教師節特稿

中國現有1300多萬名教師，曾經、正在、即將影響著人們。

今年的教師節是一個沉重的教師節——經歷了5.12震災后的第一個教師節。

在這個特殊的日子里，有些教師的名字我們不得不重提；而在重提這些名字時，我們也不可避免地重新面對關于責任和責任感的話題。

逝者：

譚千秋（51歲 德陽市東汽中學）

袁文婷（26歲 什邡市師古鎮民主中心小學）

王周明（27歲 什邡市紅白鎮中心小學）

湯 宏（26歲 什邡市紅白鎮中心小學）

張輝兵（30歲 什邡市紅白鎮中心學校）

劉繼軍（38歲 什邡市市龍居小學）

向 倩（21歲 什邡市市龍居小學）

蒲 斌（27歲 都江堰市聚源中學）

杜正香（48歲 綿陽市平武縣南壩小學）

張米亞（29歲 汶川縣映秀鎮小學）

茍曉超（24歲 巴中市通江縣洪口鎮永安壩村小學）

瞿萬容（綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園）

吳忠洪（崇州市懷遠鎮中學）

嚴 蓉（汶川縣映秀鎮小學）

李佳萍（北川中學）

……

茍曉超：24歲，四川省通江縣洪口鎮永安壩村小學教師

當搶險的人們把他從廢墟中扒出來時，迷離中的曉超老師還在斷斷續續地說著快去救救孩子……在送往縣城醫院搶救的途中，彌留之際的曉超老師說的依然是那句話：“教室里面還有學生”。

曉超老師的同事說，如果小超老師不是第三次跑向頂樓去救孩子，他是絕對不會犧牲的。

譚千秋：51歲，四川省德陽市東汽中學教師

雖然譚老師在學生們眼里是一位嚴厲、刻板、不茍言笑的老師，但在生死關鍵的時刻，卻用自己的生命換取了四位學生的生命。

湖南大學馬列主義學院的一名同學在湖大校園網上這樣表達大家的心聲：“我們會永遠記住你張開雙臂的姿勢。流完這滴淚，我決定不再哭了。因為，從這一秒開始，我要像你一樣，做一個勇敢的、恪盡職守的、大愛無聲的人！像你一樣，在危險面前絕不顫抖！”

杜正香：48歲，四川省綿陽市平武縣南壩小學教師

參與搜救的解放軍戰士說，“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”

杜老師的同事語文老師楊樹蘭說，“杜老師要不是為了救學生，自己一個人肯定能跑出來。可我知道，她肯定不會扔下自己的學生們。”

吳忠洪：45歲，四川省崇州市懷遠鎮中學教師

校長高列說:“當時他聽到學生說還有人，又返回去了……根據我們最后挖出的現場來看，他被埋在最上面，證明他掉地的時候掉得遲，然后下來是一個女生，再往下面挖才挖到最后一個男生，可見男生在前，女生在中間，他是最后一個。”

大災難中，懷遠鎮中學七百余師生僅四人罹難，他是唯一殉職的教師。

張米亞：29歲，四川省汶川縣映秀鎮小學教師

他的同事在回憶他的時候這樣說著：“張米亞應變能力很強，……他總是反應很機敏。但這也許是他最機敏的一次了，我完全能想象他盡全力保護孩子的情景。”

還有的同事說：“他那么做我并不吃驚。以他的個性，他肯定先把所有孩子都送出去，自己最后走，腰上還要夾上兩個孩子。因為他平時就很愛孩子。”

蒲斌：27歲，四川省都江堰市聚源中學教師

腳下的大地仍在顫動，大樓倒塌前，蒲老師做的最后一個動作就是：雙臂張開，向前撲倒，用身體護住來不及逃生的學生。他想用自己的血肉之軀，來承擔整棟教學樓的重量，保護自己身下的學生。

在一群家長的面前，蒲斌的父親聽到的最多的一句話就是“我的孩子是你兒子救的。”

袁文婷：26歲，四川省什邡市師古鎮民主中心小學教師

在地震發生的時候，3層的教學樓轟然倒塌，教室里的很多孩子都嚇呆了，不知所措——為了救出更多的孩子，袁文婷一次又一次沖進教室，用自己柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。最后一次沖進去后，這位美麗的女教師卻再也沒有出來……

吳佳輝是袁文婷最后救出來的學生，一提到袁文婷的名字，他就開始號啕大哭，嘴里一直叫嚷著：“袁老師還被埋在里面，她沒有死，我看見她倒下的，她手里還牽著同學的手。”在他的腦海里，一直都回放著地震發生時的瞬間，袁老師的身影。

如今逝者已去，他們留下的除了遺憾，還有為人師表的巍巍忠魂！災難來臨的時候，責任、善良和愛心，讓我們的英雄教師們選擇了與災難勇敢地抗爭，他們的愛心沒有在死神面前卻步。

在他們身上，我們也看到了一種堅韌的力量，如同一面迎風的旗幟獵獵飄揚在被摧毀的家園之上，因為有這種力量，我們這個古老的東方民族才能夠歷經磨難而綿延不絕，生生不息。“大愛無言，大音希聲”，他們用生命書寫的這個最大的“師”字，鐫刻在每個人心靈的最深處，成為不朽的豐碑。

康玉龍：四川省鎣華鎮中學校長

家人去世，他堅守搶險第一線……

在鎣華鎮中學施救現場，每當有學生被施救人員從廢墟里抬出時，不管生死他都要沖上去仔細地看上一眼，念著他們的名字。

他說，“只要還有一個學生沒有救出來，我就不會撤離現場！”

肖明清：四川省都江堰市龍池鎮南岳村中心小學校長

獲救了的小星越后來在回憶的時候這樣說，當時她根本回不過神來。直到撤到樓下操場上，她才發現背自己的是肖校長。而肖校長完全顧不上回頭，就又飛奔回教學樓，因為那里還有幾十個完全沒有自救能力的學前班的孩子。

宋波：四川省長虹培訓中心教師

妻子和孩子不幸遇難，有人問他，你為什么不跑回去救家人？他淡淡地說：“老師保護學生，是天賦的責任。不救學生，我會內疚一輩子。”

長虹培訓中心里，還有更多的老師——茍義國、蹇紹琦、鄧加軍、茍有華、劉全……在災難降臨的時候，為了學生，在學校里寸步不離，根本來不及考慮自己、自己的家庭，他們都永遠失去了自己的親人。蹇紹奇老師有一個普通的小軟皮本，上面記錄著：劉亞春老師，失去愛人和兒子；劉寧老師，失去女兒；李軍老師，失去女兒……

譚國強：四川省汶川縣映秀小學校長

教學樓倒塌，里面埋著上百名小學生；教師宿舍樓也倒塌，里面埋著他的母親和愛人。兩邊都是需要解救的親人，他毅然選擇：救學生！

當幸存下來的老師和孩子都離開了映秀鎮時，譚校長堅決要留守在廢墟前。人們問他為什么不愿離開這里，他說“我這有幾百名學生，幾十個老師，活的不可能再有了，死掉的我想盡量看到他們——這里的老師和學生只有我能辨認出來。”

周汝蘭：四川省紅巖鎮中心小學教師

周汝蘭是小學4年級2班的班主任，當時是臨時抽調到幼兒園上課。地震發生時，正給幼兒園大班上課的周汝蘭老師沒有獨自逃生，而是四次沖進教室搶救學生，直到全班52名學生全部脫離危險。

王敏：陜西省寧強縣黃壩驛鄉九年制學校教師

回想起當時的情景，校長沈文斌心酸地說：“我拉出王敏老師時，她的頭上、臉上血流不止，都快認不出來了。她為了救孩子差點毀容啊！”

王敏的丈夫白玉海帶著2歲的女兒來到帳篷病房時，孩子被媽媽的模樣嚇得直哭。白玉海說：“孩子平時和媽媽親熱得很，可是那天來到病床前，根本就不認她了。或許等到女兒文長大的那一天，她才會明白，她有一個多么英雄的媽媽，最美的媽媽。”

王桂英：甘肅省隴南市武都區外納鄉呂趙教學點教師

呂趙教學點只有王老師一個教師，帶著小學三個年級23名學生。地震發生時，王老師冒著生命危險一次次沖進教室，把學生一個個從危險邊緣拉了回來……看著全校23個學生，負傷的王老師說：“我是一名教師，也是一位母親。當災難來臨時，作為教師，我只是做了所有教師在那個瞬間都應該做的事。”

英勇的人民教師還有許許多多，災難來臨，他們顧不上許多——家被沖得無影無蹤，親人們四處離散、生死未卜，除了學生，他們一無所有。

在這次地震災害中，我們也真真切切地感受到了人民教師的善良與淳樸，平凡和偉大。孩子的生命是寶貴的，我們這些敬業盡職的人民教師，用行動感動了四川，感動了全中國，危難時刻他們把“師德”二字的崇高與博大詮釋得淋漓盡致。

逝者長已矣。在今年這個特殊的教師節，我們帶著敬仰之情紀念災區教師們面對災難毫不畏懼的英勇精神，同時我們也感受到了一種力量——一種道德的力量，一種奉獻的力量，一種正義的力量，這種力量蕩滌人的靈魂，震懾人的心魄！

教育，因愛心和奉獻而崇高；教師，因高尚和無私而美麗！