一次失敗教育后的反思

各任課教師都反映郭某（女生）上課注意力不集中，學(xué)習(xí)主動性特差，學(xué)習(xí)成績直線下降。我也發(fā)現(xiàn)她確實如此，于是，我決定對她進行思想教育。一天下午，我把她叫到辦公室做思想工作。

問：“為什么學(xué)習(xí)成績直線下降？”

答：“對學(xué)習(xí)不感興趣，只不過是我父母讓我上完初中而已。”

問：“我看不只如此，是不是思想開小差了？”

答：“你是指談戀愛吧？”

問：“你認(rèn)為呢？”

答：“老師，你是讓我說實話，還是讓我說假話？”

問：“當(dāng)然是說實話，你是怎么做的就怎么說。”

答：“說句實在話，我在談戀愛。”（神情有點自豪）

我努力地講述著初中生談戀愛的弊端，她神情漠然。說：“老師，我已成年了，這事您就甭費心了。因為這是我的權(quán)力。”

思想工作進行不下去，我只好讓她回去。

后來，我找她家長談話。她家長若無其事，對我直言相告：“我們也沒辦法，她生來就那個樣子，出門打工年齡小。況且，她上學(xué)又給我造成很大的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，只好讓她混完初中了事。”我努力地對他們講培養(yǎng)孩子成才的重要性。可家長不屑一顧，嫣然一笑，似乎在說：“老師，這個道理我懂，可我有什么辦法呢？你還是甭說了。”我無可奈何，一籌莫展，只得離開。

再往后，我又做了類似的幾次工作，毫無成效。她越發(fā)放肆，不可收拾……

悲劇終于發(fā)生了，一個年僅十七歲的農(nóng)村女孩竟然同他人私奔了。

我在深深地為這次失敗的思想教育而內(nèi)疚。我沉思著，探索著……

學(xué)生的思路

學(xué)習(xí)成績上不去是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣——對未來沒有希望——迫于家長壓力不得不去上學(xué)——早戀是有目的的——既是她的權(quán)力，又是她的避風(fēng)港。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，她也許比我更正確。試想，在那樣一個缺乏教育理念的家庭中生活了十多年的她，自然缺乏理智，再加上對未來沒有希望，整天在學(xué)校中無所事事，她還能做什么呢？我只注意到了中學(xué)生談戀愛是影響學(xué)習(xí)成績的主要原因，而沒有注意到學(xué)生整體生存狀態(tài)不好常常是造成早戀的主要原因。很多學(xué)生不是因為早戀而走向失敗，而是因為失敗才走向早戀。一個學(xué)生如果自己對學(xué)習(xí)不感興趣而不想上學(xué)，又迫于家長壓力不得不上學(xué)，自然很苦悶，那么早戀豈不正是宣泄這種苦悶的溫馨港灣嗎？這時候如果向她大談早戀的害處，豈不是廢話，豈不是浪費教師的精力和感情？確實如此，我在大談早戀的害處，學(xué)生確在談早戀的權(quán)力，為早戀而自豪。其實，她完全知道那樣做的害處，但是，對于一個沒有學(xué)習(xí)動力，對未來沒有希望的人來說，這種害處也許還是好處呢！起碼她可以沉浸在愛情的溫馨避風(fēng)港里使生活不至于枯燥乏味。

家長的思路

孩子天生不可教——上學(xué)怕花錢——打工年齡小——混完初中了事(長大)。我們知道：孩子的成長跟家庭土壤的栽培息息相關(guān)。父母是孩子的第一任老師，孩子從出生的第一天起，聽的是父母言，學(xué)的是父母行。父母不講臟話，孩子很可能不講臟話；父母不守信用，孩子很可能不守信用；父母賭博、抽煙，孩子很可能染上賭博、抽煙的惡習(xí)。身教重于言教，潛移默化的感染勝過無數(shù)次的嚴(yán)厲訓(xùn)斥。這些最基本的素養(yǎng)，她的父母具備了多少?做到了多少？他們只把孩子當(dāng)成了吃飯穿衣，往大了長的機器，哪里考慮過孩子整體生存狀態(tài)的優(yōu)越性。在這樣的家庭環(huán)境中生活了十多年的孩子，正確的教育導(dǎo)向無從談起，應(yīng)該接受的教育不能接受，得不到父母的關(guān)愛與溫暖，生活無情趣，前途無希望。她自然對學(xué)習(xí)不感興趣，做事缺乏理智。正處在青春期的她精力充沛，但終日無所事事，總得找一個逃避現(xiàn)實的辦法，那么，悲劇的上演就自然在情理之中了。

我的反思

學(xué)生學(xué)習(xí)成績上不去是因為思想開小差，思想開小差者早戀也。中學(xué)生早戀大有弊端。這樣的工作思路也確實缺乏科學(xué)性。在以人為本的素質(zhì)教育理念下，這樣的工作思路是以人為本呢？還是以分為本？是關(guān)注人文精神為主呢？還是關(guān)注利益精神為主?在工作方式上，直來直去地跟學(xué)生大談早戀的害處，完全把有感情、充滿活力的人當(dāng)成了一個接受他人思想的機器。思想不解放，方法不對頭，用填鴨式的方式讓學(xué)生機械地接受我的思想，自然是要失敗的。在愛情烈火熊熊燃燒的時候，想用一杯水將其撲滅自然是杯水車薪，反而使其燃燒得更猛更烈。如果當(dāng)初用熱事冷處理的方式，先不找她做思想工作，任其自然發(fā)展。在活動中尋找教育的契機，精心安排某個活動，讓她盡力地表現(xiàn)自己，待時機成熟后再跟她談心談生活。問她過得好不好，心情如何，將來有什么打算，生活中有什么苦悶……試著幫她找一條能夠?qū)崿F(xiàn)自我的路，找到她自己愿意做而又有意義的事情(可能是上高中考大學(xué)，也可能不是)當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己有奔頭時，也許她不早戀，更不會……

（作者單位：甘肅涼州區(qū)張義鎮(zhèn)中路中學(xué)）