佳作。