心中裝考綱，備考有方向

《考試大綱》是高考命題的依據，考生需要了解考綱，以增強復習備考的針對性。但考生在利用考綱時，存在著兩種誤區：一是過多地關注考綱的變化情況，認為有變化的部分一定與本年度高考命題的方向有關，于是花大量的時間和精力復習新變化的內容。雖然考綱的變化對高考命題方向的調整帶來了新的能力要求，但這是對原考綱中不恰當的表述與要求做出的調整和完善。所以考生應給予關注而不是下賭注。二是考生認為考綱要求是逐年加深、加難的。實際上，每年高考命題難、中、易題都有固定的比例，考綱的變化并不意味著考試難度一定要增加。綜觀近幾年文科綜合高考《考試大綱》，變化是逐步的、微小的，總的趨勢是穩中有變，變中求新。因此，筆者建議考生在復習過程中，一定要對考綱進行科學合理的利用。

認真研讀今年高考文科綜合《考試大綱》，結合近幾年文科綜合試題的命題特點，筆者認為今年高考文科綜合命題的大致方向是：

命題的基本狀況不會發生實質性改變。縱觀近三年的全國文科綜合高考政治試題，可以肯定2008年所考查的內容、目的、要求、題型、分值不會發生大的變化。考生可以把近三年的高考試題作為備考復習的參考資料，可以把今年《考試大綱》作為備考復習的指導性文件。考生應根據《考試大綱》明確考試內容，了解高考題型，從中尋找試題信息和命題趨勢，從而形成正確的復習思路，提高復習的針對性。

命題依然會重視對《考試大綱》中高考考點本質的理解和把握。縱觀近三年的全國文科綜合高考試題，我們必須重視《考試大綱》以及考點，因為它是命題的主要依據，也是備考的主要依據。在復習中，考生要以《考試大綱》為“綱”，明確每個考點的本質，了解每個考點的內涵外延，包括哪幾個具體知識點，與其它知識點有什么區別和聯系。考生只有領悟高考考點的本質內容，將其變成鮮活的、具有生命力的知識，才能有效地加以運用。

命題依然會注重學科間綜合，但仍以學科內綜合為主。縱觀近三年的全國文科綜合高考試題，可以斷定政治、地理和歷史學科間的綜合會占2007年高考試題的一部分，學生應該給予一定的重視；但考生首先要注意各科框題內的綜合，然后是節標題內的綜合、課標題內的綜合，最后是全書的綜合；其次要注意教材里的引言與小結，教輔書上的圖示，最好是自己根據教材內容編織網絡圖，或者根據主線和中心詞把知識聯系起來；另外也可以從時政專題入手，把經濟常識、哲學常識和政治常識串聯起來。

命題會更加注重對能力的考查。縱觀近三年的全國文科綜合高考試題，以能力立意為主導、考查學生解決問題的思維能力是其顯著特點。考生要努力提高獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力，其根本方法就是進行“研究性學習”。“研究性學習”就是自主地研究考點本質、相互區別及其知識系統；自主地進行試題研究，不能認為有了答案就萬事大吉，典型的試題一定要堅持筆答，或者在頭腦中形成模擬答案，然后參照標準答案進行比較研究，從中總結經驗教訓；自主地關注、研究時政問題，理出背景材料的頭緒，找準背景材料與教材的結合點，經過這樣的思考和實踐，進而培養解決問題的思維能力。

命題依然會堅持理論聯系實際，關注社會熱點，突出時代性。縱觀近三年的全國文科綜合高考試題，可以看出試題具有強烈的時代烙印。在2008年的備考復習中，考生要以科學發展觀為指導，以構建社會主義和諧社會為主線，關注黨和國家的重大路線、方針和政策，了解中共十七大、中央經濟工作會議、全面建設小康社會、建設社會主義新農村、建設創新型國家、建設節約型社會、科教興國和人才強國戰略等時政熱點；要重視人文精神、關注國計民生，堅持物質文明、政治文明、精神文明、社會文明的協調發展，樹立社會主義榮辱觀，重視社會主義民主的發展、縮小居民收入差距等問題；還要以構建和諧世界為指導，關注我國的對外政策和外交活動、大國之間的戰略關系。

命題會重視對價值觀和人文素養的考查。中學政治學科是對學生進行社會主導價值觀滲透和教育的主渠道，高考也是考查和引導考生價值觀的重要途徑。在近幾年的高考政治試題中，幾乎每年都有價值觀的試題，這不僅是社會的要求、國家的需要，也是中學生健康成長發展的需要。

針對上述的命題特點，筆者認為，要搞好2008年高考文科綜合復習備考工作，應注意如下幾點：

認真研讀2008年高考文綜《考試大綱》，明確高考方向。《考試大綱》規定了學科考試的性質、內容、形式及試卷結構、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求。認真學習考試大綱，可以保證我們準確掌握主要考點，特別是今年增刪的考點，避免盲目復習，提高實效性。特別是對大綱中的考試范圍和基本題型尤其要認真體會和把握，以提高復習的實效性。《考試大綱》在“典型題型示例”中給出了命題的思路，通過這些命題思路，我們可以看到命題者是如何將當年的時政熱點背景與課本知識相結合，尋找考查的切入口的。通過揣摩命題者的思路并運用這種思維方法對今年的時政熱點進行必要的分析，有助于我們把握今年考試命題的方向，從而更好地幫助考生提高復習的針對性。

回歸課本，夯實基礎，點面結合，力求適度。高考文綜合命題突出“能力立意”，強化考查理論聯系實際的應用能力，但并沒有削弱對基礎理論知識的考查，因此在復習時，考生首先應確立以考試大綱為“據”、以教材為“本”的指導思想，將重點放在《考試大綱》指導下對課本有關內容的學習上。綜觀近年高考文綜試題，都顯示了一種回歸教材、落實基礎、加強雙基的態勢。所以，考生一定要注重回歸課本，要依據教材和考綱核對每個知識點，尤其對重點和主干知識要做到記憶準確，將遺漏的知識補上，混淆的概念要澄清，錯誤的方法要改正，不厚此薄彼。要根據高考考查能力的要求，抓好基礎知識，把握主干知識，做到點面結合，突出重點，少背多思，注重理解，反復練習，不僅要知其然，還要知其所以然，以不變應萬變。在把握基本知識和基本原理的基礎上能靈活運用，準確使用學科的語言加以表述，進而取得最佳的復習效果。

把握好知識之間的內在聯系，建構知識網絡體系。高考試題選擇命題材料的原則是依據大綱，但不拘泥于大綱；源于教材，高于教材，突出學科的主干知識。這就要求考生在復習時要抓住知識主干，以單元課題知識為縱向聯系，以相關專題內容為橫向聯系。近幾年文綜試題仍是以板塊式、專題型出現的，而教材對知識點的講述是平鋪直敘的，對知識間的聯系講得很少，這就要求考生在掌握基礎知識的前提下，要將原先按課、節、框所學的不系統、不連貫的知識加以歸納綜合，重新構成有條理、有順序的知識體系，構建起全新的知識框架，達到理解和貫通基礎知識，從而利于知識的儲存、記憶和提取，提高知識遷移的能力。進而形成點——線——面的知識體系，即基礎化、專題化、網絡化。這樣便于考生在解題時形成發散性思維，找到各個知識的聯接點，確保在考場上迅速、準確、完整地提取相關知識來“生成”答案。

堅持聯系實際，不斷提高分析、解決實際問題的能力。文綜高考試題始終關注與社會實際生活貼近的熱點，因此，考生在復習時要注意找準熱點問題與考點知識的最佳結合點，學會多角度地提出和回答問題，增強復習的實踐性和應用性。今年時政熱點復習要圍繞十七大“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗”這一主題，重點把握：落實科學發展觀，堅持統籌兼顧，努力建設資源節約型和環境友好型社會；加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級；提高自主創新能力，建設創新型國家；關注民生，構建社會主義和諧社會；統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設；加強能源資源節約和生態環境保護，增強可持續發展能力，建設生態文明；拓展對外開放廣度和深度，提高開放型經濟水平；發展具有強大生命力的社會主義民主政治，建設社會主義政治文明；加快推進以改善民生為重點的社會建設，努力構建和諧社會；推動社會主義文化大發展大繁榮，提高國家文化軟實力；推進“一國兩制”實踐與祖國和平統一大業；以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程；增強自主創新能力，努力建設創新型國家；加強國家宏觀調控，確保經濟又好又快發展；始終不渝地走和平發展道路，共同建設和諧世界等。

突出審題答題能力訓練，規范作答。許多同學在學習時對基本知識掌握得很好，卻在答題時或答非所問，或難以做到完整、有層次，這大多是由于考生思維能力不強、思維水平不高造成的。在目前的高考制度下，考生的能力主要是通過文字表達體現的，考生的各種能力最終都集中體現在審題和答題能力上。那么，如何提高審題和答題能力呢？

一是平時多培養認真讀題審題的習慣。要重視設問的關鍵字詞，在讀題審題中提取有效信息。考生每做一道題都要想一想從題目的條件中給出哪些信息？題目的結論需要哪些信息？有哪些隱含條件？想一想已知條件之間，所求結論之間，條件與結論之間有哪些聯系？結合題目的條件和結論搜索記憶系統中能夠提供的信息還有哪些？想一想現在所做的題與以前哪個題目類似，能否把生題轉化為熟題？同時，考生要用好教材和其它社會生活素材，有意識地培養自己從材料中發現信息、識別信息、獲取信息的能力。

二是運用有效信息，提高解決問題的針對性和有效性。要注意通過數據、圖表等信息把握事物的特征和事物之間的聯系。應用所學知識對各種社會現象、自然現象進行系統地、多角度和多層面地分析，答案的組織要根據材料和設問重新整合基礎知識和主干知識。尤其要注意充分利用好歷年的高考試題，將高考試題作為一個標桿，切實提高分析解決問題的能力。

三是在答案要點的文字組織和書面表達方面，要恰當使用經濟、哲學、政治術語，避免口頭語言。表述要注意層次性和邏輯性，把要表述的內容分門別類、分清層次、邏輯順暢地表達出來。許多同學在復習時往往只重視思路和方法，覺得會做了就可以了。事實上，高考的核心是“不怕不會，就怕不對”。因為當大家都會解一道題時，別人做對了，你做錯了，相對損失就大了，所以平時要注意解題的規范性和準確性，不能原諒自己的馬虎和失誤，不能只滿足于思路對、方法會。應盡量列出答案要點的提綱，答題時做到序號化、段落化，避免想到哪里寫到哪里導致的分層不清、邏輯混亂。還要注意字跡工整，卷面整潔。

加強模擬訓練，及時反思總結。提高成績，關鍵在于考生對知識的把握，如果不做一定的模擬試題，不注重解題方法的訓練，考生很難取得理想成績。通過做題訓練，不僅能夠鍛煉考生閱讀、分析、比較、概括等能力，還能在近幾年高考試題的接觸破解中體會高考“怎么考”，體會應該“怎樣答”，從中發現自己答題的問題，直接積累做題的經驗和提高解題的技巧。同時還要在做題的“實”“巧”“整”上下工夫。所謂“實”，就是做題時要認真扎實，不能漫不經心。所謂“巧”，就是要掌握科學的解題方法，要有效運用“政治語言”作答，學會“踩點”，避免“會而不對，對而不全，全而不優”的現象；組織答案前要充分思考命題者意圖，答案要既符合題意又符合命題者意圖，表述要準確精練。作答時，不同材料各有解析特點：文字材料——直接用、總結用；數字材料——把數字變文字、重在縱橫比較。所謂“整”，就是對于做錯的試題，一定要弄清楚做錯的原因、正確的思路與答案要點。對于材料的選用、設問的角度、答案的組織等方面都非常好地同知識點、同熱點的主觀題結合，最好將它們歸類整理，認真分析，細細揣摩，確保每一題都過關。

調整心態，增強信心。高考不僅是智力的競爭，更是心理素質的較量。隨著高考的臨近，面臨緊張的復習壓力，許多同學覺得政治學科復習的難度較大，有退縮的心理，因此在沖刺階段進行心理準備是非常重要的。進入高考沖刺階段，有些考生會緊張得無從下手，有些還會出現拉肚子、發燒感冒、發皮疹等軀體反應，這些都是考試過分焦慮的現象。出現這些現象主要是老師和家長的期望過高，或者是考生對自己的要求過高等原因造成的。因此考生要以一個平常心來對待高考，這樣才能使自己的水平得以正常發揮；要制定合理的高考目標和階段考試的目標；要確定適合于自己的復習內容，注重查漏補缺，不對自己提出超出能力和時間的要求；當壓力過高，影響到自己的學習效率時，要學會自我減壓；要學會積極的自我暗示，增強自信心，努力以良好的心態、最佳的狀態迎接高考。

（作者單位：福建省連江一中）