摘要 近年來,醫(yī)學本科生出現(xiàn)了“就業(yè)難”的現(xiàn)象,就目前大的就業(yè)環(huán)境來講,形成這個現(xiàn)象的原因很復雜,既有客觀原因也有主觀原因,但其中一個主要原因是“醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃”的長期缺位。本文對醫(yī)學本科生的職業(yè)規(guī)劃問題作簡要分析介紹。
關鍵詞 醫(yī)學本科生 職業(yè)規(guī)劃
近年來,醫(yī)學本科生出現(xiàn)了“就業(yè)難”的現(xiàn)象,就目前大的就業(yè)環(huán)境來講,形成這個現(xiàn)象的原因很復雜,既有客觀原因也有主觀原因,但其中一個主要原因是“醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃”的長期缺位。現(xiàn)在的社會是不斷在發(fā)展進步的,競爭的日益激烈迫使用人單位不斷提升用人標準。從醫(yī)院方面來講,競爭也是越來越激烈的,雖然它所提供的舞臺是十分寬廣的,但是醫(yī)生如果沒有做好職業(yè)規(guī)劃也會在漫無目的的“工作”中被淘汰。因此,面對日益嚴峻的就業(yè)形勢,醫(yī)學本科生更應該懂得職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理的知識。
要做好潛能的自我分析和自我開發(fā):激發(fā)自己潛能的方法有:樹立自信心、勇于嘗試未知、正確對待壓力。正確對待壓力的問題,同學們可以通過談療法來降壓。通過談話、交流來釋放內心的痛苦、宣泄內心的不滿。
做好環(huán)境分析:比如有個人的心理、生理特質;個人的經驗積累情況;家庭背景;同時還要注意現(xiàn)在所處的社會經濟發(fā)展狀況,職業(yè)的變化情況。而對于醫(yī)學生來講,還特別要注意醫(yī)學的發(fā)展情況;各種醫(yī)學政策、法律的改革;醫(yī)院體制的改革等情況,并根據這些情況來補充自己的知識。做環(huán)境分析的時候,要注重分析個人因素,如思維能力、社交能力等方面,如果發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還欠缺的時候,就應該好好利用大學五年的時間,整體提升自己的競爭力,為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。
制定合理、科學的職業(yè)生涯路線:每個人都要經歷“尋找職業(yè)——職業(yè)定位——職業(yè)發(fā)展”的過程,必須把目標具體詳細地寫出來,并要制定相應的行動計劃和落實檢查措施。而計劃又應該包括長期、中期、短期,這樣才有利于自己檢查和監(jiān)督,而且在實現(xiàn)了短期計劃之后都會給自己很大的鼓舞。在制定計劃時要腳踏實地,不要盲目地追求高職位。在擬好了規(guī)劃后,還需要提醒自己,在行動中具體實施目標時也會碰到困難。在這種情況下,同學們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設想來適應社會需求。
職業(yè)生涯規(guī)劃基本上可以分為確立目標,自我與環(huán)境評估,職業(yè)的選擇,職業(yè)生涯策略,評估和反饋五個方面。其中前三個方面與大學生關系最為密切,下面就這三個方面,結合醫(yī)學本科生在校的不同階段的學習、生活實際情況,就職業(yè)規(guī)劃的問題作具體安排,以供參考:
一年級
目標:初步了解醫(yī)生職業(yè)范圍,提高人際溝通能力。
主要內容有:
●和師哥師姐們進行交流,詢問就業(yè)后需要的相關知識和技能。
●參加學校活動,提高交流技巧。
●學習計算機知識及與職業(yè)相關的輔助技能。
二年級
目標:提高基本素質。
主要的內容有:
●通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能結構。
●積極參加社會實踐活動,并具有堅持性。
●認真學習專業(yè)課程,打下堅實的基礎。
三年級
目標:提高綜合素質。
主要的內容有:
●注重醫(yī)院見習學習,提高自己實際工作能力,提高自己的責任感、主動性、受挫能力。
●有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實自己。
●增強英語口語能力、計算機應用能力。
四年級
目標:為實習做好知識貯備和心理準備。
主要內容有:
●對前三年的準備做一個總結,并且查漏補缺,繼續(xù)全面提升自己。
●有意識的增加與社會接觸的機會,開展多種形式的社會實踐活動,為自己的就業(yè)打下堅實的基礎。
●學習寫簡歷、求職信。
五年級
目標:認真實習,提高求職技能,搜集單位信息。
主要的內容有:
●和老師、同學交流求職心得體會。
●了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。
●積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。
●積極利用學校提供的條件,了解就業(yè)指導中心提供的用人單位資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
古語有云:凡事預則立,不預則廢。未雨綢繆,醫(yī)學本科生提前做好職業(yè)規(guī)劃是十分必要且極其重要的。醫(yī)學科學作為一門民眾“健康所系,性命相托”的重要學科,其職業(yè)有其特殊的規(guī)律,提前做好職業(yè)規(guī)劃是有章法可循的,而且當前社會中醫(yī)患關系的改變、法律的完善等方面也不斷要求醫(yī)學生要提前做好職業(yè)規(guī)劃。同時,醫(yī)學本科生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導也是解決“醫(yī)學本科生就業(yè)難”問題的關鍵所在。