任務類型對學習者之間意義協商的數量和類型的影響

描述

意義協商(negotiation of meaning)是指在會話過程中，當出現理解障礙時，會話雙方通常使用意義協商手段，從而使講話人對先前的話語進行調整修正，使得不理解的話語為聽者理解。研究表明，意義協商不僅為學習者提供可理解性輸入，還為學習者提供可理解性輸出，使學習者注意到語言形式，并注意到中介語和目標語之間的差距，從而促進二語習得。為了消除理解障礙，完成任務，交流雙方要經過一系列意義協商過程。學習者在意義協商過程中學習和掌握語言知識，從而促進語言習得。

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