師愛催開了冰冷的心花

有人說愛是溫暖的陽光；有人說愛是潤物的雨露；有人說愛是開啟心結(jié)的鑰匙……我試著以平等的尊重和真誠的愛心去愛護我的每一位學(xué)生，我成功了。愛，讓我催開了失落孩子冰冷的心花。

2008年1月10日下起了入冬以來的第一場大雪，校園沸騰了。同室的好友們也走出辦公室，欣賞著雪景，感嘆著這銀裝素裹的世界。可不知怎的向來喜歡雪的我，卻緊緊圍著火爐，心里感到一股莫名的煩惱和寒冷。

剛想站起來出去走走，這時手機響了，看到是陌生的號碼，我掛斷了。可不到一分鐘又打過來了。如此反復(fù)了幾次，我接聽了電話。電話里傳來了急促的聲音“湯老師，我是小學(xué)的明明，我闖禍了。您救救我，快來救救我……”放下手機，我的大腦立刻閃現(xiàn)出明明的畫面：腦子聰明，數(shù)學(xué)學(xué)得極為出色。個性要強且自我封閉，不愿交朋友，喜歡學(xué)電視里的個別人物，想做老大，講江湖義氣，愛打抱不平。電話中他告訴我，今年上初二的他，常因打架而被父母打個半死，同時也因打架被迫換了幾所學(xué)校。今天他又打架了但不想被學(xué)校知道后勸退失學(xué)而在話吧向我發(fā)出了求救電話。

我心煩意亂，這個讓我頭痛的學(xué)生讓我更加心煩和不安。小學(xué)時，他曾因同學(xué)無意的相撞而和同學(xué)大打出手；他曾因同桌爬過了他指定的界線而和同桌開戰(zhàn)；也曾因老師批評教育而頂撞老師……作為他小學(xué)的班主任我當(dāng)時不知與他交流過多少次。每次教育，每次感化，他都顯得極為真誠，可事情過后，他又可能卷土重來。這個已經(jīng)上初二的問題學(xué)生如今向我——他的小學(xué)班主任求救，我內(nèi)心矛盾，腳卻不由自主急速向他說的話吧奔去。

見到他時，他倦縮在書報亭的角落，光著頭，目光呆滯，頭發(fā)很長也很亂，穿著低領(lǐng)毛衫，牛仔褲，冷得直發(fā)抖。我拉起他冰冷的手，拍拍他身上的雪。他像觸電了一樣，眼睛一亮，撲進了我的懷抱并泣不成聲。我安慰了他，并帶他走進了一間小飯館，為他要了一大份肉燴餅。吃飯中他向我訴說了事情的原委。初一時他在本鄉(xiāng)中學(xué)上學(xué)，他因打架被父母轉(zhuǎn)進了一所全封閉的學(xué)校就讀，后又因打架被學(xué)校勒令退學(xué)，在父母最后一次警告中，他轉(zhuǎn)進縣城一所中學(xué)就讀。剛來不久，他又和外校學(xué)生打了架，是因為校外學(xué)生灰灰天天向他要一至五元不等的零用錢。今天他沒給，灰灰打了他，他不服進行反擊，結(jié)果打傷了灰灰，灰灰揚言要索賠。他不知所措忙向?qū)W校告了病假，并答應(yīng)灰灰下午帶家長與灰灰見面。我告訴他：“孩子，別怕，把事情的真相告訴父母，他們會原諒你，老師也會幫助你。”他一聽直搖頭“老師，別告訴我的父母，每一次惹禍后，他們從不聽我的解釋，他們只會劈頭蓋臉地辱罵我一番。老師，我沒有信賴的人，我想到了您的次次教育和感化，您是唯一可幫助我的人，我不想失學(xué)……”他的哭訴讓我感受到了他的內(nèi)心獨有的冰冷，他的哀求讓我感受到他封閉的心有打開的想法，我答應(yīng)了他。

為了他，我向?qū)W校請了半天的事假。剛吃過飯，我便和他向灰灰的學(xué)校走去。離上課還早我陪他站在雪地里等待灰灰的到來，他不停地張望，也不停地為我拍落身上的雪花。終于，灰灰來了。灰灰穿著黑白相間的大格子夾克衫，長頭發(fā)，穿著低腰褲，身邊還站著兩個圍著長圍巾，斜戴著鴨舌帽的反面形象的同伴。我走上前去，他不屑一顧地說：“我的伙伴們?nèi)跇贩炀W(wǎng)吧，只要我招呼一聲，那些人便會把你倆圍個水泄不通。”我笑了，輕聲說：“孩子，天冷，站在風(fēng)雪地不能解決問題，我們找個地方坐下來真誠的談?wù)劊脝幔俊?/p>

灰灰冷笑了一聲，生硬地說：“我不吃你這一套，我要賠償”我溫和地說：“來就是為了看望你，來就是解決問題的。孩子，我們聊聊好嗎？”看我無惡意，他上下打量了我一番，手一招，又是一聲冷笑“走，到溫馨茶秀。”去茶秀，我明知他是在擺譜，但為了顯示我的真誠，我答應(yīng)了他無理的要求。灰灰一伙在前，我和明明緊隨其后，我有點像“關(guān)羽單刀赴宴”之感，明明哆哆嗦嗦地拉拉我的衣襟說：“老師，要不要叫上你的愛人？”我向他微笑，并向他投去鼓勵的目光。

進入茶秀，我要了一壺“鐵觀音”，剛要倒茶，灰灰突然站起來說：“姨，我來倒。”我溫和地一笑，他這一聲表示我成功走近了他一步。我剛要開口說話，灰灰開口了“姨，你娃打我，我剛買的褲子穿不成了，腿發(fā)紫了……我去醫(yī)院花了2000多元。你看，要么賠我2000元，要么我招呼一聲，在網(wǎng)吧待命的我的伙計們會把你兒子暴打一頓，這事算了結(jié)。”我微笑著說：“灰灰，錢好說，先陪你去醫(yī)院檢查好嗎？別傷了骨頭。”“不去醫(yī)院，我已經(jīng)檢查過了，我討厭醫(yī)院的味道。”灰灰打斷了我的話。我微笑地看著他，親切地說：“你父母擔(dān)心你留下傷殘怎么辦？”他接過話“我父母從不擔(dān)心我，我死了他們也不會管。我每次受傷害，后媽不理我，爸爸只會罵我一番或打我一頓。”他的坦言表明我又成功地向他靠近了第二步。我堅持著我對他的關(guān)心：“孩子，父母可能會因生活瑣事煩惱，他們是沒有了解你的內(nèi)心，他們暫時不理解你，但他們是關(guān)心你的。灰灰，遇事要把事情的原委告訴父親，我相信你的真誠相告一定會換得父母的理解。你也要站在父母的角度想一想，他們要為生活奔波，要為教育子女而費心……你能多包容一點，讓心力焦脆的父親歇一歇喘口氣嗎？他二次組合家庭也不易啊！”灰灰不語了，良久，他閃著淚花顫抖地說：“我要像明明一樣有你這樣一位有耐心的媽媽，我該有多幸福。”這時，坐在一旁不語的明明開了腔：“她不是我的媽媽，她是我小學(xué)時的老師。”灰灰詫異了“小學(xué)老師還有心思管咱們這些壞學(xué)生的破事，人家躲還來不及呢。老師您……”我笑了。他看著我，目光中充滿了崇敬。之后，他打開了話匣子，我們真誠交談了一下午，最后我為他買了一些藥，并讓他們下飯館吃了一頓“和好飯”，事情就這么結(jié)束了。臨走，他告訴我，以后他會專心學(xué)習(xí)而且他有了苦悶會來找我。我欣然答應(yīng)了“歡迎，因為我們是真誠的朋友。”在對明明、灰灰一番叮囑后，我們分開了。

明明、灰灰各自回學(xué)校上晚自習(xí)了，我走在回家的路上，雪依然下著，我覺得雪是那樣的美，心里暖洋洋的。因為我用真誠、信任、關(guān)心幫助失落的孩子校正了人生的航向；我用愛催開了冰冷的心花。我看到了前方正要開放的心花，花開的那么艷、那么絢爛。