德國父母：有沒有得第一并不重要

當今世界，各國都有一個共識，那就是——兒童是祖國的未來。因此，如何幫助孩子成才，如何給孩子創造良好的成長環境，成為眾人關注的焦點。據德國《家庭與教育》雜志的一篇文章介紹，德國人對如何在家庭中為孩子創造一個良好的教育環境，以及父母自己如何對孩子言傳身教有獨到的見解。他們堅持認為，家庭在孩子的成長中起著巨大的作用。

“我的爸爸很早就讓我知道：我并非一定要得第一不可。”來自德國，現在北京大學讀中文的里求（中文名）說，“在我失敗時，他總是告訴我，他對此感到很平和，他認為我比成績要重要得多，但是他的確很希望我能夠有好成績。”

德國人比較注重為孩子的學習環境創造良好的條件，但是，他們不希望給孩子很大的壓力。他們也會很關心孩子的成績，但是不會把分數看得比孩子，比實力更重要。從另一方面說，德國人比較注重從情感上感染孩子，他們很關心孩子，從小就使孩子感到被愛，每次都會鼓勵他們去做，做得更好。當孩子成績不好或是有不良行為時，他們會很認真地去和孩子探討原因，積極從孩子的觀點去考慮問題，而不會用其它給孩子施加壓力的方式去對待孩子。

“他們把孩子置于成績的上面，而不是成績要比孩子重要。”里求說，就他在德國生活的20多年里，他發現德國人十分善于在家庭中營造一種教育的氛圍。“就以我來說，我的爸爸是一個司機，媽媽是一個公司里的職員。小時候，我的學習成績不好，但是他們并沒有因此而不再愛我。記憶最深的是，小學的第一次考試我沒有及格。回家去的時候媽媽知道我不及格，但是她并沒有罵我更沒有打我，只是問我是不是感到功課太重了。她還去學校找了老師，從此之后她更關心我，我有問題時，她總是和我一起解決而不是責罵我。我的考試就像是我們一起去考試。”他說他的同學里面很少有因為成績原因而遭到父母的虐待，那些遭到父母的毆打的同學都是因為其他原因。而且，事實上，在德國，父母很少打孩子。

“德國人比較注重培養孩子的能動性和自覺性，比如做作業，孩子不會，父母只會鼓勵他們自己去找答案，絕對不會輕易說出答案。”“在我的家，從我上學的第一天起，家里就有一個書房，專門為我留著。”“……而爸爸即使由于沒有錢而要到慕尼黑去打工，他也不會輕易對我發脾氣。他常常告訴我，我不需要每次都做到最好，我并非要得第一不可。但是他們常常要求我自立，不要過于依賴他人。”里求說，他在德國讀完免費的九年義務教育之后，考上了柏林大學，之后又來北大留學，他的父母一直都支持他。

“我的今天，完全是父母給我的家教造就的。”里求說，“父母一直都是我的榜樣。”德國父母對于孩子的影響是不言而喻的。在家庭教育中，父母是最重要的角色。

再來看看德國人是怎么看待父母的榜樣力量的。

特斯，北大哲學系的大三學生，來自德國的法蘭克福。今年24歲的特斯成績優秀。“我的父母自小就讓我作決定，他們總是告訴我說，我有各種各樣的選擇。我可以選擇一邊讀書一邊學習音樂，也可以選擇去做運動員，反正我的人生是我自己決定的，他們只給我指導意見。可是他們卻在有意無意之中向我灌輸責任感的重要性，他們在要求我自己作決定的同時也要求我對自己的行為負責。而他們也會為他們的行為負責。媽媽在面包房里工作，每天都在家里把黑面包發酵，這么多年一直都很敬業，她從來不會沾面包房的小便宜。就是她的這種負責精神感染了我。他們是我學習的榜樣。”

德國慕尼黑學前教育研究所所長W·E·馮納斯基斯教授來中國參加經驗交流會時說：“我參觀過中國的幼兒園、學校，父母出許多錢讓孩子上那么好的學校，真羨慕這里的孩子。”但是，中國的父母大多以為孩子上了學，教育孩子就是學校的事了。其實不然，在孩子長大成人前，父母必須在家庭教育上花大力氣。馮納教授指出，如果將一個家庭在孩子身上的所有投資以“1”為計算單位，那么父母就應將其中的50％投資在家庭教育上。因為在孩子成長過程中，家庭教育是最重要的。

“家庭教育對孩子，尤其是未成年人如此重要，家庭的教育氛圍，父母的言傳身教對孩子的一生都產生重大的影響，甚至可以決定孩子的一生。中國的父母在對孩子寄托重大期望的同時也應注意自己的言行。在家庭中注意對孩子的教育方法，這才是長遠之計。”特斯說。