刪繁就簡言明煮賅

楊　林

所謂“簡明”，是指用簡練的語言明確表達語意。從高考命題指向來看，“簡明”還可拆開分析：“簡”指簡約，要求能夠刪掉重復累贅的詞句；“明”指明確，要求能夠消除歧義，修改令人費解的詞句。

一、指向“簡”的考查

如2007年高考語文全國卷!第19題：

下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必須刪去，有的不能刪去。請把它們找出來，將序號分別寫在橫線上。

夏天到了，人們喜歡吃一些生冷的食品。外出就餐的頻率也高嘗了，這都將給腸道傳染病的發生埋下了隱患。菜市的一項專題調查顯示：79％的痢疾患者有過不潔飲食史，他們食用的不潔物多為不干凈的熟食、冷葷或剩米飯等；從飲食地點看，51％的患者曾在外就餐，13％為有野炊經歷。

(1)必須刪去的是：_________

(2)不能刪去的是：_________

分析：可試著——刪去畫橫線的詞語，看看是否改變了詞語的組合搭配進而影響了句意的表達，然后判斷其屬于“必須刪去”“不能刪去”還是“可刪可不刪”。由以上步驟可知，①②⑧屬于“可刪可不刪”；⑤⑧屬于“必須刪去”(⑤處的“將”與其后的“了”在時態上相矛盾，⑨處的“為”使語意不通，純屬多余)；③④⑥⑦⑨⑩屬于“不能刪去”(比如③處的“也”在語氣上緊承上句，更能明確“這”所指的內容，刪去后語氣不夠順暢)。

參考答案：(1)⑤⑧(2)③④⑥⑦⑨⑩

二、指向“明”的考查

如2003年高考語文全國卷第6題：

下列新聞標題中語意明確的一句是

A、政府有關部門明令禁止取締藥品交易市場

B、真正優秀的教師無一不是道德修養的模范

c、獨聯體國家看不上2002年世界杯足球賽

D、警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨