擁抱新生寶寶有講究等

擁抱新生寶寶有講究

□彭芳

擁抱是媽媽釋放母愛的一個不可替代的載體，也是寶寶感受美妙世界，沐浴媽媽的愛，獲得心智成長的需要。此外，國外的一項研究結果顯示，擁抱還能促進人體的免疫系統，降低血壓、心率，緩解人的緊張情緒，無論是對媽媽還是寶寶，擁抱的積極作用都是顯而易見的。

然而，怎樣擁抱才科學合理呢？

第一時間擁抱寶寶：寶寶誕生2小時之內，感受媽媽溫柔的擁抱和愛撫，肌膚相親，這是母子建立終身依戀關系的第一步。媽媽把寶寶抱在懷里，讓他能聽到媽媽心臟的跳動，聞到媽媽的體味，并伴以媽媽對寶寶親切的呼喚，足以讓寶寶感到安全和放松。

親密支撐寶寶的頭：新生兒的小脖子并不是生下來就能豎起來的，媽媽在抱寶寶時，一定要讓他的頭有所依靠。輕輕地把小腦袋放入肘窩里，小臂及手托住孩子的背和腰，用另一只手掌托起小屁股，呈橫抱或斜抱的姿勢，使他的腰部和頸部在一個平面上。

豎抱只能短時所為：寶寶越小，豎著抱的時間要越短。方法是一只手托住他的臀部和腰背，另一只手托住嬰兒的頭頸部或讓他依俯在媽媽的肩膀上，最初控制在兩三分鐘，否則寶寶會不堪重負的。

別搖晃柔弱的小寶寶：小寶寶頭部的髓磷脂還不能勝任保護大腦的工作，抱著寶寶用力搖晃會造成頭部毛細血管破裂，甚至死亡。所以即使搖寶寶也應十分溫柔。

（摘自《上海家庭報》）

小手常用 大腦聰明

□張戈

現代科學研究表明，人的大腦中與手指相連的神經所占的面積較大，平時如果經常刺激這部分神經細胞，人腦會日益發達，達到心靈手巧。

近年來，人體活動中的手指運動對腦力的影響已受到生理學家的重視，據調查，長期學習拉提琴或彈鋼琴的孩子，聰明者居多。研究還表明：習慣先用右手者，左腦更發達，稱為優勢半球，它管理高級神經活動部分，偏重于語言、邏輯和計算等智力活動；而右腦則以空間識別、幾何圖形、音樂等活動占優勢。

當我們認識上述道理之后，就應該對兒童加強手的訓練，而且開始得越早，效果越好。

嬰兒一兩個月時，小手的動作并不受意識的支配，常常是胡亂搖動，碰到物體時可出現抓握反應。這時大人可以常用手指或帶柄的玩具觸動他的小手掌，促使其抓握，每天可以這樣“訓練”3~5次。

嬰兒三四個月以后，可以用色彩鮮艷的玩具，如小彩球、彩棒等，放到孩子的眼前和小手能夠得著的地方。“引逗”其去抓、去握，訓練手、眼協調的能力，促進小手運動。

嬰兒五六個月時，可開始訓練孩子的精細動作，大人每天按摩孩子的指尖數次，并讓其自由地玩紙、翻書、雙手撕紙，讓孩子通過自己手指的運動使物體變形而體驗到快樂。

嬰兒七八個月以后，開始教孩子用拇指和食指或中指對捏物體，如從餐桌上揀起一顆小飯粒等。并讓其模仿成人伸各個手指，逐漸教會用每個手指單獨曲伸、彈動。

嬰兒九十個月時，可有意識地教孩子拍手、招手、翹拇指，并開始配上相應的語言。

孩子長到周歲之后，對手的訓練應向更高層次發展，如教其自己穿衣服，系紐扣、鞋帶，使用湯匙等。再大一些，則教他們使用筷子。嬰兒用筷子對促進大腦發育很有益處。開始時，可以給他們準備一雙小筷子，教會用它扒、挑、夾食物。

訓練兒童的雙手，要持之以恒，要求父母和保育人員必須有信心和耐心。特別應該提出的是，在兒童步入少年乃至青年之后，父母也不要忘記教導他們堅持經常有目的地使用雙手，多做精細動作，如編織、做針線、繡花、寫字、繪畫、彈琴，以及進行排球、籃球等鍛煉手指的體育活動，這樣會使他們受益終生。

（摘自《母嬰指南》）